Druhy autismu

Co je autismus?

Definování autismu je náročné. Důvodem je skutečnost, že vědci, vědci a lékaři nemají spolehlivá fakta o příčinách tohoto onemocnění a nemohou sledovat procesy, které vedou k rozvoji tohoto stavu. Ale hlavním důvodem je obrovská rozmanitost projevů, symptomů a forem autismu. Autism se obvykle nazývá spektrální porucha - autism Spectrum Disorder (ASD), která se vyznačuje narušenou komunikací, verbálními schopnostmi, obtížemi v interakci s vnějším světem a omezenými zájmy. Rozdělení této poruchy na dětský autismus a dospělého je možné velmi podmíněně, protože autistické rysy přetrvávají u člověka po celý jeho život, a to i za podmínky úplné habilitace.

Každý případ autismu je jedinečný a jak se říká - „Pokud znáte jeden autismus, pak znáte pouze jeden autismus.“ Přesto se vědci, lékaři a vědci snaží izolovat od kolosální rozmanitosti případů podobných závažnosti projevů a symptomů a kombinovat skupiny dětí a dospělých do typů autismu, aby se stanovila správná diagnóza a správně se stanovila priorita nápravné práce..

Druhy autismu u dětí a dospělých

Autismus je zařazen do samostatné skupiny obecných poruch psychického vývoje podle Mezinárodní klasifikace nemocí (ICD) a má kód F84. Pokud je nutné identifikovat nemoci nebo mentální retardaci spojené s těmito poruchami, použije se další kód. Byl to klinický popis autismu, který odůvodnil rozdělení podle typu, spoléhající se na obecné příznaky a projevy, stupeň autismu u dětí a dospělých:

  • Aspergerův syndrom je charakterizován poměrně vysokou inteligencí v přítomnosti rozvinuté spontánní řeči. Většina z těchto pacientů je schopna aktivního komunikačního a společenského života, včetně používání řeči. Mnoho lékařů považuje za obtížné diagnostikovat, protože vysoká funkčnost zakrývá problém a projevy nemoci lze vnímat jako extrémní variantu normy nebo zvýraznění osobnosti..
  • Klasický autismus (Kannerův syndrom) je charakterizován úplností klinického obrazu, když existují jasné známky abnormalit ve třech oblastech vyšší nervové aktivity (sociální interakce, komunikace, chování). Z hlediska závažnosti se tento druh významně liší - od mírného po nejtěžší.
  • Nespecifická pervazivní vývojová porucha (atypický autismus): porucha se projevuje zdaleka od všech typických autistických rysů, abnormální projevy mohou pokrýt pouze 2 ze 3 hlavních zranitelných oblastí. Po podobné diagnóze autismu mají děti vysokou šanci na úspěšný vývoj a přiblížení se normo-typickému modelu.
  • Rettův syndrom: dívky obvykle onemocní, syndrom není snadný, často se objevuje v raném dětství, může vést k nízké funkčnosti do období konečné dospělosti (i s plnou nápravnou pomocí).
  • Porucha rozpadu v dětství: první známky se objevují ve věku 1,5–2 let až do školy. Klinicky to často vypadá jako regrese již zvládnutých dovedností (rozdělená pozornost, řeč, motorické dovednosti).

Tyto typy autismu mají význam pro klinickou diagnózu. Pro terapeutické účely, nápravné úkoly a pro odborníky, kteří pracují na zlepšení kvality života a osvojení dovedností společenské povahy a plánu domácnosti, však často není rafinovaná diagnóza ICD důležitá, protože není dostatečně informativní o aktuálních problémech pacienta, stadiu vývoj nemoci a její dopad na konkrétní osobu. Pro zjednodušení práce v této oblasti je obvyklé rozdělit pacienty na následující formy autismu u dětí a dospělých: vysoce funkční a nízko funkční. Toto je určitá stupnice, na jejímž konci jsou děti s velmi velkými poruchami, výraznými příznaky, vyžadujícími pomoc po celý život, a na druhé straně vysoce funkční, které mají v dospělosti každou šanci na nezávislost a kompenzaci. Místo dítěte nebo dospělého na této lince je indikováno terapeutem, lékařem, analytikem, čímž je naznačena úroveň a směr jeho vývoje..

Rozdělení na tyto typy autismu však způsobilo rezonanci v samotné autistické společnosti: neverbální lidé v tomto měřítku jsou klasifikováni jako nízkofunkční, ale podle jejich myšlení, schopnosti komunikovat s vnějším světem je vše v pořádku. To se děje proto, že samotné kritérium funkčnosti je hluboce chybné, protože je založeno na falešném předpokladu, že viditelné vnější chování se rovná inteligenci. Jak to zní, je třeba se vzdálit od zacházení s lidmi podle jejich vzhledu. Autističtí profesionálové by měli bez ohledu na to převzít inteligenci u každého.

Na základě logického uvažování, etických úvah a přesto potřeby klasifikovat stupeň autismu u dětí a dospělých, v moderní a progresivní společnosti je obvyklé rozdělit se nikoli na klinické formy, ale na míru potřeby doprovodu - od úplné a stálé podpory osoby, částečné opatrovnictví, až po dokončení nezávislost.

Když čelíme diagnóze ASD, je důležité si uvědomit, že úrovně funkčnosti a doprovodné příznaky se mohou během adekvátní terapie změnit. A to nejen změnit - postupně a ověřené, ale také přejít z tvrdé na světlo.

Většina studií souhlasí s tím, že časná intervence (do 3 let věku) s behaviorální terapií, léky (pokud je to nutné), systematické intervence s pedagogy nápravných opatření a integrovaný přístup významně zvyšuje šance dítěte na normální život spolu s vrstevníky. Dětský autismus není věta, ale výzva k akci a děti s autismem jsou jen děti, které potřebují více péče, pozornosti a lásky..

