Zdůraznění charakteru: definice a projevy u dospělých a dětí

1. Klasifikace podle Leonharda 2. Klasifikace podle Lichka 3. Metody stanovení 4. Role akcentací ve struktuře osobnosti

Znaková akcentace (nebo akcentace) je aktivně používaný koncept ve vědecké psychologii. Co je to za záhadnou frázi a jak se to objevilo v našem životě?

Koncept charakteru byl představen Theophrastus (přítel Aristotela) - překládal se jako “zvláštnost”, “znamení”, “otisk”. Akcentace, přízvuk - stres (přeloženo z lat.)

Nejprve stojí za pochopení pojmu charakter. Na vědeckých zdrojích lze najít jeho definici jako soubor osobnostních znaků, které jsou stabilní a určují chování člověka, jeho vztah k ostatním, zvyky a v důsledku toho i další život..

Zdůraznění charakteru - nadměrné posílení určité osobnosti, která určuje specifika reakce člověka na události jeho života.

Důraz je na pokraji normy a patologie - pokud je na zvýrazněnou linii nadměrný tlak nebo dopad, může získat „nafouknuté“ formy. Avšak v psychologii nejsou akcentace připisovány patologickým osobnostem. Rozdíl je v tom, že i přes potíže s budováním vztahů s ostatními jsou schopni sebekontroly.

Leonhardova klasifikace

Koncept „akcentace charakteru“ poprvé představil německý vědec Karl Leonhard, který později navrhl první klasifikaci akcentací v polovině minulého století..

Leonhardova typologie má 10 akcentací, které byly později rozděleny do 3 skupin, jejich rozdíl je v tom, že odkazují na různé projevy osobnosti:

  • temperament
  • charakter
  • úroveň osobnosti

Každá z těchto skupin obsahuje několik typů zvýraznění:

Leonhardova klasifikace temperamentových akcentací zahrnuje 6 typů:

Hypertenzní typ je společenský, miluje být mezi lidmi, snadno navazuje nové kontakty. Má výrazná gesta, živé výrazy obličeje, hlasitou řeč. Odolný, náchylný k výkyvům nálady, a proto často své sliby nesplňuje. Optimistický, aktivní, proaktivní. Usiluje o nové věci, potřebuje živé zkušenosti, různé profesní činnosti.

Není mluvivý, drží se daleko od hlučných společností. Příliš vážné, ne usměvavé, nedůvěryhodné. Je kritický vůči sobě, takže tito lidé často trpí nízkou sebeúctou. Pesimistický. Pedantský. Dystymická osobnost je v úzkých vztazích spolehlivá, morálka není prázdné slovo. Pokud slibují, snaží se splnit.

Lidé mají náladu, která se mění několikrát denně. Období intenzivní činnosti jsou nahrazeny úplnou bezmocností. Afektivně labilní typ je člověk „extrémů“, protože pro něj existuje pouze černá a bílá. Způsob vztahů s ostatními závisí na náladě - dochází k častým změnám chování - včera k vám byl laskavý a laskavý a dnes ho dráždíte.

Emocionální, zatímco emoce, které zažívají, jsou živé a upřímné. Působivý, milostný, rychle inspirovaný. Tito lidé jsou kreativní, mezi nimi existuje mnoho básníků, umělců, herců. V interakci mohou být obtížné, protože mají tendenci zveličovat, nafouknout slona z mouchy. V obtížné situaci jsou náchylní k panice.

Úzkostný druh zvýraznění není sebevědomý, je obtížné navázat kontakt, plachý. Plachý, což se v dětství jasně projevuje - děti s podobným zdůrazněním se bojí temnoty, osamělosti, tvrdých zvuků, cizinců. Je podezřelý, často vidí nebezpečí tam, kde neexistuje, prožívá selhání po dlouhou dobu. Příklady pozitivních aspektů úzkostného typu - odpovědnost, pečlivost, dobrá vůle.

Zdůrazněná osobnost emotivního typu je v hloubce prožívaných emocí podobná vznešenému typu - jsou citlivé a působivé. Jejich hlavní rozdíl je v tom, že pro emotivní typ je těžké vyjádřit emoce, akumuluje je na dlouhou dobu, což vede k hysterii a slzám. Citlivý, soucitný a ochotně pomáhá bezmocným lidem a zvířatům. Jakákoli krutost je může po dlouhou dobu ponořit do propasti deprese a žalu..

  1. Popis zvýraznění znaků:

Umělecké, mobilní, emotivní. Snaží se zapůsobit na ostatní, zatímco neváhají předstírat a dokonce přímo ležet. Demonstrační typ věří v to, co říká. Pokud si uvědomí svou lež, není důvod se cítit lítost, protože má sklon vytěsňovat ze své paměti jakékoli nepříjemné vzpomínky. Milují být v centru pozornosti, jsou ovlivňováni lichocením, je pro ně důležité brát v úvahu jeho zásluhy. Rozumět a jen zřídka dodržovat své slovo.

Zdůrazněné osobnosti pedantického typu jsou před rozhodnutím pomalé - pečlivě si to promyslí. Usilují o řádnou odbornou činnost, jsou pilní a ukončují záležitost. Jakákoli změna je vnímána bolestně, je obtížné provést transformaci nových úkolů. Nejsou v rozporu, klidně přiznávají vedoucí postavení v profesionálním prostředí.

Uvíznutý typ si po dlouhou dobu uchovává v paměti emoční zážitky, které charakterizují chování a vnímání života, zdá se, že se v určitém stavu „uvíznou“. Nejčastěji je to zraněná pýcha. Pomstychtivé, podezřelé, nevhodné. V osobních vztazích jsou žárliví a nároční. Jsou ambiciózní a vytrvalí v dosahování svých cílů, a proto jsou jednotlivci s akcentem na úspěch v profesním životě úspěšní.

Vzrušující typ ve chvílích emocionálního vzrušení obtížně kontrolovatelných touh, náchylných ke konfliktům, agresivní. Rozumnost ustupuje, není schopen analyzovat důsledky jejich chování. Zdůrazněné osobnosti vzrušujícího typu žijí v současnosti, nevědí, jak budovat dlouhodobé vztahy.

  1. Popis zvýraznění osobní úrovně:

Klasifikace zvýraznění osobní úrovně je každému známa. Pojmy extrovert a introvert často používané v každodenním životě jsou popsány ve výrazných formách v níže uvedené tabulce.

Otevřený, kontakt, rád mezi lidmi, netoleruje osamělost. Bez konfliktů. Plánování vašich aktivit je obtížné, frivolní, demonstrativní.

Koncept „introvertní osoby“ znamená, že je mlčenlivý, neochotný komunikovat a upřednostňuje osamělost. Emoce jsou omezené, uzavřené. Tvrdohlavý, principiálně. Socializace je obtížná.

Lichko klasifikace

Typy akcentací charakteru byly studovány jinými psychology. Známá klasifikace patří ruskému psychiatrovi A.E. Lichko. Na rozdíl od Leonhardových prací je to, že studie byly věnovány akcentaci charakteru v adolescenci, podle Lichka, během tohoto období se psychopatie projevují zvláště jasně ve všech sférách.

Lichko identifikuje následující typy zvýraznění znaků:

Hypertenzní typ je příliš aktivní, neklidný. Vyžaduje nepřetržitou komunikaci, má mnoho přátel. Vzdělávání dětí je obtížné - nejsou disciplinovaní, povrchní, náchylní ke konfliktům s učiteli a dospělými. Většinou jsou v dobré náladě, nebojí se změny.

Časté změny nálady - od plusu k mínus. Cykloidní typ je podrážděný a náchylný k apatii. Raději tráví čas doma než mezi vrstevníky. Bolestivě reaguje na komentáře, často trpí dlouhodobou depresí.

Nestabilní typ zvýraznění je nepředvídatelný, nálada kolísá bez zjevného důvodu. Má pozitivní přístup k vrstevníkům, snaží se pomáhat druhým, má zájem o dobrovolnické činnosti. Nestabilní typ potřebuje podporu, je citlivý.

Podrážděnost se může projevit periodickými výbuchy ve vztahu k blízkým, které jsou nahrazeny výčitkami a pocitem hanby. Náladový. Rychle se unavují, netolerují dlouhodobý psychický stres, jsou ospalé a často se bezdůvodně cítí ohromeni.

Poslušný, často navazovat přátele se staršími lidmi. Odpovědné, mají vysoké morální principy. Jsou pomocní, nemají rádi typy aktivních her ve velkých společnostech. Citlivá osobnost je plachá, vyhýbá se komunikaci s cizími lidmi.

Nerozhodný, obávaný převzít odpovědnost. Jsou vůči sobě kritičtí. Jsou náchylní k introspekci, vedou záznamy o svých vítězstvích a porážkách, hodnotí chování druhých. Mentálně se vyvinul než jejich vrstevníci. Čas od času jsou však náchylní k impulzivním jednáním, aniž by zvažovali důsledky svých činností.

Typ schizoidu je uzavřen. Komunikace s vrstevníky přináší nepohodlí, nejčastěji jsou to přátelé s dospělými. Prokazuje lhostejnost, nemá zájem o ostatní, nevykazuje soucit. Schizoidní osoba pečlivě zakrývá osobní zkušenosti.

Krutý - vyskytují se časté případy, kdy adolescenti tohoto typu mučí zvířata nebo zesměšňují mladší. V raném dětství jsou křiklaví, rozmarní, vyžadují hodně pozornosti. Hrdý, dominantní. Cítí se pohodlně v podmínkách činnosti režimu, vědí, jak potěšit vedení a udržet své podřízené ve strachu. Způsob jejich řízení je přísná kontrola. Ze všech typologie akcentací, nejnebezpečnější typ.

Demonstrativní, egocentrická, vyžaduje pozornost ostatních, hraje publikum. Hysteroidní typ miluje chválu a obdiv, proto se ve společnosti vrstevníků často stává vůdcem - málokdy je však lídrem v profesionálním prostředí.

Adolescenti nestabilního typu akcentace se často obávají svých rodičů a učitelů - mají extrémně slabý zájem o vzdělávací aktivity, profese a budoucnost. Zároveň milují zábavu, nečinnost. Líný. Pokud jde o rychlost průběhu nervových procesů, jsou podobné labilnímu typu.

Konformní typ neradi vystupuje z davu, ve všem sleduje vrstevníky. Konzervativní. Je náchylný k zradě, protože najde příležitost ospravedlnit své chování. Metoda "přežití" v týmu - přizpůsobení úřadům.

Lichko ve svých pracích upozorňuje na skutečnost, že pojem psychopatie a zvýraznění charakteru u adolescentů spolu úzce souvisejí. Například schizofrenie, jako extrémní forma zvýraznění, v dospívání je schizoidním typem. S včasnou detekcí patologie je však možné napravit osobnost dospívajícího..

Metody stanovení

Převládající typ zvýraznění lze identifikovat pomocí testovacích technik vyvinutých stejnými autory:

  • Leonhard nabízí test skládající se z 88 otázek, na které musíte odpovědět „ano“ nebo „ne“;
  • později byl doplněn G. Shmishkem, který představil rozdíl ve formě změn ve formulaci otázek, což je učinilo obecnějšími, aby pokryly životní situace. Výsledkem je vytvoření grafu, kde je jasně patrné nejvýraznější zvýraznění znakových znaků;
  • Rozdíl mezi Lichko testem a metodologií testu pro identifikaci vedoucího zvýraznění Šmíška-Leonharda při cílení na skupinu dětí a dospívajících, byl rozšířen - 143 otázek, které zahrnují typologii akcentací.

Pomocí těchto technik můžete určit nejvýraznější typy zvýraznění znaků.

Role akcentů ve struktuře osobnosti

V osobní struktuře mají akcentace vedoucí roli a do značné míry určují kvalitu života jednotlivce..