Nezapomeňte na hlavní věc: diagnóza a klasifikace podle klinické formy, stupně autismu u dětí a dospělých, podle funkčnosti nebo potřeby podpory - v tuto chvíli jde pouze o prohlášení státu, které neurčuje budoucí osud..

Autismus u dětí příznaky a symptomy

Autismus u dětí příznaky a symptomy

Pokud jde o autismus, symptomy a příznaky jsou tak rozmanité, že pro laika je velmi obtížné pochopit, co se děje s dítětem. Název nemoci pochází z latinských „aut“ a překládá se jako „ponoření do sebe“. Od raného dětství žije dítě trpící touto chorobou (dětští psychiatři ho nazývají poruchou autistického spektra), jako by ho svět kolem něj vůbec nezajímal.

Možná neodpovídá na slova, která mu byla adresována, a potom se dotýká rodičů, kteří mají podezření na poškození sluchu. Dítě se snaží všemi možnými způsoby vyhnout se komunikaci s cizími lidmi a rodiči, skrývá se a dívá se dál. Autismus u dětí se často projevuje panickým strachem z doteku, kterému se dítě ve všech směrech vyhýbá. Jak autistické dítě roste, má problémy s rozvojem sociálních dovedností. Stává se, že i ty nejjednodušší každodenní akce jsou mu dány obtížně..

S nemocí, jako je autismus u dětí, mohou být příznaky a symptomy tak malé, že včasná detekce a léčba zcela zbaví osoby nemoci. Existují však i závažnější formy, kdy nemožnost interakce s vnějším světem vede k úplné závislosti na ostatních..

Vědci tvrdí, že autismus u dětí ne vždy negativně ovlivňuje inteligenci a mezi autisty jsou často skutečná „nugety“. A z toho, jak se dnes často říká, rostou „zvláštní“ děti, talentovaní hudebníci, umělci a dokonce i vědci.

Co je to nepochopitelné onemocnění a jak rozpoznat autismus u dítěte? Faktem je, že ne všichni rodiče si okamžitě všimnou autistických rysů dítěte a jeho chování vnímají jako normu pro kojence. Obrátí se k lékaři později, až se hlavní příznaky autismu projeví naplno a není možné věnovat pozornost „podivnosti“ chování.

Rané projevy autismu

Abyste poznali nemoc včas, musíte pochopit, jak se projevuje v různých věkových skupinách. Pokud si to rodiče jsou vědomi, existuje vysoká pravděpodobnost, že autistické rysy budou zaznamenány co nejdříve, a proto bude léčba účinnější..

Odborníci zaznamenávají následující příznaky autismu u dětí mladších než jeden rok. Stává se, že se dítě zdá nenáročné, velmi klidné a dokonce nezávislé. Rodiče a pediatři to vnímají jako normu (možná to je norma, diagnózu lze provést pouze kombinací příznaků). Existuje však malá šance, že se jedná o počátek nemoci, takže byste měli dítě pečlivě sledovat..

Autismus u dětí v tomto věku se projevuje prudkou změnou v chování a také nedostatkem progresivního vývoje. Nadměrný klid je pak interpretován jako projev autismu u dětí. Navíc nemocné dítě nijak nereaguje na objetí svých rodičů, křičí, když ho někdo chce vzít „do náruče“. Oční kontakt nemůže být žádným způsobem navázán, autistické dítě od dětství nemůže vydržet hledět „z očí do očí“. Kromě toho si rodiče mohou všimnout, že se dítě nechová v souladu s věkem - prostě se nezajímá o vnější podněty, ani o jasné hračky. Na druhé straně jsou chvíle, kdy dítě s těžkým autismem rozdělí jednoho nebo dva lidi a kontaktuje je.

Pro lepší pochopení toho, jak se autismus projevuje u dětí mladších než 1 rok, je třeba pečlivě prostudovat následující seznam příznaků:

  • Když matka kojí dítě, měl by člověk pozorovat jeho reakce - autistická osoba se nebude usmívat v reakci na matčino úsměv, nebude nijak reagovat na jeho jméno.
  • Když je dítě s autismem blízko rodičů, nevykazuje emoce, slyší svůj vlastní hlas, nelíbí se mu, když se ho snaží „mazlit“.
  • Dítě nemá zájem o hračky.
  • Nezajímá ani o ostatní děti..
  • Další znak nesměřuje prstem na něco zajímavého (což je obvykle to, o co mají zájem všechny děti).
  • Jeho výrazy obličeje nejsou vyvinuty, jeho tvář se zdá být „zmrzlá“.
  • Gesto rozloučení „bye-bye“ prostě chybí, stejně jako jiné způsoby komunikace.
  • Až donedávna se nesnaží upoutat pozornost své matky na nepohodlí. Někdy to vypadá, že prostě necítí bolest nebo hlad..
  • Nechce si hrát s nikým, nerobí zvuky obvyklé pro žádné zdravé dítě - blábolící nebo nesouvisející řeč.
  • Nesměje se, nevykazuje teplé pocity, ani nezmění výrazy obličeje za různých okolností.
  • Neodpovídá na jeho jméno.

Toto chování dítěte by vás nemělo okamžitě zastrašit. Pokud si všimnete jednoho nebo více výše uvedených příznaků, je třeba co nejdříve navštívit lékaře, aby byla stanovena přesná diagnóza. V mnoha případech se rodiče snaží zjistit sami, s čím je dítě nemocné. Bez kvalifikovaného odborníka je ale nemožné. Navíc, pokud je autismus u dětí potvrzen, pak včasná zahájená léčba může určit celý jeho budoucí život..

Příznaky autismu u dětí do 2 let jsou také jasné a srozumitelné a v jiných případech mohou být některé charakteristiky charakteru dítěte nesprávně interpretovány. Proto je ve všech podezřelých případech zapotřebí lékařská pomoc..

Příznaky autismu u dětí do 2 let jsou tedy následující: ticho a neochota vyslovovat i monosyllabická slova (obvykle ve věku 2 let už dítě vyslovuje jednoduché fráze). Obyčejné děti v tomto věku se aktivně zajímají o vnější svět, radují se v nadcházející den, o komunikaci s rodiči, zejména s matkou. Autistické zvláštnosti ve věku dvou let se projevují v mnoha aspektech - neochota komunikovat s vrstevníky, neschopnost postavit se za sebe, vrátit hračku, kterou vzal jiný kluk.

Na veřejných místech se „zvláštní“ děti chovají velmi vzdáleně, zdá se, že se o nic vůbec nezajímají - ani hračky, ani dárky, ani zvířata. Stává se, že dítě najde jednu jedinou hračku nebo dokonce část a hraje si s ní pouze..

Co je autismus u dětí??

Obecná informace

Autismus je diagnóza, kterou mnozí rodiče berou jako druh trestu. Výzkum toho, co je autismus a co tato nemoc probíhá, je velmi dlouhou dobu, dětský autismus však zůstává nejzáhadnějším duševním onemocněním. Syndrom autismu se nejjasněji projevuje v dětství, což vede k izolaci dítěte od rodiny a společnosti..

Autismus - co to je?

Autismus je definován v Wikipedii a dalších encyklopediích jako obecná vývojová porucha, při které existuje maximální deficit emocí a komunikace. Ve skutečnosti název nemoci určuje její podstatu a jak se nemoc projevuje: význam slova „autismus“ je v sobě. Člověk trpící touto nemocí nikdy nesměřuje svá gesta a řeč do vnějšího světa. V jeho činech nemá společenský význam..

V jakém věku se toto onemocnění objevuje? Tato diagnóza se nejčastěji provádí u dětí ve věku 3–5 let a nazývá se RDA, Kannerův syndrom. V adolescenci iu dospělých se nemoc projevuje, a proto je zřídka detekována.

Autismus se u dospělých projevuje jinak. Příznaky a léčba tohoto onemocnění v dospělosti závisí na formě onemocnění. U dospělých existují vnější a vnitřní známky autismu. Typické příznaky jsou vyjádřeny ve výrazech obličeje, gestech, emocích, hlasitosti řeči atd. Věří se, že typy autismu mají genetický i získaný charakter.

Příčiny autismu

Příčiny tohoto onemocnění souvisejí s dalšími nemocemi, říkají psychiatři..

Autistické děti mají zpravidla dobré fyzické zdraví, nemají také žádné vnější vady. Nemocné děti mají normální mozek, a když mluví o tom, jak rozpoznat autistické děti, mnoho lidí si uvědomuje, že tyto děti jsou velmi atraktivní vzhledem..

Matky takových dětí mají normální těhotenství. Vývoj autismu je však v některých případech stále spojen s projevem jiných nemocí:

  • Dětská mozková obrna;
  • infekce zarděnek během těhotenství;
  • tuberózní skleróza;
  • zhoršený metabolismus tuků (u obézních žen je riziko porodu s autismem vyšší).

Všechny tyto stavy mohou být pro mozek špatné a v důsledku toho mohou vyvolat příznaky autismu. Existují důkazy, že genetická dispozice hraje roli: příznaky autismu se častěji projevují u lidí, jejichž rodina již má autistickou osobu. Co je však autismus a jaké jsou příčiny jeho projevu, není dosud zcela jasné..

Vnímání světa autistickým dítětem

Autismus u dětí se projevuje určitými způsoby. Předpokládá se, že tento syndrom vede ke skutečnosti, že dítě nemůže kombinovat všechny podrobnosti do jediného obrazu..

Nemoc se projevuje tím, že dítě vnímá člověka jako „soubor“ nespojených částí těla. Pacient téměř nerozlišuje mezi neživými a animovanými objekty. Všechny vnější vlivy - dotyk, světlo, zvuk - vyvolávají nepříjemný stav. Dítě se snaží ustoupit dovnitř ze světa, který ho obklopuje.

Příznaky autismu

Autismus u dětí se projevuje určitými způsoby. Autismus v raném dětství je stav, který se může projevit u dětí ve velmi raném věku - jak ve věku 1, tak ve věku 2 let. Co je autismus u dítěte a zda se toto onemocnění vyskytuje, určuje odborník. Můžete však nezávisle zjistit, jaký druh onemocnění má dítě a podezření na něj, spoléhat se na informace o příznacích takové situace..

Počáteční známky autismu u dítěte

Tento syndrom se vyznačuje 4 hlavními rysy. U dětí s tímto onemocněním mohou být stanoveny v různé míře..

Příznaky autismu u dětí jsou následující:

  • narušená sociální interakce;
  • přerušená komunikace;
  • stereotypní chování;
  • časné příznaky dětského autismu u dětí mladších 3 let.

Narušení sociální interakce

První známky autistických dětí lze vyjádřit již ve věku 2 let. Příznaky mohou být mírné, pokud nedochází k přímému kontaktu s očima, nebo závažnější, pokud zcela chybí.

Dítě nemůže vnímat holistický obraz osoby, která se s ním snaží komunikovat. Dokonce i na fotografiích a videích můžete rozpoznat, že výrazy obličeje takového dítěte neodpovídají současné situaci. Nemusí se usmívat, když se ho někdo pokouší pobavit, ale může se smát, když tomu není jasné, kdo je mu blízký. Tvář takového dítěte je jako maska, občas se na něm objeví grimasy.