Je třeba mít na paměti, že akcentace není diagnóza! V psychologicky zralé osobnosti se projevuje jako rys, který může být nápověda při výběru místa studia, profese, hobby.

Pokud akcentace nabývá výrazných forem (záleží na mnoha faktorech - výchově, prostředí, stresu, nemoci), je nutné použít léky. V některých případech mohou některé typy zvýraznění charakteru vést k tvorbě neuróz a psychosomatických onemocnění (například labilní typ často trpí infekčními chorobami) a v extrémních případech může být taková osoba nebezpečná.

Lichko znaková akcentace: pozitivní a negativní vlastnosti každého typu

Zdůraznění lidé se nazývají mimořádnými osobnostmi a v některých situacích, když nejsou schopni udržovat konstruktivní interakci, jsou lidé s podivností. Vzhledem k velkému počtu kritérií pro normu a patologii neexistuje v psychologii striktně definovaný rámec mezi normálním a zvýrazněným chováním. Nadměrně projevené charakteristické rysy jsou extrémním stupněm normy: jsou na hranici psychopatologie, pokud jejich závažnost nedosáhne klinických projevů.

Postava je soubor stabilních osobnostních rysů, které se projevují ve specifikách mezilidských interakcí, přístupu k sobě samému, práce a životního stylu obecně. Charakter, spolu s temperamentem, odráží typ lidského nervového systému. To je pozorováno v komunikaci a různých druzích činnosti, určuje významné činy člověka a jeho chování za známých a nestandardních okolností.

Zdůrazňování charakteru se projevuje v odchylkách chování člověka spojených s jeho psychikou. Jedná se o jakési zkreslení charakteru, když jsou některé jeho rysy zvláště výrazné. Osobnost se stává příliš citlivou na určité typy psychologických vlivů, což ztěžuje nebo dokonce v některých situacích znemožňuje interakci s ostatními. Takové odchylky jsou považovány za normu, i když jsou na pokraji patologie..

Například téměř všichni lidé mají úzkost jako znakovou vlastnost. Projevuje se, když se člověk ocitne v nestandardní situaci, v novém prostředí.

Pokud je však chování charakterizováno nemotivovanou úzkostí, neustálým zájmem o sebe a své blízké a ovlivňuje to jeho vztahy s ostatními lidmi a pracovní aktivitu, pak je zde zvýraznění charakteru. U tohoto člověka není důvod mluvit o duševní patologii. Ale za nepříznivých životních okolností může akcentace vést k odchylce od normy, vývoji úzkostné neurózy a psychosomatických poruch..

Zdůraznění je nejvýraznější u adolescentů a v rané adolescenci. 12–18 let je období formování postav, s nímž je spojen koncept „mladistvého maximalismu“: polarita myšlení („vše nebo nic“), nadměrná emotivita, kategoričnost, nedostatek flexibility a schopnost kompromisu.

Zdůrazňování jsou často dočasná a postupně slábnou, jak dospívající dospívá, získává zkušenosti s konstruktivní interakcí s ostatními a řešení problémů.

Existují dva stupně zvýraznění charakteru:

  1. 1. Explicitní akcentace se blíží psychopatologii, jedná se o extrémní limit normy. Zvláštnost charakteru se projevuje nadměrně, může způsobovat problémy v komunikaci a práci. Za nepříznivých okolností (konflikt, stres) se projevuje nevhodným chováním, nesprávným nastavením. S věkem je funkce mírně vyhlazena, kompenzována, ale je to zcela jasně prokázáno. Člověk je dostatečně sociálně přizpůsoben, pokud jeho činnost odpovídá jeho schopnostem a schopnostem.
  2. 2. Latentní akcentace je variantou normy. Osoba je dobře společensky přizpůsobena. Ve známém prostředí je charakterová vlastnost vyjádřena slabě, ale jasně nebo nečekaně pro ostatní se projevuje ve stresových situacích, za specifických okolností, s psychologickým traumatem.

Zdůraznění do značné míry ovlivňuje výběr povolání a určuje, jak se bude člověk cítit v týmu.

Existují klasifikace typů postav domácích a zahraničních autorů: E. Kretschmer, U. Sheldon, E. Fromm, K. Leonhard, A. E. Lichko. V roce 1968 německý psychiatr Karl Leonhard vyvinul spolehlivou typologii zvýrazněných postav dospělých. Psychiatr Andrey Evgenievich Lichko v roce 1977 revidoval svůj dotazník, aby určil akcentace v dětství a dospívání. Bylo to racionální, protože v dětství nebo adolescenci se vyvíjí mnoho akcentací..

Lichkoova typologie se také široce používá k identifikaci akcentací u dospělých. Lichko věřil, že se jedná o dočasné stavy psychiky, které se mohou časem změnit nebo úplně zmizet. Mnoho z nich však přetrvává celý život a může se vyvíjet v patologii. Závisí to na závažnosti akcentace, životním stylu a výchově člověka, životních podmínkách a sociálním prostředí.

V každém typu zvýraznění jsou charakteristické pouze pro něj, které se neshodují s jinými typy „bodů bolesti“. Proto jsou zvýraznění jasně vyjádřena pouze v určitých situacích zaměřených na „body bolesti“ tohoto konkrétního typu charakteru. Obtíže, které neovlivňují slabá místa, nezpůsobují poruchy emocionálních reakcí, proto jsou úkoly mimo „slabý článek“ schopny řešit zvýrazněné jedince ještě lépe než ostatní..

V tabulce je uvedeno 11 typů zvýraznění znaků podle Lichka. Některá jména jsou odvozena od názvů duševních chorob (schizoid, hysteroid atd.), Ale to by nemělo být matoucí: zvýraznění charakteru není psychopatologie.

Typ zvýrazněníPozitivní rysySlabá místa
LabilníBohatá smyslná koule. Potřeba empatie, známky pozornosti, upřímné přátelství. Společenská schopnost, dobrá povaha, citlivost. Přednost pro komunikaci s vrstevníky nebo seniory, volba statusu opatrovníkaNadměrná afektivita: prudká okamžitá reakce na situaci, prudká změna nálady pod vlivem vnější situace (i těch nejvýznamnějších), obtížná zkušenost s odloučením, ztráta
HypertenzivníČinnost, vynalézavost, vynalézavost, společenská schopnost. Schopnost navigace v nových a měnících se situacích. Mobilita, převaha dobré náladyZnát pravidla, ale neumět je plně dodržovat. Neschopnost přemýšlet o důsledcích vašich jednání. Riziková chuť k jídlu, dobrodružství, nerozvážný výběr přátel. Povrchní koníčky. Se může pochlubit vysokou sebedůvěrou. Děti mají neklid, malomocenství, špatnou disciplínu
CitlivýOdpovědnost, spolehlivost, schopnost komplexních činností, které vyžadují vytrvalost a trpělivost. V komunikaci je preference společnosti mladší nebo starší. Poslušnost v dětství, laskavý přístup k rodičůmPřecitlivělá na šťastné i smutné události. Vyhýbat se intenzivní činnosti, hrám, velkým společnostem. Plachost a ostrost v neznámé společnosti, izolace, neschopnost seznámit se, potíže s přizpůsobením
Cykloid (cyklothymický)Během fáze výstupu existuje mnoho podobností s hypertymickým typem.Nálada se mění z dobré na depresi v intervalech od několika týdnů do příslušné sezóny. Ve fázi recese vysoký stupeň podrážděnosti, apatie. Preferovaná osamělost před komunikací. Obtížné zkušenosti i drobných potíží, selhání. Odmítnutí kritiky, komentáře
SchizoidníSpolehlivost, lakonicismus, vážnost, stálost zájmů. Potřeba poctivosti a upřímnostiUzavření, oddělení, demonstrativní lhostejnost ke stavu druhých. Přednost pro osamělost, život ve světě vašich fantazií. Obtíže ve smyslové sféře, nepochopení pocitů, neschopnost sympatizovat, projevovat emoce. Komunikační problémy
HysteroidAktivita, komunikace, obětavost, vytrvalost, iniciativa, smysl pro humor, různé emoce. Schopnost vcítit sePotřeba přitáhnout pozornost, obdiv od ostatních. Demonstrace, nadměrná emotivita a divadelní chování, žárlivost, egocentrismus, zbabělost. Iniciativa spojená s neschopností organizovat se, výrazná touha šokovat ostatní
Asteno-neurotickéDisciplína, přesnost. Vysoký stupeň emotivity, inteligenceÚnava (zejména při mentální práci), sklon k hypochondrii, podrážděnost způsobená únavou. Zvýšená vzrušení, zápal. Nemotivované výboje nespokojenosti a emocionálních poruch
PsychasthenicPřesnost, spolehlivost, pozornost, diskrétnost. Sklon k myšlení, reflexi, introspekci. Nálada je stejná. Schopnost kriticky posoudit situaci. Vysoká úroveň inteligenceStrach ze zodpovědnosti a chyby. Bez odvolání. Pettiness, sebevědomí, despoticness. Závislost na posedlých myšlenkách a nápadech
OdpovídajícíPřátelství, touha vyhýbat se konfliktům, disciplína, stálost, dobré chováníNedostatek osobního názoru, nedostatek iniciativ, neschopnost kriticky posoudit. Tendence poslouchat, strach z vystupování, touha být jako všichni ostatní. Nesnášenlivost na kardinální změny, nadměrná konzervativnost, rigidita, rutina, banalita
EpileptoidPřesnost, dodržování zásad, pozornost, disciplína, skromnostNadměrná vzrušivost, roztržení, vnitřní napětí, podrážděnost. Inertie, perfekcionismus, malichernost, žárlivost. Usilujeme o nadvládu, imperialitu, hrdost. Období pochmurné nálady. Vzplanutí hněvu, projevy krutosti, agresivita
NestabilníSpolečenská schopnost, otevřenost, vstřícnostTendence k nečinnosti, lenosti, neochotě pracovat, vykonávat úkoly. Nedostatek životních cílů, odmítnutí kontroly. Návyk, slabá vůle

Znalost typů akcentace (založených na psychodiagnostických technikách) umožňuje zvolit nejvhodnější typ činnosti nebo profese, budovat bezkonfliktní vztahy. Tyto informace se používají při vývoji psychoterapeutických rehabilitačních programů, zvyšování efektivity různých typů psychoterapie (individuální, skupinové, direktivní, arteterapie atd.), Aby se usnadnila sociální adaptace.

Je třeba vzít v úvahu typ zvýraznění znaků:

  • rodiče;
  • HR manažeři, vedení společnosti;
  • učitelé, psychologové, sociální pracovníci;
  • lékaři.

Zdůraznění jednotlivci by měli být zapojeni do podnikání, které jim umožní být „na místě“.

Například hyperthymické a hysterické typy se nazývají demonstrativní. Vyznačují se schopností říci dobře, mají vysokou aktivitu, vědí, jak přesvědčit, a hysterici se dokáží přizpůsobit partnerovi, rychle navigovat situaci. Tito lidé mohou pracovat v oblasti prodeje, vzdělávání, televize a divadla. A nebudou se vyrovnávat s povinnostmi analytika ani s výzkumnými činnostmi. Trvalý a tvrdohlavý epileptoid srdečně přesvědčí šéfy o výhodách nového projektu. Psychastenický typ rád dělá práci, která vyžaduje přesnost a přesnost..

Osoba může mít několik typů znaků, které se projeví v různých situacích. Většina lidí nemá výraznou akcentaci.

Je důležité nepřipisovat žádné zdůraznění sobě ani jiným identifikováním podobných funkcí nebo absolvováním testů. Člověk má sklon přizpůsobovat své chování a činnosti vlastnostem, které mu byly dány, a po dlouhou dobu může šablona někoho jiného poškodit psychiku. Pouze psycholog může potvrdit přítomnost akcentace a určit její typ po důkladném studiu osobnosti.