Dítě používá gesta pouze k označení potřeb. Zpravidla je zájem iu dětí mladších jednoho roku ostře vyjádřen, pokud vidí zajímavý objekt - dítě se směje, ukazuje prstem, ukazuje radostné chování. První známky u dětí do 1 roku věku mohou být podezřelé, pokud se dítě takto nechová. Příznaky autismu u dětí mladších než jeden rok se projevují tím, že používají určité gesto, chtějí něco získat, ale zároveň se nesnaží upoutat pozornost svých rodičů jejich zahrnutím do hry.

Přerušená sociální interakce, foto

Autistická osoba nemůže pochopit emoce ostatních lidí. Jak se tento příznak projevuje u dítěte, lze vysledovat již v raném věku. Pokud mají obyčejné děti mozek navržený tak, aby mohl snadno zjistit při pohledu na jiné lidi, zda jsou naštvaná, veselá nebo vyděšená, autistická osoba to není schopná.

Dítě nemá zájem o vrstevníky. Již ve 2 letech se běžné děti snaží o společnost - hrát si, setkat se s vrstevníky. Příznaky autismu u dětí ve věku 2 let jsou vyjádřeny skutečností, že se takové dítě nezúčastňuje her, ale vrhá se do svého vlastního světa. Ti, kteří chtějí vědět, jak rozpoznat dítě ve věku 2 a více let, by se měli jen podívat na společnost dětí: autistická osoba je vždy sama a nevěnuje ostatním pozornost nebo je vnímá jako neživé předměty..

Pro dítě je těžké hrát pomocí představivosti a sociálních rolí. Děti ve věku 3 let a dokonce i mladší si hrají, fantazírují a přicházejí s hrami na hraní rolí. U autistů mohou být příznaky ve věku 3 let vyjádřeny skutečností, že nechápou, jaká je společenská role ve hře, a hračky nevnímají jako nedílné předměty. Například známky autismu u dítěte ve věku 3 let mohou být vyjádřeny skutečností, že dítě otáčí volantem celé hodiny nebo opakuje jiné akce.

Dítě nereaguje na emoce a komunikaci rodičů. Dříve se obecně uznávalo, že se takové děti emočně nepřipoutávají k rodičům. Nyní však vědci prokázali, že když matka odejde, takové dítě ve věku 4 let a ještě dříve projevuje úzkost. Pokud jsou členové rodiny v okolí, vypadá méně posedlý. V autismu se však příznaky u dětí ve věku 4 let projevují nedostatečnou reakcí na skutečnost, že rodiče chybí. Autistická osoba projevuje úzkost, ale nesnaží se vrátit své rodiče.

Přerušená komunikace

U dětí mladších 5 let a více je zaznamenáno zpoždění řeči nebo jeho úplná absence (mutismus). U této nemoci se již projevují známky vývoje řeči u dětí ve věku 5 let. Další vývoj řeči je určován typy autismu u dětí: pokud je zaznamenána závažná forma onemocnění, nemusí dítě zvládnout řeč vůbec. K vyjádření svých potřeb používá jen několik slov v jedné podobě: spánek, jíst atd. Řeč se zpravidla jeví jako nesoudržná, ne zaměřená na porozumění jiným lidem. Takové dítě může říci stejnou frázi, což nedává smysl, několik hodin. Autističtí lidé mluví o sobě ve třetí osobě. Jak zacházet s takovými projevy a zda je možná jejich náprava, závisí na míře onemocnění..

Abnormální řeč. V odpovědi na otázku takové děti opakují buď celou frázi, nebo její část. Mohou mluvit příliš tiše nebo příliš hlasitě, nebo mají špatnou intonaci. Takové dítě nereaguje, když je voláno jménem..

Žádný „věk otázek“. Autističtí lidé neptají svých rodičů mnoho otázek o světě, který je obklopuje. Pokud se objeví otázky, pak jsou monotónní, nemají žádný praktický význam..

Stereotypní chování

Ztráty v jedné lekci. Mezi znaky toho, jak určit autismus u dítěte, je třeba uvést také posedlost. Dítě může třídit kostky podle barvy po mnoho hodin, vytvořit věž. Navíc je obtížné ho z tohoto stavu vrátit..

Každý den provádí rituály. Wikipedia svědčí o tom, že se takové děti cítí dobře, pouze pokud je jejich prostředí známé. Jakékoli změny - přeskupení v místnosti, změna trasy během procházky, další menu - mohou vyvolat agresi nebo výrazné stažení do sebe.

Opakování nesmyslných pohybů mnohokrát (projev stereotypů). Autističtí lidé jsou náchylní k sebep stimulaci. Jedná se o opakování těch pohybů, které dítě používá v neznámém prostředí. Může například uchopit prsty, potřást hlavou a tleskat rukama.

Rozvoj strachu a posedlosti. Pokud je situace pro dítě neobvyklá, může se vyvinout záchvaty agresivity i sebevědomí.

Včasný nástup autismu

Autismus se zpravidla projevuje velmi brzy - dokonce před 1 rokem to rodiče mohou poznat. V prvních měsících jsou tyto děti méně pohyblivé a nedostatečně reagují na podněty zvenčí, mají špatné výrazy obličeje.

Proč se rodí děti s autismem, není stále známo. Přestože příčiny autismu u dětí dosud nebyly jasně identifikovány a důvody mohou být v každém případě individuální, je důležité o vašem podezření okamžitě informovat odborníka. Lze autismus vyléčit a vůbec se vyléčí? Na tyto otázky se odpovídá pouze individuálně provedením vhodného testu a předepsáním léčby..

Co si pamatovat pro rodiče zdravých dětí?

Ti, kteří nevědí, co je autismus a jak se projevuje, by si měli stále pamatovat, že takové děti se nacházejí mezi vrstevníky vašich dětí. Takže, pokud něčí batole jde do hysterie, mohlo by to být autistické dítě nebo batole s jinými duševními poruchami. Musíte být taktní a nemít za zlé chování.

  • povzbudit rodiče a nabídnout vaši pomoc;
  • nekritizujte dítě ani jeho rodiče, protože si myslí, že je jen zkažený;
  • zkuste odstranit všechny nebezpečné předměty poblíž dítěte;
  • nedívej se na něj příliš úzce;
  • buďte co nejklidnější a informujte své rodiče, že vše správně vnímáte;
  • neupoutávejte pozornost na tuto scénu a nevydávejte šum.

Inteligence v autismu

V intelektuálním vývoji se autistické rysy objevují také u dítěte. Co to záleží na charakteristice onemocnění. Tyto děti mají zpravidla mírnou nebo mírnou formu mentální retardace. Pacienti s tímto onemocněním mají potíže s učením kvůli mozkovým defektům.

Pokud je autismus kombinován s chromozomálními abnormalitami, epilepsií, mikrocefalií, může dojít k hluboké mentální retardaci. Ale pokud existuje mírná forma autismu a zároveň dítě dynamicky rozvíjí řeč, může být intelektuální vývoj normální nebo dokonce nadprůměrný.

Hlavním rysem nemoci je selektivní inteligence. Takové děti mohou prokázat vynikající výsledky v matematice, kresbě, hudbě, ale daleko v jiných předmětech. Savantismus je jev, kdy je autistická osoba nadána v jedné konkrétní oblasti. Někteří autističtí lidé jsou schopni hrát melodii přesně, slyšet ji pouze jednou, nebo vypočítat nejobtížnější příklady ve svých myslích. Slavní autisté světa - Albert Einstein, Andy Kaufman, Woody Allen, Andy Warhol a mnoho dalších.

Aspergerův syndrom

Existují určité typy autistických poruch, mezi nimi Aspergerův syndrom. Obecně se uznává, že se jedná o mírnou formu autismu, jejíž první známky se objevují již v pozdějším věku - asi po 7 letech. Taková diagnóza zahrnuje následující vlastnosti:

  • normální nebo vysoká inteligence;
  • normální řečové dovednosti;
  • existují problémy s hlasitostí řeči a intonací;
  • posedlost jakoukoli lekcí nebo studiem tohoto jevu;
  • zhoršená koordinace pohybů: podivné držení těla, nemotorná chůze;
  • sebestřednost, nedostatek kompromisů.

Tito lidé vedou relativně normální život: studují ve vzdělávacích institucích a zároveň mohou pokročit, vytvářet rodiny. Ale to vše se děje pod podmínkou, že jsou pro ně vytvořeny správné podmínky, je zde dostatečné vzdělání a podpora..

Rettův syndrom

Jedná se o závažné onemocnění nervového systému, příčiny jeho výskytu jsou spojeny s abnormalitami v chromozomu X. Ochorí to pouze dívky, protože při takovém porušování umírá mužský plod i v lůně. Frekvence tohoto onemocnění je 1: 10 000 dívek. Když dítě má tento konkrétní syndrom, jsou zaznamenány následující příznaky:

  • hluboký autismus, izolace dítěte od vnějšího světa;
  • normální vývoj dítěte v prvních 0,5-1,5 letech;
  • pomalý růst hlavy po tomto věku;
  • ztráta účelných pohybů a dovedností rukou;
  • pohyby rukou - například potřesení rukou nebo mytí obličeje;
  • zmizení řečových dovedností;
  • špatná koordinace a špatná fyzická aktivita.

Jak určit Rettův syndrom, je otázkou specialisty. Ale tento stav se mírně liší od klasického autismu. S tímto syndromem tedy lékaři určují epileptickou aktivitu, nedostatečný vývoj mozku. U této nemoci je prognóza špatná. V tomto případě jsou jakékoli metody korekce neúčinné..

Jak je diagnostikován autismus?

Navenek takové příznaky u novorozenců nelze určit. Vědci však dlouhodobě pracují na identifikaci známek autismu u novorozenců co nejdříve..

Nejčastěji jsou první známky tohoto stavu zaznamenány u dětí rodiči. Zejména včasné autistické chování určují rodiče, v jejichž rodině již jsou malé děti. Měli bychom mít na paměti ti, v jejichž rodině je autista, že se jedná o nemoc, která by měla být diagnostikována co nejdříve. Koneckonců, čím dříve je autismus detekován, tím větší je šance, že se takové dítě musí přiměřeně cítit ve společnosti a normálně žít..

Test se speciálními dotazníky

Pokud existuje podezření na autismus dítěte, provádí se diagnostika pomocí průzkumů rodičů a studuje, jak se dítě chová ve svém obvyklém prostředí. Platí následující zkoušky:

  • Měřítko diagnostiky autismu (ADOS)
  • Diagnostický dotazník autismu (ADI-R)
  • Stupnice hodnocení dětského autismu (CARS)
  • Diagnostický dotazník o autistickém chování (ABC)
  • Kontrolní seznam pro hodnocení autistických ukazatelů (ATEC)
  • Inventář autismu malých dětí (CHAT)

Instrumentální výzkum

Používají se následující metody:

  • provádění ultrazvuku mozku - aby se vyloučilo poškození mozku, které vyvolává příznaky;
  • EEG - za účelem stanovení záchvatů epilepsie (někdy jsou tyto projevy provázeny autismem);
  • test sluchu dítěte - vyloučit zpoždění ve vývoji řeči v důsledku ztráty sluchu.

Je důležité, aby rodiče správně vnímali chování dítěte s autismem.