Typy zvýraznění znaků

Typy akcentace znaků jsou vícenásobné typy znaků, u nichž jednotlivé znaky přešly do patologického stavu. Některé zvýrazněné charakterové rysy jsou často kompenzovány v dostatečné míře, ale v problémových nebo kritických situacích může zvýrazněná osobnost vykazovat porušení adekvátního chování. Zdůraznění charakteru (tento pojem pochází z latiny (accentus), což znamená - podtržení) - se projevuje ve formě „slabých míst“ v psychice jednotlivce a vyznačuje se selektivní zranitelností ve vztahu k některým vlivům se zvýšenou stabilitou vůči jiným vlivům..

Koncept „akcentace“ po celou dobu jeho existence byl představen ve vývoji několika typologií. První z nich vyvinul Karl Leonhard v roce 1968. Následující klasifikace získala širší popularitu v roce 1977, kterou vyvinul Andrey Evgenievich Lichko, založenou na klasifikaci psychopatií P. B. Gannushkinem, provedenou v roce 1933.

Typy akcentace charakteru mohou být přímo projeveny a mohou být skryty a odhaleny pouze v nouzových situacích, kdy se chování jedince stane nejpřirozenějším.

Jednotlivci jakéhokoli typu zvýraznění charakteru jsou citlivější a citlivější na vlivy prostředí, a proto mají větší tendenci k duševním poruchám než ostatní jedinci. Pokud se některá problematická, úzkostná situace stane pro akcentovanou osobu příliš obtížnou, než aby ji zažila, pak se chování takové osoby dramaticky změní a ve znaku dominují zvýrazněné rysy.

Leonhardově teorii akcentace charakteru byla věnována pozornost, kterou si zaslouží, protože se ukázala jako užitečná. Pouze specifičnost této teorie a dotazník k ní připojený k určení typu akcentace charakteru byly takové, že byly omezeny věkem subjektů. Dotazník byl vypočítán pouze pro charakter dospělých. To znamená, že děti ani adolescenti nejsou schopni odpovědět na řadu otázek, protože nemají nezbytnou životní zkušenost a dosud nebyli v takových situacích, aby odpovídali na položené otázky. V důsledku toho by tento dotazník nebyl schopen pravdivě určit akcentaci osobnosti..

Psychiatr Andrei Lichko si uvědomil potřebu určit typ zvýraznění postav u dospívajících. Lichko upravil Leonhardův dotazník. Přepsal popisy pro typy zvýraznění znaků, změnil některé názvy typů a představil nové..

Lichko rozšířil popis typů znakové akcentace, vedený informacemi o výrazu akcentace u dětí a adolescentů a změnami projevů při formování a růstu osobnosti. Tak vytvořil dotazník o typech zvýraznění charakteru adolescentů.

A. Lichko argumentoval, že by bylo vhodnější studovat typy akcentací charakteru adolescentů na základě skutečnosti, že většina akcentací se formuje a projevuje právě v tomto věku.

Pro lepší pochopení typů zvýraznění charakteru je třeba uvést příklady ze známých epizod a osob. Většina lidí zná nejoblíbenější kreslené postavičky nebo postavy z pohádek, jsou záměrně vylíčena jako příliš emotivní, aktivní nebo naopak pasivní. Sečteno a podtrženo, je to, že je to projev extrémních variant charakterových norem, který k sobě přitahuje, takový člověk má zájem, někdo je pro ni sympatický a někdo jen čeká na to, co se s ní příští stane. V životě najdete přesně stejné „hrdiny“, pouze za různých okolností.

Příklady zvýraznění znaků jsou příklady. Alice z pohádky „Alice v říši divů“ je představitelkou cykloidní typové akcentace, měla střídání vysoké a nízké aktivity, nálady; Carlson je živým příkladem demonstračního typu akcentace charakteru, který se může chlubit, má vysokou sebeúctu, je charakterizován honosným chováním a touhou být v centru pozornosti.

Zaseknutý typ zvýraznění charakteru je charakteristický pro superhrdiny, kteří jsou ve stavu neustálého boje..

Hypertenzní akcentace charakteru je pozorována u Mashy (karikatura „Masha a medvěda“), je přímá, aktivní, nedisciplinovaná a hlučná.

Druhy zvýraznění postav podle Leonharda

Karl Leonhard byl zakladatelem pojmu „akcentace“ v psychologii. Jeho teorie zvýrazněných osobností byla založena na myšlence přítomnosti hlavních, expresivních a dalších osobnostních rysů. Hlavní rysy, jako obvykle, jsou mnohem méně, ale jsou velmi výrazné a představují celou osobnost. Jsou jádrem osobnosti a mají rozhodující význam pro její vývoj, přizpůsobení a duševní zdraví. Velmi silné vyjádření hlavních rysů osobnosti je poraženo na celé osobnosti a za problematických nebo nepříznivých okolností se mohou stát ničivým faktorem osobnosti..

K. Leonhard věřil, že při komunikaci s ostatními lidmi lze především pozorovat zvýrazněné rysy osobnosti.

Zvýraznění osobnosti je určeno komunikačním stylem. Leonhard vytvořil koncept, ve kterém popsal hlavní typy akcentací charakteru. Je důležité si uvědomit, že Leonhardova charakterizace akcentace charakteru popisuje pouze typy chování dospělých. Karl Leonhard popsal dvanáct typů zvýraznění. Všichni ve svém původu mají odlišnou lokalizaci..

K temperamentu jako přirozené výchově byly připisovány následující typy: hyperthymický, afektivně labilní, dystymický, afektivně vzestupný, úzkostný, emotivní.

Jako sociálně podmíněná výchova - charakter, připisoval následující typy: demonstrativní, přilepené, pedantské, vzrušující.

Typy osobnostní úrovně byly identifikovány následovně: extrovertní, introvertní.

Pojmy introverze a extraverze používané Leonhardem jsou nejblíže Jungovým myšlenkám.

Demonstrační typ zvýraznění charakteru má následující definující rysy: demonstrativní a umělecké chování, energii, mobilitu, honosnost pocitů a emocí, schopnost rychle navázat kontakty v komunikaci. Osoba je náchylná k fantazii, předstírání a držení těla. Je schopen rychle vytlačit nepříjemné vzpomínky, velmi snadno zapomenout na to, co mu vadí nebo co si nepamatuje. Umí lhát, dívat se přímo do očí a vytvářet nevinnou tvář. Velmi často mu věří, protože takový člověk věří v to, co říká, a trvá mu dvě minuty, než to uvěří ostatním. Není si vědom svých lží a může podvádět bez lítosti. Často lže, aby přidal význam své osobě, aby ozdobil některé aspekty své osobnosti. Touží po pozornosti, i když o něm říkají špatně, dělá to radost, protože o něm mluví. Demokratická osobnost se velmi snadno přizpůsobí lidem a je náchylná k intrikám. Lidé často nevěří, že je takový člověk podváděl, protože velmi obratně skrývá své skutečné úmysly.

Pedantický typ zvýraznění charakteru se vyznačuje setrvačností a rigiditou mentálních procesů. Pedantské osobnosti mají pro svou psychiku těžké a dlouhé zkušenosti s traumatickými událostmi. Zřídka jsou viděni zapleteni do konfliktu, ale jejich narušení neprochází žádným narušením pořádku. Jednotlivci s pedantickým zdůrazněním jsou vždy přesní, elegantní, elegantní a svědomití, v ostatních si cení podobných vlastností. Pedantský člověk je velmi náročný, věří, že je lepší trávit více času prací, ale efektivně a přesně. Pedantská osobnost se řídí pravidlem „měřit sedmkrát - jednou snížit“. Tento typ je náchylný k formalismu a pochybnosti o správnosti jakéhokoli úkolu..

Zaseknutý typ zvýraznění charakteru, který se také nazývá afektivně stagnující, má tendenci ovlivňovat účinky. „Zasekne se“ pocity a myšlenky, které ho chytily, protože je příliš citlivý, dokonce i žluklý. Vlastník těchto charakteristik má tendenci prodlužovat konflikty. Ve svém chování vůči ostatním je velmi podezřelý a žertovný. Je velmi vytrvalý v dosahování osobních cílů..

Vzrušující typ akcentace charakteru je vyjádřen slabým ovládáním, nedostatečným ovládáním vlastních pohonů a impulzů. Excitabilní jedinci se vyznačují zvýšenou impulzivitou a zpomalením mentálních procesů. Tento typ se vyznačuje hněvem, netolerancí a tendencí ke konfliktu. Pro tyto osoby je velmi obtížné navázat kontakt s jinými lidmi. Lidé tohoto druhu nemyslí na budoucnost, žijí v jeden současný den, vůbec nestudují a jakákoli práce je dána velmi tvrdě. Zvýšená impulzivita může často vést ke špatným důsledkům, a to jak pro samotného vzrušujícího člověka, tak pro osoby kolem něj. Osobnost vzrušujícího skladu vybírá svůj společenský kruh velmi pečlivě, obklopuje se tím nejslabším, aby je vedl..

Hypertymický typ akcentace charakteru se liší od ostatních ve zvýšené aktivitě, vysokých náladách, výrazných gestech a výrazech obličeje, vysokých komunikačních dovednostech s neustálým přáním odchýlit se od konverzace. Hypertenzivní člověk je velmi mobilní, náchylný k vedení, společenský, všude je ho mnoho. To je člověk na dovolené, bez ohledu na to, do jaké společnosti se dostane, vydá všude hodně hluku a bude v centru pozornosti. Hypertenzní lidé velmi zřídka onemocní, mají vysokou vitalitu, zdravý spánek a dobrou chuť k jídlu. Vyznačují se vysokou sebedůvěrou, někdy jsou příliš nadšeni svými povinnostmi, jakýkoli rámec nebo monotónní činnost je pro ně velmi obtížné tolerovat.

Dystymický typ akcentace charakteru je charakterizován závažností, pomalostí, depresí nálady a slabostí voličních procesů. Tito jednotlivci se vyznačují pesimistickými pohledy na budoucnost, nízkou sebeúctou. Oni se zdráhají kontaktovat, jsou lakoničtí. Vypadají poněkud pochmurněji, potlačeni. Dystymští jedinci mají horlivý smysl pro spravedlnost a jsou velmi svědomití.

Afektivně labilní typ akcentace charakteru je zaznamenán u lidí s neustálými změnami hypertymických a dystymických typů zvýraznění, někdy se to stává bez důvodu.

Zvýšený typ zvýraznění charakteru je charakterizován vysokou intenzitou rychlosti zvyšování reakcí, jejich intenzitou. Všechny reakce jsou doprovázeny násilným výrazem. Pokud je vznešená osoba šokována dobrou zprávou, bude nesmírně potěšen, pokud bude smutná, upadne do zoufalství. Tito lidé mají zvýšenou tendenci k altruismu. Jsou velmi připoutaní k blízkým, váží si svých přátel. Vždy se radují, pokud mají jejich blízcí štěstí. Jsou náchylní k empatii. Z kontemplace uměleckých děl, přírody mohou přijít k nepředstavitelnému potěšení.

Úzkostný typ zvýraznění charakteru se projevuje nízkou náladou, strachem a pochybnostmi. Takové osobnosti je těžké navázat kontakt, jsou velmi citlivé. Mají výrazný smysl pro povinnost, odpovědnost, kladou si vysoké morální a etické požadavky. Jejich chování je plaché, nemohou se postavit za sebe, jsou submisivní a snadno přijímají názor někoho jiného..