Dospělí vidíNeníMožná to bylo
Ukazuje zapomnění, dezorganizaciManipulace, lenost, nedostatek touhy dělat cokoliNepochopení očekávání rodičů nebo jiných lidí, vysoká úzkost, reakce na stres a změny, snaha regulovat senzorické systémy
Preferuje monotónnost, odolává změnám, rozčílí se o změnu, dává přednost opakování akcíTvrdohlavost, odmítnutí spolupráce, rigiditaNejistota, jak postupovat podle pokynů, touha zachovat normální pořádek, neschopnost posoudit situaci zvnějšku
Nedodržuje pokyny, je impulzivní, dělá provokaceSobectví, neposlušnost, touha být vždy v centru pozornostiJe pro něj obtížné porozumět obecným a abstraktním pojmům, je pro něj obtížné zpracovat informace
Vyhýbá se osvětlení a určitým zvukům, nedívá se nikomu do očí, otáčí se, dotýká se, čichá cizí předmětyNeposlušnost, špatné chováníMá špatně zpracované tělesné a smyslové signály, vysokou vizuální, zvukovou a čichovou citlivost

Léčba autismu

Zda je tento stav léčen, je nejzajímavější pro rodiče těchto dětí. Bohužel odpověď na otázku „Lze léčit autismus?“ jednoznačný: „Ne, není s ním zacházeno“.

Ale i přesto, že nemoc nelze vyléčit, je možné situaci napravit. Nejlepší „léčba“ v tomto případě je pravidelně cvičit každý den a vytvářet pro autistickou osobu nejvýhodnější prostředí..

Způsoby, jak opravit autismus

Takové akce jsou vlastně velmi těžkou prací pro rodiče i učitele. Tyto prostředky však mohou dosáhnout velkého úspěchu..

Jak vychovávat autistické batole

  • Uvědomte si, kdo je autistický a že autismus je způsob bytí. To znamená, že takové dítě je schopno myslet, dívat se, slyšet, cítit se jinak než většina lidí..
  • Poskytněte nejlepší možné prostředí pro autistickou osobu, aby se mohla rozvíjet a učit se. Nepříznivé prostředí a změny v rutině jsou pro autisty špatné a způsobují, že se do sebe stahuje ještě hlouběji.
  • Konzultujte s odborníky - psychiatrem, psychologem, logopedem a dalšími.

Jak zacházet s autismem, etapy

  • Vytvořte dovednosti, které se potřebujete naučit. Pokud se dítě nedotkne, postupně jej naváže a nezapomene, kdo jsou - autisté. Postupně musíte vyvinout alespoň základy řeči.
  • Eliminujte nekonstruktivní chování: agresi, sebez agresi, obavy, stažení atd..
  • Naučte se pozorovat, napodobovat.
  • Učte společenské hry a role.
  • Naučte se emocionální kontakt.

Behaviorální terapie pro autismus

Nejběžnější léčba autismu je praktikována podle principů behaviorismu (behaviorální psychologie).

Jedním z podtypů této terapie je terapie ABA. Jádrem této léčby je sledovat, jak vypadají reakce a chování dítěte. Po prostudování všech funkcí jsou vybrány pobídky pro konkrétní autismus. Pro některé děti je to oblíbené jídlo pro jiné - hudební motivy. Takové povzbuzení dále posiluje všechny požadované reakce. To znamená, že pokud dítě udělá všechno, jak má, dostane podporu. Takto se rozvíjí kontakt, upevňují se dovednosti a mizí známky destruktivního chování..

Logopedická praxe

Navzdory stupni autismu mají tyto děti určité potíže s vývojem řeči, což narušuje normální komunikaci s lidmi. Pokud dítě pravidelně pracuje s logopedem, jeho intonace a výslovnost se zlepšují.

Rozvíjení samoobslužných a socializačních dovedností

Autistickým lidem chybí motivace ke hraní a každodenním činnostem. Je pro ně těžké přizpůsobit se udržování osobní hygieny, každodenní rutině. Chcete-li upevnit požadovanou dovednost, použijte karty, na kterých je nakreslen nebo zapsán postup pro provedení takových akcí.

Medikační terapie

Léčení autismu medikací je přípustné pouze tehdy, pokud destruktivní chování malého pacienta narušuje jeho vývoj. Rodiče se však nudí, že si pamatují, že jakákoli autistická reakce - pláč, křik, stereotypy - je jakýmsi kontaktem s vnějším světem. Horší je, když se dítě celé dny stahuje.

Proto lze jakákoli sedativní a psychotropní léčiva používat pouze za přísných indikací..

Existuje několik názorů, které jsou populárnější než vědecké. Například důkaz, že strava bez lepku může pomoci vyléčit autismus, není vědecky podložen..

Některé metody jsou nejen neužitečné, ale mohou být pro pacienta nebezpečné. Hovoříme o použití glycinu, kmenových buněk, mikropolarizace atd. Takové metody mohou být pro autisty velmi škodlivé.

Podmínky napodobující autismus

ZPRD s autistickými vlastnostmi

Příznaky tohoto onemocnění jsou spojeny se zpožděním ve vývoji psycho řeči. V mnoha ohledech se podobají známkám autismu. Od velmi raného věku se dítě nevyvíjí, pokud jde o řeč, tak, jak to naznačují stávající normy. V prvních měsících svého života se nesmrdí, pak se nenaučí mluvit jednoduchými slovy. Ve věku 2-3 let je jeho slovní zásoba velmi špatná. Takové děti jsou často špatně vyvinuty fyzicky, někdy hyperaktivní. Konečnou diagnózu stanoví lékař. Je důležité navštívit psychiatra, logopedu s dítětem.

Porucha hyperaktivity s deficitem pozornosti

Tento stav je často mylně považován za autismus. S nedostatkem pozornosti jsou děti neklidné, je pro ně obtížné studovat ve škole. Problémy s koncentrací jsou, takové děti jsou velmi mobilní. I v dospělosti zůstávají ozvěny tohoto stavu, protože pro tyto lidi je obtížné zapamatovat si informace a rozhodovat se. Musíte se pokusit diagnostikovat tento stav co nejdříve, cvičit léčbu psychostimulanty a léky proti úzkosti a navštívit psychologa.

Ztráta sluchu

Jedná se o různá vrozená a získaná poškození sluchu. Děti s poruchou sluchu mají také zpoždění řeči. Proto takové děti nereagují dobře na jméno, nesplňují požadavky a mohou se zdát neposlušné. Současně mohou rodiče mít podezření na autismus u dětí. Profesionální psychiatr ale určitě pošle dítě k vyšetření sluchové funkce. Naslouchadlo může pomoci vyřešit problémy.

Schizofrenie

Dříve byl autismus považován za jeden z projevů schizofrenie u dětí. Nyní je však jasné, že se jedná o dvě zcela odlišné choroby. Schizofrenie u dětí začíná později - ve věku 5-7 let. Příznaky tohoto onemocnění se objevují postupně. Takové děti mají posedlý strach, mluví se sebou, později se objevují bludy a halucinace. Léčte tento stav léky.

Je důležité pochopit, že autismus není věta. Opravdu, s náležitou péčí, co nejranější opravou autismu a podporou ze strany odborníků a rodičů, může takové dítě plně žít, studovat a najít štěstí, stát se dospělým.

Vzdělání: Vystudoval základní lékařskou fakultu Rivne State Basic s titulem Pharmacy. Vystudoval Státní lékařskou univerzitu Vinnitsa pojmenovanou po I. M.I. Pirogov a stáž na jeho základně.

Pracovní zkušenosti: Od roku 2003 do roku 2013 - pracoval jako lékárník a vedoucí lékárenského kiosku. Mnoho let jí byla udělena osvědčení a vyznamenání a svědomitá práce. Články o lékařských tématech byly publikovány v místních publikacích (novinách) a na různých internetových portálech.

Komentáře

Olgy, řekni mi, ke kterému lékaři jsi šla v Moskvě na dálnici Kashirskoye, jak se tam dostat? Telefon? Děkuji za pomoc!

Webový kanál „Autismus: školka - škola“ MADOU č. 50 z Krasnojarska přispívá k šíření informací o autismu https://youtu.be/JRWqGUbz-CY

Otrava těla matky může skutečně vést k poškození mozku plodu. To však vyžaduje vysoké koncentrace škodlivých látek. Například práce během těhotenství v rtuti. A genetika s tím nemá téměř nic společného. Příčiny autismu jsou stejné jako příčiny dětské mozkové obrny a levice. Jde jen o to, že se jedná o různá stadia poškození mozku dítěte ve fázi pozdního těhotenství a zejména při porodu. Slabá asfyxie plodu při narození vede ke vzniku leváků, silnější asfyxie vede k rozvoji autismu a ještě větší asfyxie vede k rozvoji mozkové obrny. Fetální asfyxie je příčinou 90% těchto poruch. Zbývajících 9% je způsobeno poruchami v časném těhotenství a 1% je přidělováno na genetické poruchy a vývoj v raném dětství v důsledku nemocí. A skutečným důvodem výskytu těchto nemocí je nedostatečná porodnická péče během pozdního těhotenství a porodu. Proto následující rady rodinám, jak se vyhnout postiženému dítěti. 1. Nenarodte poprvé po 40. 40. Pravděpodobnost, že bude nemocné dítě, se výrazně zvyšuje. Vaše fyziologické schopnosti jsou značně sníženy. Nejlepší věk je mladší 30 let. 2. Pravidelně cvičte a dejte svému tělu dobrou každodenní fyzickou aktivitu. Trénujte flexibilitu a abs. 3. Snažte se onemocnět. 4. Sledujte svou váhu. 5. Jezte dobře a vyváženě, ale nenechte se unést dietou.

Diagnózu jsem ještě oficiálně nepotvrdil svému dítěti, vypadá to ale jako autismus! Ve věku 5 let mi o něm jeden psychiatr okamžitě řekl, od té doby uplynulo 8 let,

Olga! Mohli byste uvést celé jméno lékaře, čas a místo schůzky. Jak s ním mohu telefonicky domluvit schůzku, abych správně pracoval na výchově a vývoji dítěte se známkami autismu!

Dobrý den. dítě za měsíc 6. ale všiml jsem si, že to stále bylo 1,6. lékaři jednomyslně tvrdili, že chlapec by dokonce vyšel ven. PŘESNĚ TAK. POČKEJTE. Čekal jsem, až učitel neváhal zavolat mému dítěti SICK. je dobré, že jsme narazili na známého, jehož synovec je autenok. radil DOBRÉMU LÉKAŘI v Moskvě. KASHIRSKOE HIGHWAY 34. šel. dlouho nás sledovali a testovali.. předepisovali nezbytné NEVYUŽITELNÉ léky. a teď vidím výsledek za půl roku. jak řekl lékař, SPRÁVNĚ VYBRANÉ DROGY BEZ CVIČENÍ NEVYDÁJÍ VÝSLEDEK. a naopak, protože dítě nevnímá informace. Chci popřát všem rodičům úspěch. VŠE PRÁCE PRÁCE A NIKDY NEPŘESUNUJÍ RUKY. jinak bude společnost chodit v davu nad vaším dítětem. neplýtvej časem..

"Můžeš udělat cokoli." Jaké jsou formy autismu a jak žijí lidé s touto poruchou??

Fotografie od Reuters obrázky

Informburo.kz a Nadace Bulata Utemuratova s ​​programem „Autismus. Jeden svět pro všechny“ zahajují sérii publikací o lidech s poruchou spektra autismu

Informburo.kz chápe, co je autismus, jaké má formy a jak jsou lidem s poruchami spektra autismu v Kazachstánu nápomocni. Také jsme hovořili o stavu anonymity s mužem s Aspergerovým syndromem (mírná forma autismu), který se obrátil na specialisty až po 20 letech, a jako dítě si myslel, že „všechno kolem je prostě chytřejší“.