Emotivní typ zvýraznění charakteru je charakterizován přecitlivělostí, hlubokou a silnou zkušeností s emocemi. Tento typ je podobný vznešenému, ale jeho projevy nejsou tak násilné. Tento typ se vyznačuje vysokou emotivitou, tendencí k empatii, citlivostí, vnímavostí a laskavostí. Takové osobnosti zřídka přicházejí do konfliktu, udržují všechny zášť uvnitř. Mají zvýšený smysl pro povinnost.

Extrovertní typ zvýraznění charakteru je charakteristický pro lidi s orientací na vše, co se děje venku a všechny reakce směřují také na vnější podněty. Pro extrovertní jedince je charakteristická impulzivita akcí, hledání nových pocitů a vysoká komunikační schopnost. Jsou velmi citlivé na vliv jiných lidí a jejich vlastní úsudky nemají nezbytnou stabilitu..

Introvertní typ akcentace charakteru je vyjádřen tím, že člověk žije více s nápady než s pocity nebo vjemy. Vnější události nijak zvlášť neovlivňují introvertní, ale o těchto událostech může hodně přemýšlet. Takový člověk žije ve smyšleném světě s fantazijními nápady. Takové osobnosti předložily mnoho myšlenek týkajících se tématu náboženství, politiky, problémů filozofie. Jsou nekomunikativní, snažte se udržovat vzdálenost, komunikovat pouze v případě potřeby, milovat klid a osamělost. Neradi o sobě mluví, udržují si pro sebe všechny zkušenosti a pocity. Pomalé a nerozhodné.

Typy zvýraznění postav podle Lichka

Charakteristiky typů akcentace charakteru podle Lichka odhalují typy chování adolescentů.

Akcentace vyjádřená v podobě dospívání a mohou se v budoucnu mírně změnit, nicméně nejvýraznější rysy určitého typu zvýraznění zůstávají v osobnosti po celý život.

Hypertenzivní akcentace charakteru je vyjádřena ve vysoké společenské osobnosti, její mobilitě, nezávislosti, pozitivní náladě, která se může prudce změnit s hněvem nebo hněvem, pokud se osoba stane nespokojenou s chováním druhých nebo jeho chováním. Ve stresových situacích mohou tito jednotlivci zůstat veselí a optimističtí po dlouhou dobu. Takoví lidé se často seznamují, kvůli nimž se dostávají do špatných společností, což v jejich případě může vést k antisociálnímu chování..

Cyklický typ zvýraznění charakteru je charakterizován cyklickou náladou. Hypertymická fáze se střídá s depresivní. V přítomnosti hyperthymické fáze člověk netoleruje monotónnost a monotónnost, pečlivou práci. Vytváří nové promiskuitní známé. To je nahrazeno depresivní fází, objevuje se apatie, podrážděnost a zhoršuje se citlivost. Pod vlivem takových depresivních pocitů se člověk může ocitnout pod hrozbou sebevraždy..

Nestabilní typ akcentace charakteru se projevuje rychlou změnou nálady a celého emočního stavu. I když neexistují zjevné důvody pro velkou radost nebo silný smutek, člověk přepíná mezi těmito silnými emocemi a mění celý svůj stav. Takové zkušenosti jsou velmi hluboké, člověk může ztratit schopnost pracovat..

Asthenoneurotický typ zvýraznění charakteru je vyjádřen v tendenci osob k hypochondrii. Takový člověk je často podrážděný, neustále si stěžuje na svůj stav a rychle se unavuje. Podráždění může být tak silné, že na někoho může bezdůvodně křičet a poté ho litovat. Jejich sebeúcta závisí na jejich náladě a přílivu hypochondrie. Je-li zdravotní stav dobrý, pak se člověk také cítí sebevědomější..

Citlivý typ zvýraznění charakteru je vyjádřen vysokou úzkostí, strachem, izolací. Citlivým lidem je obtížné navázat nové kontakty, ale s těmi lidmi, které dobře znají, se chovají zábavným a snadným způsobem. Často se kvůli svým pocitům podřízenosti stanou nadměrně kompenzovanými. Například, pokud byl člověk dříve příliš plachý a potom vyrostl, začne se chovat příliš uvolněně.

Psychastenický typ akcentace charakteru se projevuje tendencí člověka k obsedantním stavům, v dětství jsou vystaveny různým obavám a fobiím. Vyznačují se alarmující nedůvěrou, která vyvstává na pozadí nejistoty a nejistoty v jejich budoucnosti. Jsou náchylní k introspekci. Jsou vždy doprovázeny nějakými rituály, stejnými typy obsedantních pohybů, díky nim se cítí mnohem klidnější..

Schizoidní typ zvýraznění charakteru se projevuje nekonzistentností pocitů, myšlenek a emocí. Schizoid kombinuje: izolaci a řečivost, chlad a citlivost, nečinnost a účelnost, antipatii a náklonnost atd. Nejvýraznějšími rysy tohoto typu jsou nízká potřeba komunikace a vyhýbání se ostatním. Schopnost vcítit se a projevovat pozornost není vnímána jako chlad člověka. Tito lidé rychle sdílejí něco intimního s cizím člověkem než s milovaným..

Epileptoidní typ zvýraznění charakteru se projevuje dysforií - začarovaně naštvaným stavem. V tomto stavu se hromadí agresivita, podrážděnost a hněv člověka a po chvilce vystřikuje dlouhodobé výbuchy hněvu. Epileptoidní typ akcentace je charakterizován setrvačností v různých aspektech života - emoční sféře, pohybech, životních hodnotách a pravidlech. Takoví lidé často velmi žárlí, do značné míry je jejich žárlivost neopodstatněná. Snaží se žít v dnešním skutečném dni as tím, co mají, neradi vytvářejí plány, fantazírují nebo sní. Sociální přizpůsobení je pro typ epileptoidní osobnosti velmi obtížné..

Hysteroidní typ zvýraznění charakteru je charakterizován zvýšeným egocentrismem, touhou po lásce, univerzálním uznáním a pozorností. Jejich chování je demonstrativní a honosné, aby získalo pozornost. Pro ně bude lepší, pokud budou nenáviděni nebo negativně zacházeni, než kdyby byli léčeni lhostejně nebo neutrálně. Schvalují jakoukoli činnost v jejich směru. Pro hysterické jedince je nejhroznější věcí, kterou si lze nechat bez povšimnutí. Dalším důležitým rysem tohoto typu zvýraznění je sugestibilita zaměřená na zdůrazňování zásluh nebo obdivu..

Nestabilní typ akcentace charakteru se projevuje v neschopnosti sledovat společensky přijatelné formy chování. Od dětství mají neochotu se učit, je pro ně obtížné soustředit se na učení, dokončit úkoly nebo poslouchat své starší. Jak stárnou, nestabilní jednotlivci začínají mít problémy s navázáním vztahů, zejména jsou zaznamenány potíže v romantických vztazích. Je pro ně obtížné navázat hluboké emoční spojení. Žijí v současnosti, jednoho dne bez plánů do budoucna a bez přání a touhy..

Konformní typ akcentace charakteru je vyjádřen touhou smíchat se s ostatními, nelišit se. Snadno, bez váhání, přijímají pohled někoho jiného, ​​řídí se společnými cíli, přizpůsobují své touhy touhám druhých, aniž by přemýšleli o osobních potřebách. Velmi rychle se připoutají ke svému blízkému prostředí a snaží se nelišit od ostatních, pokud existují společné koníčky, zájmy nebo nápady, okamžitě je také vyzvednou. Ve svém profesním životě jsou neaktivní, snaží se dělat svou práci, aniž by byli aktivní.

Kromě popsaných typů zvýraznění znaků Lichko navíc zdůrazňuje smíšené zvýraznění, protože čisté zvýraznění není tak často pozorováno. Samostatná zdůraznění, která jsou nejvýraznější, jsou navzájem propojena, zatímco ostatní nemohou být současně charakteristické pro jednu osobu.

Autor: Praktický psycholog N.A. Vedmesh.

Přednášející lékařského a psychologického centra "PsychoMed"

Zdůraznění charakteru: povaha a temperament, podle Lichka, podle Leonharda. Psychopatie a akcentace charakteru u adolescentů. Stupeň psychopatie. Diagnostika. Schmishekův test

Stránka poskytuje základní informace pouze pro informační účely. Diagnóza a léčba nemocí musí být prováděna pod dohledem odborníka. Všechny léky mají kontraindikace. Je nutná odborná konzultace!

Co je zvýraznění charakteru?

Znaková akcentace odkazuje na příliš vyjádřené (zvýrazněné) znakové znaky.
Zároveň v závislosti na stupni závažnosti existují dvě možnosti zvýraznění znaků - explicitní a skrytá. Explicitní zvýraznění je charakterizováno stálostí zvýrazněných znaků, zatímco u latentních zvýrazněných znaků se neobjevují neustále, ale pod vlivem specifických situací a faktorů.

Je třeba poznamenat, že navzdory závažnému sociálnímu nesprávnému přizpůsobení je zvýraznění charakteru variantou jeho normy. Vzhledem k tomu, že určité charakterové vlastnosti jsou příliš posíleny, je odhalena zranitelnost osoby v určitých psychogenních interakcích. Avšak z klinického hlediska se to nepovažuje za patologii..

Abychom pochopili, co je postava a v jakých případech se říká o akcentaci, je důležité vědět, z jakých složek je složitá, jaký je rozdíl mezi charakterem a temperamentem.

Co je to charakter?

Přeloženo z řečtiny, znak znamená pronásledování, otisk. Moderní psychologie definuje charakter jako soubor zvláštních duševních vlastností, které se projevují u člověka v typických a standardních podmínkách. Jinými slovy, postava je individuální kombinací určitých osobnostních rysů, které se projevují v jeho chování, jednání a přístupu k realitě..

Na rozdíl od temperamentu není postava zděděna a není vrozenou osobností. Rovněž není charakterizována stálostí a neměnitelností. Osobnost je utvářena a rozvíjena pod vlivem prostředí, vzdělávání, životní zkušenosti a mnoha dalších vnějších faktorů. Charakter každého člověka je tedy určen jak jeho společenskou bytostí, tak jeho individuální zkušeností. Důsledkem toho je nekonečná paleta postav.

Nicméně, navzdory skutečnosti, že každý člověk je jedinečný (stejně jako jeho zkušenost), je v životě lidí hodně společného. To je základem rozdělení velkého počtu lidí na určité typy osobnosti (podle Leonharda atd.).

Jaký je rozdíl mezi charakterem a temperamentem?

Velmi často se pojmy jako temperament a charakter používají synonymně, což není pravda. Temperamentem se rozumí souhrn mentálních a mentálních vlastností člověka, který charakterizuje jeho postoj k okolní realitě. To jsou individuální vlastnosti jedince, které určují dynamiku jeho mentálních procesů a chování. Dynamika se zase chápe jako tempo, rytmus, trvání, intenzita emocionálních procesů a vlastnosti lidského chování - jeho pohyblivost, aktivita, rychlost.

Temperament charakterizuje dynamiku jedince a povahu jejích přesvědčení, názorů a zájmů. Také temperament osoby je geneticky určený proces, zatímco charakter je neustále se měnící struktura..
Starověký řecký lékař Hippokrates popsal čtyři varianty temperamentu, který obdržel následující jména - sanguinský, flegmatický, cholerický, melancholický temperament. Další studie vyšší nervové aktivity zvířat a lidí (včetně těch, které provádí Pavlov) však prokázaly, že základem temperamentu je kombinace určitých nervových procesů.

Z vědeckého hlediska je temperament přirozenou charakteristikou chování, která je pro danou osobu typická..

Složky, které určují temperament, jsou:

  • Obecná činnost. Projevuje se na úrovni duševní činnosti a lidského chování a projevuje se v různé míře motivace a touhy vyjádřit se v různých činnostech. Vyjádření obecné činnosti u různých lidí je odlišné.
  • Motorická nebo motorická činnost. Odráží stav motorového a řečového motorového aparátu. Projevuje se v rychlosti a intenzitě pohybů, tempu řeči a také v jeho vnější mobilitě (nebo naopak omezení).
  • Emoční aktivita. Vyjádřeno stupněm vnímání (citlivosti) na emoční vlivy, impulzivitu, emoční mobilitu.
Temperament se také projevuje v chování a jednání člověka. Má také vnější výraz - gesta, držení těla, výrazy obličeje atd. Z těchto důvodů můžeme hovořit o některých vlastnostech temperamentu.

Co je to osobnost?

Osobnost je složitější koncept než charakter nebo temperament. Jako koncept se začal formovat ve starověku a starověcí Řekové ho nejprve definovali jako „masku“, kterou nosí herec starověkého divadla. Následně, termín začal být používán definovat skutečnou roli osoby ve veřejném životě..

Dnes se člověk chápe jako konkrétní jednotlivec, který je zástupcem jeho společnosti, národnosti, třídy nebo kolektivu. Moderní psychologové a sociologové v definování osobnosti především zdůrazňují její sociální podstatu. Člověk se narodil jako člověk, ale stává se osobou v procesu svých sociálních a pracovních činností. Někteří mohou zůstat infantilní (nezralí a frustrovaní) jednotlivci po celý život. Formování a formování osobnosti je ovlivňováno biologickými faktory, faktory sociálního prostředí, výchovou a mnoha dalšími aspekty..

Znaková akcentace podle Lichka

Hypertymický typ

Tento typ je také přítomen v Leonhardově klasifikaci, stejně jako v jiných psychiatrech (například Schneider nebo Gannushkin). Od dětství se hypertymičtí adolescenti vyznačují mobilitou, zvýšenou společenskostí a dokonce řečivostí. Zároveň se vyznačují nadměrnou nezávislostí a nedostatkem vzdálenosti ve vztahu k dospělým. Od prvních let života si učitelé mateřských škol stěžují na jejich neklid a neplechu.

První významné obtíže se objevují během adaptace ve škole. Dobré akademické schopnosti, živá mysl a schopnost uchopit vše za běhu jsou spojeny s neklidem, zvýšeným rozptýlením a nedisciplinovaností. Toto chování ovlivňuje jejich nerovnoměrné učení - hypertymické dítě má v deníku vysoké i nízké známky. Charakteristickým rysem těchto dětí je vždy dobrá nálada, která je harmonicky kombinována s dobrým zdravím a často kvetoucím vzhledem..

Nejbolestivější a nejvýraznější reakcí u těchto dospívajících je reakce emancipace. Neustálý boj za nezávislost vede k neustálým konfliktům s rodiči, učiteli a vychovateli. Ve snaze uniknout z péče o rodinu, hypertenzní teenageři někdy utíkají z domova, i když ne na dlouho. Skutečné útěky z domova jsou u tohoto typu osobnosti vzácné..

Alkoholizace je pro tyto dospívající osoby vážným nebezpečím. To je do značné míry způsobeno jejich nezastupitelným zájmem o všechno a promiskuitou při výběru datování. Kontakt s kolemjdoucími a pití alkoholu pro ně není problém. Vždy spěchají tam, kde je život v plném proudu, velmi rychle si osvojují chování, chování, módní koníčky.

Rozhodující roli v akcentaci hypertymické osobnosti obvykle hraje rodina. Faktory, které určují akcentaci, jsou hyperprotekce, drobná kontrola, krutý diktát a dysfunkční vztahy uvnitř rodiny..

Cykloidní typ

Tento typ osobnosti je široce používán v psychiatrickém výzkumu. Současně se v adolescenci rozlišují dvě varianty zvýraznění cykloidů - typický a labilní cykloid.

Typické dětské cykloidy se od svých vrstevníků liší. Již s nástupem puberty však mají první subdepresivní fázi. Dospívající se stávají letargickými a podrážděnými. Mohou si stěžovat na letargii, nedostatek energie a že učení se zhoršuje. Společnost je začíná vážit, a proto se adolescenti začínají vyhýbat společnosti svých vrstevníků. Velmi rychle se stanou letargickými gaučovými brambory - hodně spí, trochu chodí.

Na jakékoli připomínky nebo výzvy rodičů k socializaci, adolescenti reagují s podrážděním, někdy hrubostí a hněvem. Vážné překážky ve školním nebo osobním životě však mohou prohloubit depresi a vyvolat násilné reakce, často se sebevražednými pokusy. V tuto chvíli se často dostávají pod dohled psychiatra. Podobné fáze v typických cykloidech trvají dva až tři týdny..

V labilních cykloidech jsou fáze na rozdíl od typických mnohem kratší - několik dobrých dnů se rychle nahradí několika špatnými. Během jedné periody (jedna fáze) jsou zaznamenány krátké výkyvy nálady - od špatné dispozice k nepřiměřené euforii. Tyto výkyvy nálad jsou často vyvolány drobnými zprávami nebo událostmi. Ale na rozdíl od jiných typů osobnosti nedochází k nadměrné emoční reakci..

Behaviorální reakce u adolescentů jsou mírně vyjádřeny a delikvence (útěk z domova, poznávání drog) není pro ně typická. Riziko alkoholismu a sebevražedného chování je přítomno pouze v depresivní fázi.

Typ etikety

Tento typ se také nazývá citově labilní, reaktivně labilní a emotivně labilní. Hlavním rysem tohoto typu je jeho extrémní variabilita nálady..
Včasný vývoj labilních dětí nastává bez jakýchkoli významných změn a nevyčnívají zvlášť mezi svými vrstevníky. Děti jsou však vysoce náchylné k infekcím a představují kategorii tzv. „Často nemocných dětí“. Vyznačují se častou tonzilitidou, chronickou pneumonií a bronchitidou, revmatismem, pyelonefritidou.

Postupem času se začnou zaznamenávat změny nálad. Současně se nálada mění často a příliš náhle, zatímco důvody takových změn jsou zanedbatelné. Může to být buď nepřátelský vzhled příležitostného partnera, nebo déšť, který nevhodně spadl. Téměř každá událost může uvrhnout labilního teenagera do zoufalství. Současně mohou zajímavé zprávy nebo nový kostým povzbudit a odvrátit pozornost od stávající reality..

Nestabilní typ se vyznačuje nejen častými a prudkými změnami, ale také svou významnou hloubkou. Dobrá nálada ovlivňuje všechny aspekty života dospívajících. Na tom záleží pohoda, chuť k jídlu, spánek a schopnost pracovat. Stejné prostředí tedy může vyvolat různé emoce - lidé se zdají být roztomilí a zajímaví, někdy nudní a nudní.

Labilní teenageři jsou velmi náchylní k cenzuře, pokárání a odsouzení, což v sobě hluboce znepokojuje. Problémy nebo malé ztráty mohou často vést k rozvoji reaktivní deprese. Zároveň jim každá chválu nebo znamení pozornosti přináší upřímnou radost. K emancipaci v labilním typu dochází velmi mírně a projevuje se ve formě krátkých záblesků. V rodinách, kde se cítí láska a péče, se zpravidla cítí dobře.

Asteno-neurotický typ

Pro osobnost asteno-neurotického typu od raného dětství jsou charakteristické neuropatie. Vyznačují se slzami, strachem, špatnou chutí k jídlu a neklidným spánkem s enurézou (bedwetting).

Hlavními rysy adolescentů tohoto typu akcentace jsou zvýšená podrážděnost, únava a sklon k hypochondrii. Podráždění je známé z bezvýznamného důvodu a někdy se vylévá na lidi, kteří náhodou upadli pod horkou ruku. Nicméně, to je rychle nahrazené lítost. Na rozdíl od jiných typů neexistuje výrazná síla ovlivnění ani trvání, ani násilná zuřivost. Únava se zpravidla projevuje duševními činnostmi, zatímco fyzická aktivita je lépe tolerována. Tendence k hypochondrii se projevuje pečlivou péčí o zdraví člověka, srdce se stává častým zdrojem hypochondriálních pocitů.

U dospívajících s tímto typem není běžný útěk z domova, drogová závislost a alkoholismus. To však nevylučuje jiné reakce na chování dospívajících. Jsou přitahováni ke svým vrstevníkům, ale rychle se z nich unaví a hledají odpočinek nebo osamělost. Vztahy s opačným pohlavím jsou obvykle omezeny na krátké dávky.

Citlivý typ

Děti od raného dětství se vyznačují zvýšeným strachem a strachem. Bojí se všeho - tmy, výšek, zvířat, hlučných vrstevníků. Také se jim nelíbí příliš aktivní a zlomyslné hry, vyhýbají se dětským společnostem. Toto chování vyvolává dojem, že je izolován od vnějšího světa, a vyvolává podezření, že dítě má nějakou poruchu (často autismus). Je však třeba poznamenat, že s těmi, na které jsou tyto děti zvyklé, jsou docela společenské. Citlivý typ je obzvláště dobrý u batolat..

Jsou velmi připoutaní k blízkým, i když s nimi zachází chladně a tvrdě. Vyčnívají mezi ostatními dětmi poslušností, často jsou považovány za domácí a poslušné dítě. Problémy jsou však zaznamenány ve škole, protože je děsí davem vrstevníků, marnivosti a bojů. Navzdory tomu pilně studují, i když jsou v rozpacích odpovědět na třídu a odpovědět mnohem méně než to, co vědí.

Období puberty obvykle plyne bez větších náporů a komplikací. První významné obtíže při přizpůsobování se vyskytují ve věku 18–19 let. V tomto období se co nejvíce projevují hlavní charakteristiky typu - extrémní citlivost a pocit vlastní nedostatečnosti..

Citliví adolescenti udržují dětskou vazbu k rodině, a proto je reakce emancipace spíše slabá. Přílišné výčitky a přednášky zvenčí způsobují slzy a zoufalství, nikoli protestní charakteristiku dospívajících.

Citlivé osobnosti brzy zrají a brzy si také vyvinou smysl pro povinnost a vysoké morální požadavky. Tyto požadavky jsou navíc určeny jak sobě, tak těm, kteří jsou kolem nich. Nejbolestivější u adolescentů je pocit jejich vlastní podřadnosti, který se s věkem mění v hyperkompenzační reakci. To se projevuje tím, že hledají sebepotvrzování nikoli na straně svých schopností (kde se mohou maximálně odhalit), ale tam, kde pociťují svou podřadnost. Nesmělí a plachí teenageři používají masku chvástání, snaží se ukázat svou aroganci, energii a vůli. Ale velmi často, jakmile situace vyžaduje, aby jednali, složili se..

Dalším slabým článkem citlivého typu je postoj ostatních k nim. Jsou velmi bolestivé v situacích, kdy se stanou předmětem výsměchu nebo podezření, nebo když nejmenší stín dopadne na jejich pověst.

Psychastenický typ

Projevy psychastenického typu mohou začít jak v raném dětství, tak jsou charakterizovány plachostí a strachem a později se projevují obsedantními strachy (fobiemi) a později obsedantními akcemi (nutkáním). Fobie, to jsou také obavy, nejčastěji se týkají cizinců, nových předmětů, tmy, hmyzu.
Kritickým obdobím v životě každého psychastenika je stupeň základní školy. Během tohoto období se objevily první požadavky na smysl pro zodpovědnost. Tyto požadavky přispívají k rozvoji psychastenie..

Hlavní rysy psychastenického typu jsou:

  • nerozhodnost;
  • tendence k rozumu;
  • úzkostné podezření;
  • láska k introspekci;
  • utváření posedlostí - obsedantní obavy a obavy;
  • formování donucení - obsedantní akce a rituály.
Zde je však důležité jasně rozlišovat mezi úzkostnou nedůvěrou psychastenického adolescenta a asteneno-neurotického a citlivého typu. Úzkost pro zdraví (hypochondrie) je tedy neodmyslitelnou součástí neurotiky a úzkost ohledně přístupu druhých k sobě samému je charakteristická pro citlivého adolescenta. Veškerý strach a obavy psychasteniky jsou však směřovány k možné, i nepravděpodobné budoucnosti (futuristická orientace). Strach z budoucnosti se projevuje myšlenkami jako „Bez ohledu na to, jak se děje něco strašného a nenapravitelného“ nebo „Bez ohledu na to, jak se stane nějaké neštěstí“ a tak dále. Současné skutečné potíže, k nimž již došlo, jsou však mnohem méně děsivé. U dětí je úzkost pro matku maximálně vyjádřena - bez ohledu na to, jak onemocní a umírá, i když její zdraví nevyvolává žádné obavy. Strach je maximalizován, když rodič (matka nebo otec) je opožděn z práce. V takových okamžicích dítě nenajde místo pro sebe, někdy může úzkost dosáhnout úrovně panických útoků.

Speciálně vynalezené znamení a rituály poskytují ochranu před touto úzkostí pro budoucnost. Například, když chodíte do školy, je nutné obejít všechny poklopy, v žádném případě šlápnout na jejich kryty. Před zkouškou se při vstupu do školy nesmíte dotýkat kliky dveří. S dalším zájmem o matku je nutné vyslovit kouzlo, které jste vynalezli sami. Paralelně s posedlostí má psychastenický teenager nerozhodnost. Jakákoli volba, i malá volba (jít do kina nebo vybrat šťávu), se může stát předmětem dlouhého a bolestného zaváhání. Poté, co bylo rozhodnutí učiněno, musí být okamžitě provedeno, protože psychastenici nevědí, jak čekat a vykazují extrémní netrpělivost.

Stejně jako u jiných typů se zde mohou vyskytnout hyperkompenzační reakce, v tomto případě ve vztahu k jejich nerozhodnosti. Taková reakce se v nich projevuje přehnaným odhodláním v těch okamžicích, kdy je vyžadována obezřetnost a opatrnost. To má zase za následek tendenci k introspekci o motivech jejich jednání a jednání..

Schizoidní typ

Za nejvýznamnější a nejbolestivější rys tohoto typu se považuje izolace a izolace od vnějšího světa. Schizoidní projevy charakteru jsou detekovány mnohem dříve než u jiných typů. Od prvních let dítě upřednostňuje hraní osamoceně, nedotýká se vrstevníků, vyhýbá se hlučné zábavě. Vyznačuje se chladem a dětským omezením..

Další vlastnosti schizoidního typu jsou:

  • izolace;
  • neschopnost navázat kontakty;
  • snížená potřeba komunikace.
Takové děti často dávají přednost společnosti dospělých před svými vrstevníky, někdy jejich konverzaci poslouchají dlouhou dobu. Nejobtížnějším obdobím schizoidní psychopatie je období puberty (puberty). Během tohoto období se objeví všechny charakterové rysy se zvláštní zuřivostí. Uzavření a izolace jsou co nejvíce markantní, protože osamělost schizoidního teenagera vůbec neobtěžuje. Raději žije ve svém vlastním světě, zatímco s ostatními pohrdá.

Někteří teenageři se přece jen někdy pokoušejí poznat a navázat kontakty. Často však končí neúspěchem a zklamáním. V důsledku selhání se často stáhnou do sebe ještě více..

Chlad schizoidů je vysvětlen nedostatečnou intuicí (neschopností proniknout do zkušeností jiných lidí) a nedostatkem empatie (neschopností sdílet radost nebo smutek jiného). Na základě toho mohou být akce schizoidního teenagera kruté, a to není kvůli touze někoho ublížit, ale kvůli neschopnosti cítit utrpení druhých. Reakce emancipace probíhá také velmi zvláštním způsobem. V rodině mohou schizoidní děti vydržet péči, poslouchat určitou rutinu a režim. Zároveň však násilně reagují na invazi do jejich světa zájmů a koníčků. Také ve společnosti zuřivě rozhořčují stávající pravidla a předpisy a vyjadřují svůj protest se zesměšňováním. Takové rozsudky lze vychovávat na dlouhou dobu a provádět ve veřejných projevech..

Navzdory izolaci a izolaci mají schizoidní adolescenti koníčky, které jsou obvykle jasnější než ostatní. V první řadě existují intelektuální a estetické zájmy (koníčky). Nejčastěji se jedná o přísně selektivní čtení. Dospívající se mohou zajímat o určitou éru historie, může to být přesně definovaný žánr literatury nebo určitý filozofický trend. Nadšení navíc nemusí korelovat (nemusí být propojeno) s jejich potřebami. Může to být například vášeň pro sanskrt nebo hebrejštinu. Navíc není nikdy vychloubán (jinak bude považován za narušení soukromí) a je často skrytý.
Kromě intelektuálních koníčků existují i ​​koníčky typu ručního těla. Může to být gymnastika, plavání nebo cvičení jógy. Současně je výcvik kombinován s úplným nezájemem o kolektivní sportovní hry..

Typ epileptoidu

Charakteristiky epileptoidního osobnostního typu jsou tendence k dysforii - nízká nálada s výbuchy hněvu.

Další charakteristiky typu epileptoidů jsou:

  • emoční výbušnost;
  • konstantní čas;
  • kognitivní (mentální) viskozita;
  • ztuhlost;
  • setrvačnost.
Je třeba poznamenat, že ztuhlost a setrvačnost jsou pozorovány ve všech oblastech psychiky - od motorických dovedností a emocionality po myšlení. Bolestně nízká nálada (dysforie) může trvat celé dny. Dysphoria se odlišuje od nízké nálady zlým zbarvením nálady, podrážděním vroucím a hledáním objektu, na který lze zlo zmařit. To vše zpravidla končí afektivními (emocionálními) výboji. Někteří psychiatři srovnávají takové výbuchy s prasknutím parního kotle, který se dlouho vaří. Důvod výbuchu může být náhodný a může hrát roli poslední kapky. Na rozdíl od jiných typů u adolescentů epileptoidů nejsou emoční výboje jen velmi silné, ale také velmi dlouhé.

První známky psychopatie se vyskytují v raném dětství. Od raného věku se tyto děti vyznačují pochmurnou hořkostí. Jejich dysforie se projevuje rozmarem, touhou úmyslně obtěžovat ostatní. Bohužel, i v raném věku, jsou zaznamenány sadistické tendence - takové děti milují mučení zvířat, bijí a škádlí mladší a slabé. Navíc to všechno dělají na lstivé. Také tyto děti se vyznačují nedotčivou šetrností jejich oblečení a hraček a drobnou přesností ve věcech. Reagují na jakékoli pokusy dotknout se svých věcí s extrémně zlovolnou reakcí..

Úplný obraz epileptoidní psychopatie se odehrává během puberty, a to od 12 do 13 let. Vyznačuje se hlavně výraznými afektivními (emocionálními) výboji, které jsou výsledkem dlouhodobé a bolestivé dysforie. V těchto kategoriích je zneužívání, těžké bití, vztek a cynismus. Důvody hněvu mohou být často malé a nevýznamné, ale vždy se to týká osobních zájmů dospívajících. V záchvatu vzteku je takový teenager schopen házet pěstmi na cizince, praštit rodiče do obličeje nebo tlačit batole dolů po schodech..

Přitažlivost k opačnému pohlaví se probudí se silou, ale vždy je zbarvena tmavými tóny žárlivosti. Nikdy neodpustí zradu, skutečnou i imaginární, a interpretují flirtování jako vážnou zradu..

Emancipační reakce je u epileptoidních adolescentů velmi bolestivá. Boj za nezávislost je činí velmi rozzlobenými a pomstychtivými. Tolik nevyžadují svobodu a osvobození od moci, jako práva - svůj podíl na majetku a materiálním bohatství. U tohoto typu osobnosti jsou také velmi bolestivé reakce na pobuřování. Téměř všichni mají sklon k hazardním hrám, sbírání. Velmi často jsou vedeni instinktivní touhou po obohacení. Mezi koníčky patří také sport, hudba a zpěv..

Sebevědomí je jednostranné. Většina adolescentů tohoto typu zaznamenává jejich sklon k pochmurné náladě a dodržování pravidel a přesnosti. Ve vztazích s ostatními však nerozpoznávají své vlastní charakteristiky..

Hysteroidní typ

Charakteristiky hysterického charakteru jsou egocentrismus, touha po neustálé pozornosti na sebe a obdiv. Pro lidi, kteří jsou lhostejní, tito jednotlivci projevují nenávist.

Další charakteristiky hysterického typu osobnosti jsou:

  • zvýšená poddajnost;
  • podvod;
  • fantazírování;
  • teatrálnost;
  • penchant pro kreslení a držení těla;
  • nedostatek hlubokých upřímných pocitů s velkým vyjádřením emocí.
Rysy tohoto psychotypu jsou nastíněny od útlého věku. Takové děti netolerují, že jsou chváleny nebo jsou jim věnovány pozornost. Rychle se dožívají všech, házejí hračky a touha přitáhnout pozornost k sobě je na prvním místě. Jejich jedinou potřebou je slyšet chválu a vidět obdiv. Aby to děti dosáhly, ukázaly své umělecké potřeby co nejvíce - čtou poezii, tanec, zpívají. Akademický úspěch je určen tím, zda jsou uvedeny jako příklady ostatním nebo ne..

Přitahují pozornost, děti začnou manipulovat, projevují různé demonstrační reakce. V průběhu času se suicidalita stává hlavní behaviorální reakcí. V tomto případě mluvíme o demonstracích a sebevražedném vydírání, nikoli o vážných pokusech. Sebevražedné vydírání se vyznačuje bezpečnými metodami - žilní řezy se provádějí na předloktí nebo rameni, léky se vybírají z domácího léčebného kabinetu (citramon, aktivní uhlí). Jsou také vždy určeny pro diváka - pokusy vyskočit z okna nebo se hodit pod kola vozidla se dělají před přítomnými. Taková sebevražda je vždy signalizována - jsou psány různé poznámky k rozloučení, tajné přiznání.

Dospívající mohou obviňovat neúspěšnou lásku za své pokusy. Po pečlivém prozkoumání okolností se však ukáže, že se jedná pouze o romantický závoj. Jediným důvodem tohoto chování v hysterickém typu je zraněná pýcha a nedostatek pozornosti. Sebevražedná demonstrace, následovaná rozruchem a sanitkou, dává egocentrismu hysterického teenagera značné uspokojení..

Další rozlišovací charakteristikou je „útěk do nemoci“ hysterických adolescentů. Velmi často zobrazují záhadná onemocnění a někdy se dokonce snaží dostat do psychiatrické léčebny. Když se do toho dostanou, získají tak pověst neobvyklosti..

Záliby, včetně alkoholismu nebo užívání drog, jsou také demonstrativní. Již v dospělosti si hysterické osobnosti zachovávají rysy dětské opozice, imitace a infantilismu. Reakce opozice (negativismus) se zpravidla projevuje ztrátou obvyklé pozornosti a ztrátou role idolu. Podobná reakce se projevuje stejným způsobem jako v dětství - stažení z nemoci, sebevražedné chování, pokusy zbavit se toho, na koho se obrátila pozornost. Pokud se například objeví jiný člen rodiny (nové dítě, nový manžel matky), budou všechny pokusy směřovány k němu..

V tomto bodě se teenageři začínají signalizovat závislostí na pití nebo drogách, odcházením a záškolákem a někdy dokonce kradou. Zdá se tedy, že říkají, že vracejí svou předchozí pozornost, v opačném případě by na scestí..
Koníčky pro tento psychotyp jsou vždy soustředěny kolem vlastního egocentrismu. Dávají přednost souborům, jevištím, divadlům. Sebevědomí adolescentů s tímto typem postavy zdaleka není objektivní.

Nestabilní typ

Hlavní charakteristikou tohoto typu je emoční labilita a nestabilní chování. V raném dětství se tyto děti vyznačují neposlušností a neklidem, ale zároveň, na rozdíl od hyperthymiky, jsou velmi zbaběle a snadno poslouchají ostatní děti. Z mateřské školy se jen stěží učí základní pravidla chování a od prvních ročníků školy není touha se učit..

Mohou plnit úkoly a neohýbat se ze tříd pouze pod velmi přísnou kontrolou. Mají zvýšenou touhu po zábavě, nečinnosti a naprosté nečinnosti. Utíkají z lekcí, aby jednoduše šli po ulici. Podle svého výběru jsou extrémně nestabilní a zkouší doslova všechno - jdou ukrást a začít kouřit, jsou stále dětmi. Rostou rychle, ztrácejí zájem o své předchozí koníčky a neustále hledají vzrušení a nové pocity. S tím je spojena bolestivá reakce emancipace - adolescenti se snaží osvobodit od vazby, aby si mohli dopřát zábavu. Nikdy nemilují opravdovou lásku k příbuzným, včetně rodičů, a své problémy a obavy zacházejí s lhostejností. V zásadě využívají své rodinné pouta jako zdroj hmotného bohatství. Sám se cítí špatně, protože se nedokážou okupovat. V důsledku toho jsou neustále přitahováni k dospívajícím skupinám všeho druhu. Zbabělost a nedostatek iniciativy však neumožňují labilnímu teenagerovi, aby v nich nahradil vůdce..

Dospívající koníčky se soustředí hlavně na hazardní hry. Ty disciplíny, které vyžadují trvalou praxi, je znechucují. Mohou pracovat jen z extrémní nutnosti, ale brzy je vše rychle opuštěno. Jakýkoli problém nebo hrozba potrestání za nečinnost vyvolává jednu behaviorální reakci - utéct. Nestabilní dospívající nedělají plány, ani nesnívají nic ani žádné povolání. Ohromují svou naprostou lhostejností k budoucnosti..

Jednou z hlavních vlastností nestabilních typů je slabá vůle. Právě tato funkce je může na chvíli udržet v regulovaném režimu. Mohou se smířit pouze tehdy, hrozí-li nečinnost hrozným trestem a není kam utéct. Slabou stránkou volatility je nedostatek dohledu. Sebevědomí adolescentů zdaleka není objektivní, často adolescenti připisují sobě požadované vlastnosti.

Konformní typ

Charakteristiky tohoto typu osobnosti jsou stálá připravenost poslouchat hlas většiny, stereotypní a stereotypní tendence, tendence ke konzervatismu. Hlavní konstantní vlastností je však jejich nadměrná shoda (shoda) s jejich známým prostředím. Zároveň může být tlak skupiny skutečný i imaginární..

Zástupci tohoto zvýrazněného typu jsou lidé ve svém prostředí. Jejich hlavním pravidlem je myslet jako všichni ostatní a jednat jako všichni ostatní. Touha připojit se k většině z nich dělá imitátory ve všem - od oblečení a bytového vybavení až po vyhlídky. I v dětství je to patrné zejména při výběru oblečení, školních potřeb a koníčků. Pokud se ve společnosti objeví něco nového (například styl), pak zpočátku zástupci konformního typu vehementně odmítají všechno. Jakmile však do společnosti vstoupí nový trend, například si obléknou stejné oblečení nebo poslouchají stejnou hudbu jako všichni ostatní..

Díky touze být v souladu se svým okolím nemohou konformní adolescenti nic odolat. Proto jsou kopií jejich mikroprostředí. V dobrém prostředí absorbují všechno dobré, ve špatném - všechny špatné zvyky a zvyky. Často pro společnost mohou tito adolescenti pít příliš mnoho nebo je lze přetáhnout do skupinových přestupků.

Jejich profesní úspěch je do značné míry dán dvěma vlastnostmi - nedostatkem iniciativy a kritiky. Mohou pracovat hodně, pokud práce nevyžaduje neustálé osobní iniciativy. I vysoce stresující práce je podle jejich představ, pokud je jasně regulována. Jsou také nápadně nekritičtí. Všechno, co jejich prostředí říká, se pro ně stane skutečností. Teenageři nejsou ochotni změnit svou skupinu a vybrat si vzdělávací instituci, kam chodí většina jejich soudruhů. Konformisté, zbavení iniciativy, se často ocitají zapleteni do skupinového deliktu. Nejzávažnějším mentálním traumatem pro ně je proto vyloučení ze skupiny. Emancipace je slabá a koníčky jsou určovány prostředím dospívajícího a módou té doby.

Střední typy zvýraznění

Kromě výše popsaných typů, Lichkoova klasifikace také rozlišuje mezi středně pokročilými a amalgámovými typy, které představují více než polovinu všech případů zvýraznění. Jsou to kombinace různých typů zvýraznění navzájem. Současně jsou funkce některých typů poměrně často kombinovány, zatímco jiné téměř nikdy..

Meziprodukty zahrnují labilní-cykloidní a konformně-hypertymický typ, jakož i kombinace labilního typu s asteno-neurotickým a citlivým typem. Tvorba přechodných typů je dána charakteristikami vývoje v rané době, faktory výchovy a především genetickými faktory..

Středně akcentované typy jsou:

  • citlivé na schizoidy;
  • schizoid-psychasthenic;
  • schizoid-epileptoid;
  • hysteroid-epileptoid;
  • labilní-cykloid;
  • konformně hyperthymický.
Amalgámový typ je také variantou smíšeného typu, který je vytvořen v důsledku stratifikace vlastností jednoho typu na jádru druhého v důsledku nesprávné výchovy nebo jiných faktorů.

Možnosti pro typy amalgámů jsou:

  • schizoid-nestabilní;
  • nestabilní epileptoid;
  • hystericky nestabilní;
  • konstantní nestabilita.

Klasifikace akcentovaného charakteru podle Leonharda

Zaseknutý typ

Jedná se o perzistentní a tvrdohlavý typ postavy, který odolává změnám a vyznačuje se zvýšeným sebepředvídáním a milostivými jednostrannými zájmy. Lidé s uvíznutým typem se vyznačují zvýšeným pocitem nespravedlnosti, v důsledku čehož jsou velmi nedůvěryhodní a po dlouhou dobu zažívají stejné emoce. Základem nalepeného typu zvýraznění osobnosti je patologické přetrvávání afektů (emocí).

Jakákoli nespravedlnost může způsobit silnou a násilnou reakci. Nicméně emoce ustupují poté, co člověk „propustil pocity“. Hněv také velmi rychle ustupuje, zejména když může být pachatel potrestán. Pokud k emocionální explozi nedošlo, vliv pokračuje mnohem pomaleji. V případech, kdy uvíznutá osoba nemohla reagovat ani slovem ani skutkem, může být vnitřní napětí prodlouženo. V tomto případě se člověk musí vrátit k myšlence toho, co se stalo, protože všechny emoce ožívají a začíná se objevovat nová exploze. Vliv takového člověka tak bude trvat, dokud vnitřní zážitky úplně nezmizí..

Taková stuckness je nejvýraznější, když jsou ovlivněny osobní zájmy zvýrazněné osoby. A exploze se stává reakcí na zraněnou pýchu a zraněnou pýchu. Navíc může být objektivní morální poškození zanedbatelné. Protože urážka osobních zájmů není nikdy zapomenuta, lidé, kteří uvíznou, se nazývají pomstychtiví a pomstychtiví lidé. Kromě toho jsou mimořádně citlivé, bolestivě citlivé a snadno zranitelné..

Stejně tak takové psychotypy reagují na sociální nespravedlnost. Proto mezi nimi často bojují za občanskou spravedlnost a svobodu..
Znaky zaseknutí se objevují také v případě selhání jednotlivce, protože ambice jsou u těchto lidí velmi jasné. Výsledkem je, že vykazují aroganci a aroganci..

Pedantický typ

U osob pedantického typu jsou represivní mechanismy velmi slabé. Vyznačují se dodržováním určitého řádu, formováním návyků a odolávají jakékoli změně. Také přikládají velký význam vnějšímu prostředí a malým věcem a také to samé vyžadují od ostatních..

Pedantští lidé jsou při rozhodování extrémně pomalí, vážně přistupují ke všem problémům - jak k pracovníkům, tak k každodenním. Ve svých diskusích mohou chodci přivádět ostatní k bílému žáru. Lidé kolem nich vnímají svědomitost a pedantry jako banální nudu.

Hlavním rysem této postavy je úplná rigidita, která určuje nepřipravenost na jakékoli změny. Také kvůli slabým mechanismům represí (nebo jejich úplné absenci) dochází u pedantů k traumatickým událostem po velmi dlouhou dobu. Pokud se nepodaří potlačit trauma z paměti, vede to k tomu, že se k němu chodci znovu a znovu vracejí. To vše vede k ještě větší nerozhodnosti a neschopnosti rychle reagovat. Pedantický typ je ve své podstatě nekonfliktní, ale velmi silně reaguje na porušení zavedeného řádu.

Další vlastnosti pedantské osobnosti jsou:

  • dochvilnost;
  • svědomitost;
  • přesnost;
  • zaměřit se na vysokou kvalitu;
  • nerozhodnost.

Vzrušující typ

Excitabilní typ zvýrazněné osobnosti se vyznačuje zvýšenou impulzivitou, slabou kontrolou pohonů a impulsů, horkou náladou a tvrdohlavostí. Ve stavu emocionálního vzrušení se tito lidé sami nekontrolují..

Hlavní charakteristikou je instinktivita - touha uspokojit něčí potřeby a touhy v samém okamžiku. Takovou vzrušení lze velmi těžko uhasit, a proto jsou lidé tohoto psychotypu často velmi podrážděni a netolerantní vůči ostatním. V okamžiku vzrušení nemyslí na důsledky, špatně hodnotí, co se děje, a popírají jakoukoli kritiku.

Impulzivita patologické povahy je zaznamenána ve všech sférách života, včetně pohonů. Takoví lidé jedí a pijí cokoli, impulzivního a promiskuitního v sexuální sféře. Většina z nich se stává chronickými alkoholiky. Nemyslí na nebezpečí nebo důsledky pro sebe a pro rodinný život. Mezi chronickými alkoholiky existuje mnoho vzrušujících jedinců. Nerozlišující pohlavní styk vede k tomu, že tito lidé již v raném věku mají mnoho nelegitimních dětí, žen i mužů. Mnoho z nich může vstoupit na cestu prostituce.

Vzrušující typ je velmi podobný epileptické psychopatii. To se projevuje těžkostí myšlení, pomalostí myšlenkových procesů a obtížným vnímáním myšlenek jiných lidí. Stav neustálého emočního vzrušení vyvolává mnoho konfliktů. V důsledku toho tito lidé často nezakoření v žádném kolektivu. To je ještě umocněno skutečností, že někteří z nich podporují svůj názor nejen výkřiky a nejrůznějšími demonstracemi, ale také pěstmi. Tito lidé se také vyznačují destruktivním chováním - ničením předmětů, rozbitím skla a podobně..

Ukázkový typ

Tento typ akcentované postavy se vyznačuje výrazným demonstračním chováním, úmyslným uměním, emocionalitou a mobilitou. Děti tohoto typu se vyznačují fantazií a určitým stupněm klamání. Navíc nelhají ze zlosti, ale snaží se tímto způsobem pouze ozdobit sebe v očích druhých.

Vyrůstají a nadále fantazírují, klamají pozornost pomocí podvodu. To je vysvětleno skutečností, že mluvená slova se jim v tuto chvíli zdají být pravdivá. S tím je spojena další znaková vlastnost - schopnost zapomenout na to, co si člověk nechce pamatovat..
Demonstrační typ se vyznačuje stálou touhou být v centru pozornosti. Aby se získali pozornosti, mají tito lidé tendenci se velmi rychle přizpůsobovat novému prostředí. Demonstrační typ se tak vyznačuje mobilitou a zároveň nestabilitou..

S ohledem na jejich výstřednost v myšlení a prováděných akcích mohou demonstrativní lidé očarovat lidi kolem sebe. Zároveň se často zaměřují na sebe, což může lidi také odcizit..

Jiné typy Leonhardovy akcentace jsou:

  • Hypertymické zvýraznění. Jsou to velmi aktivní lidé, kteří se vyznačují společenstvím a neklidem. Při komunikaci s nimi převládají gesta, aktivní výrazy obličeje a jiné neverbální komunikační prostředky..
  • Vzdálené zvýraznění. Na rozdíl od předchozího typu jsou to vážní lidé, kteří jsou často depresivní. Vyznačují se tichem, pesimismem a nízkou sebeúctou. Zpravidla se jedná o gaučové brambory.
  • Úzkostné zvýraznění. Tento typ se vyznačuje ostychem, strachem a pochybnostmi. Bojí se různých obav, bolestivě prochází problémy. Od raného věku se také vyznačují odpovědností, taktem a jsou obdařeni vysokými morálními kvalitami..
  • Vynikající zvýraznění. Liší se společenstvím, exaltací a altruismem. To však nebrání tomu, aby tito jednotlivci rychle upadli do depresivních stavů..
  • Emotivní zvýraznění. Tento typ se vyznačuje zvýšenou empatií - zvýšeným smyslem pro spojení a soucit s ostatními lidmi.
  • Cyklotymické zvýraznění. Tento typ se vyznačuje kombinací hypertymických a dystymických rysů, které se objevují střídavě.

Psychopatie a akcentace charakteru u adolescentů

Podle sovětského psychiatra Gannushkina (jednoho z hlavních badatelů psychopatií) se psychopatie týká přetrvávajících anomálií charakteru, které určují celý mentální vzhled jedince. Tyto anomálie nepodléhají změnám během života a zároveň brání jednotlivci v přizpůsobení se prostředí..

Diagnostická kritéria pro psychopatie jsou:

  • celek;
  • pevnost;
  • porušení sociální adaptace.

Výše uvedená kritéria slouží také jako diagnostická kritéria pro psychopatický syndrom u dospívajících. Úplnost znamená, že patologické charakterové rysy se projevují všude - v rodině, ve škole, s vrstevníky, ve škole a na dovolené, v práci i v zábavě. Stabilita odráží neměnitelnost těchto vlastností. Současně je třeba mít na paměti, že stabilita patologických zvláštností dospívajících je relativní. To se vysvětluje skutečností, že každý typ psychopatie má svůj vlastní věk formace. Například, schizoidní rysy se objevují v dětství, zatímco nestabilní typ kvete během puberty (puberta). V transformaci typů znaků jsou také některé vzorce. S nástupem puberty mohou být dříve pozorované hypertymické rysy nahrazeny cykloidem.

Přestože je obtížné kvantifikovat míru charakterových anomálií, psychologové a psychiatři stále identifikují stupeň akcentace. Tyto stupně jsou založeny na určitých ukazatelích.

Indikátory ovlivňující závažnost psychopatií jsou:

  • závažnost, trvání a četnost dekompenzací (poruch), fáze;
  • závažnost poruch sociálního chování;
  • míra sociálního (pracovního, rodinného) špatného přizpůsobení;
  • stupeň sebeúcty (kritičnost psychopata vůči jeho vlastní osobě).
Na základě toho se obvykle rozlišují tři stupně závažnosti psychopatií a dva stupně zvýraznění charakteru. Během každého typu se rozlišují doby kompenzace (pokud je osobnost více či méně přizpůsobená) a dekompenzace (období exacerbace nebo zhroucení)..

Těžká psychopatie

Těžká psychopatie

Mírný stupeň psychopatie

Psychopatický vývoj a marginální psychopatie

Stává se tak, že při formování psychopatie je rozhodujícím nepříznivým účinkem prostředí. Tato psychopatie se také nazývá sociopatie nebo marginální psychopatie. Četné studie v této oblasti ukázaly, že obtížní adolescenti představují více než 55 procent všech jaderných (pravých) psychopatií. Zbytek je zodpovědný za psychopatický vývoj..

Při diagnostice této anomálie je důležité nejen identifikovat hlavní akcentované rysy, ale také uvést škodlivý vliv prostředí. Toto je často nesprávné (vadné) rodičovství.

Nejběžnější typy vadného rodičovství, které ovlivňují formování psychopatií, jsou:

  • Hypoprotekce. Tento typ vadného rodičovství je charakterizován nedostatkem opatrovnictví a kontroly chování. Současně se hypoprotekce neomezuje pouze na uspokojování naléhavých potřeb, to znamená, že děti nejdou nahé a hladové. V zásadě se jedná o nedostatek pozornosti, péče a skutečného zájmu rodičů o záležitosti dospívajícího. Hypoprotekci lze také skrýt, když se zdá, že je kontrola chování adolescenta prováděna, ale ve skutečnosti je to pouze formalismus. Tento typ výchovy je obzvláště nebezpečný s důrazem na nestabilní a konformní typy. V důsledku toho se teenageři ocitnou v asociálních společnostech a rychle si osvojí špatný životní styl. Také zanedbávání je velmi škodlivé s hypertymickou, epileptoidní a schizoidní akcentací..
  • Dominantní hyperprotekce. Tento typ vadného rodičovství je charakterizován nadměrným ošetřováním, drobným dohledem a dokonce sledováním. Tato neustálá kontrola roste v celý systém trvalých zákazů. Neustálé zákazy a neschopnost učinit i drobná rozhodnutí o sobě samého zase mateního trápí. Děti a mladiství velmi často vytvářejí následující systém hodnot - u dospělých nemůže nic dělat, ale jeho vrstevníci mohou dělat cokoli. Tento druh výchovy neumožňuje teenagerovi analyzovat jeho vlastní činy a učit se nezávislosti. Kromě toho je potlačen smysl pro zodpovědnost a povinnost, teenager přestává být zodpovědný za své činy. Nejnebezpečnější hyperprotekce pro hypertymické adolescenty, protože vede k prudkému nárůstu reakce emancipace. Dospívající, nebo dokonce děti, se bouří proti agresi nejagresivnějším způsobem.
  • Emoční odmítnutí. Vyznačuje se emočním chladem, nedostatkem péče a náklonností. S tímto typem vadné výchovy se dítě nebo dospívající neustále cítí, že je zatěžován a že je zátěží v životě rodičů. K takovému vadnému rodičovství dochází často v rámci latentního emocionálního odmítání rodičů, když neuznávají skutečné potíže svého syna nebo dcery. Zdravý rozum v nich údajně potlačuje odmítnutí dětí jako nehodných. Někdy se takové odmítnutí promění v reakci nadměrné náhrady ve formě zdůrazněné péče a přehnané pozornosti. Dítě a zejména dospívající se však v takovém falešném postoji cítí dobře. Schizoid dospívající reaguje na takovou upřímnost tím, že se stáhl do sebe a postavil ještě větší zeď mezi sebou a jeho rodinou. Nestabilní typ spěchá, aby hledal odbytiště ve společnosti přátel.
  • Podmínky násilného vztahu. Tento typ vadné výchovy se projevuje otevřenými a tvrdými represemi za drobné trestné činy. Současně je dítě velmi často „roztrhané“. Hrubé vztahy však nejsou jen o dětech nebo dospívajících. V celém prostředí dominuje podobná těžká a drsná atmosféra. Kruté represálie jsou často skryty před zvědavýma očima a rodina vypadá „zdravě“. Výchova v násilném vztahu je pro epileptoidní a konformní typy velmi nebezpečná. V tomto případě existuje vysoké riziko psychopatického vývoje. U jiných typů jednotlivců se však duševní lhostejnost a bití projevují nezdravými způsoby. Tyto rodiny mají nejvyšší riziko rozvoje psychopatie..

Diagnostika znakových akcentací a psychopatií

K diagnostice akcentovaných osobností se používají různé dotazníky a testy. Nejuniverzálnějším a nejznámějším je MMPI test - Minidotský multidimenzionální dotazník osobnosti. Obsahuje 550 otázek (zkrácená verze 71) a 11 stupnic, z nichž 3 jsou hodnotící. Říká se jim hodnocení, protože měří upřímnost subjektu a míru spolehlivosti výsledků. Zbývajících 9 stupnic je základní. Tyto stupnice hodnotí osobnostní rysy a určují jeho typ..

Charakteristiky základních měřítek v testu MMPI jsou následující:

  • první stupnice (měřítko hypochondrie) měří rysy astheno-neurotického typu osobnosti;
  • druhá stupnice (stupnice deprese) označuje hypotetický typ osobnosti;
  • třetí stupnice (škála hysterie) byla vyvinuta k identifikaci osob náchylných k neurotickým reakcím typu konverze (hysteroidů);
  • čtvrtá stupnice (škála psychopatie) - diagnostikuje typ sociopatické osobnosti;
  • pátá stupnice se nepoužívá k diagnostice osobnostního typu, ale používá se k určení osobnostních rysů mužů nebo žen (uložených společností);
  • šestá stupnice (paranoidní stupnice) charakterizuje zášť a diagnostikuje paranoidní typ;
  • sedmá stupnice (úzkost a psychastenie) je navržena tak, aby diagnostikovala úzkostný a podezřelý typ osobnosti;
  • osmá stupnice (škála schizofrenie a autismu) určuje stupeň emocionálního odcizení, označuje schizoidní typ a spektrum autismu;
  • devátá stupnice (hypománská stupnice) označuje hypertymický typ osobnosti.
Ke zkoušce je přiložen formulář, kde jsou zaznamenány odpovědi subjektu. Pokud subjekt souhlasí s tvrzením, pak v buňce naproti otázce vloží znaménko „+“ (správné), pokud nesouhlasí, pak znaménko „-“ (nesprávné). Na zadní straně jeho odpovědí si experimentátor (psycholog, psychoterapeut) vytváří osobnostní profil subjektu, přičemž bere v úvahu hodnotu korekční stupnice.

Kromě testu MMPI se v diagnostice akcentací a psychopatií používají dotazníky Cattel a Schmishekův test. První dotazník je široce rozšířenou metodou pro posuzování individuálních osobnostních rysů a je navržen tak, aby popisoval individuální a osobní vztahy. Schmishekův test je zaměřen na diagnostiku akcentace podle Leonharda.

Schmishekův test na diagnostiku typu akcentace podle Leonharda

Shmishekův dotazník je osobnostní dotazník, který je navržen tak, aby diagnostikoval typ akcentace osobnosti podle Leonharda. Zkouška se skládá z 97 otázek (existuje i zkrácená verze), na které je třeba odpovědět „ano“ nebo „ne“. Dále se počet odpovědí, které odpovídají klíči, vynásobí hodnotou koeficientu, který odpovídá každému typu zvýraznění. Pokud je výsledná hodnota větší než 18, pak to znamená závažnost tohoto typu zvýraznění, maximální indikátor je 24 bodů.

Existují dvě varianty této techniky - dospělý a dítě.
Skládají se ze stejného počtu otázek, a proto mají stejné typy zvýraznění. Rozdíl spočívá ve formulaci otázek, to znamená, že verze pro děti obsahuje otázky přizpůsobené pro děti, dospělé pro dospělé. Teoretickým základem pro obě varianty je teorie zvýrazněných osobností, podle nichž jsou všechny osobnostní rysy rozděleny na základní a doplňkové. Hlavní rysy jsou jádrem osobnosti, určují charakter člověka.