Co je autismus a proč je špatné říkat „nemoc“ ?

Autismus je všudypřítomné (tj. Všeobecné, široké) jméno pro stav mysli se sníženou nebo zkreslenou schopností interakce se sociálním prostředím. Člověk s tímto typem psychiky (nejčastěji nazývaný porucha nebo odchylka od normy) se nemůže prostřednictvím sociálního prostředí učit a získat od něj mnoho informací, které jsou důležité pro „normální“ vývoj informací.

Děti s poruchou autistického spektra (ASD) jsou lékaři nejčastěji považovány za zaostávající vývoj - takové děti začnou mluvit pozdě, nedívají se do očí a stahují se do sebe. Učitelé mateřských škol a učitelé ve školách si nemohou dovolit věnovat jim zvláštní pozornost a jednat s nimi samostatně, proto se rodičům doporučuje, aby je poslali do nápravné mateřské školy nebo speciální školy.

„Existují potíže s rozpoznáváním lži nebo nějakého náznaku. Pro jiné mohou být některé signály zřejmé, ale může to být pro mě obtížné. Například, jakmile mi řekli, že se mnou flirtují, ale nechápala jsem. Může to být velmi urážlivé. - říká Ilyas (jméno bylo změněno na žádost hrdiny). - A věta jako „Chápeš, co tím myslím“ zatraceně. Ne, nerozumím. “.

Není jasné, zda interakce více genů nebo zřídka se vyskytujících mutací více ovlivňuje nástup poruch autistického spektra. Mezi příznaky ASD patří:

Stereotypní chování. Člověk je pohlcen monotónním jednáním, protože se vší silou snaží vyvarovat se jakýchkoli změn ve způsobu života;

Nedostatek učení. Téměř 100% dětí s Kannerovým syndromem (jaderná forma dětského autismu) má IQ pod 100. Kromě toho jsou poruchy učení nejen přítomny u těžkých ASD: inteligence lidí s Aspergerovým syndromem je obvykle průměrná nebo dokonce nadprůměrná, ale problém s učením nezmizí ;

Záchvaty Záchvaty se projeví u čtvrtiny lidí s těžkou ASD a přibližně 5% autistů s mírnou poruchou a normální úrovní inteligence;

Zvýšená vzrušivost a fyzická aktivita, porucha pozornosti. Hyperaktivita se nejčastěji projevuje úkoly a činnostmi uloženými zvenčí, pro člověka je snazší soustředit se na nezávisle vybrané úkoly;

Vzplanutí hněvu způsobené skutečností, že člověk nemůže vysvětlit své potřeby nebo skutečností, že někdo zasahuje do jeho rituálů a rutin;

Zvýšené smyslové vnímání a zvýšená pozornost. Neexistuje žádný pevný důkaz, že smyslové symptomy mohou být rysem, který odlišuje autismus od jiných vývojových poruch.

Samozřejmě existuje celá řada zvláštností, díky nimž lze člověku diagnostikovat autismus (například nějaké zkreslení slovní komunikace), ale pokud pochopíte podrobnosti, pak neexistují dva identičtí lidé s poruchou autistického spektra. Různé návyky, různé obavy a způsoby chování, různé principy a metody interakce s okolní realitou. Další metody. Není to druh, na který jsou lidé zvyklí, jejichž stav je blíže normě přijímané ve společnosti. Proto je hlavním ukazatelem, podle kterého mohou být tito lidé „identifikováni“ - stigmatizace. Děti a dospělí s poruchou spektra autismu jsou okamžitě rozpoznáni jako duševně nemocní a někteří příbuzní, rodiče nebo dokonce lékaři se pokoušejí léčit autismus. Někdy poněkud podivně.

Na jednom z informačních serverů tedy žena na základě článku o poruchách autistického spektra vážně píše, že formulaci „jiný typ psychiky“ vynalezli Američané, jejichž cílem je samozřejmě zničit naše lidi (stránky jsou ruské a lidé znamenají rusky), a že aby to odolalo, musí to být „eradikováno“. Například vyloučení mléčných výrobků z dětské výživy. Jak a jak to pomůže - komentátor nespecifikuje.

Autismus je nemoc?

Podle klasifikace ICD-10 (desátá revize Mezinárodní klasifikace nemocí) v Kazachstánu neexistují žádné poruchy autistického spektra. Podle odborníků z Bulat Utemuratov Foundation je autismus jako duševní nemoc při klasifikaci nemocí, ale neexistuje pojem „porucha autistického spektra“, který k nemocem nepatří..

Klasifikace mentálních poruch přijatá v Rusku zahrnuje několik diagnóz souvisejících s ASD - dětský autismus, atypický autismus, Aspergerův syndrom (F-84.0, F-84.01 a F-84.5 podle klasifikace ICD-10). Důležité je, že tyto diagnózy se mohou v průběhu života člověka měnit a lékaři si mohou jednoho zaměňovat s druhým. Problém nebyl dostatečně prozkoumán a společnost o něm ví velmi málo. Co si myslíte, když slyšíte „autismus“ vedle Dustina Hoffmana v „Rain Man“ ?

Ve veřejné doméně existují speciální testy na diagnostiku poruch autistického spektra. Je důležité pochopit, že po jejich absolvování nebudete schopni diagnostikovat sami sebe, ale pomohou vám orientovat se a pochopit, zda je třeba jít k specialistovi. Takový test můžete provést zde nebo zde (ten je obtížnější, je určen pouze pro autodiagnostiku Aspergerova syndromu; na stejném místě najdete testy pro děti).

„Frustrace se projevuje tím, že se můžete například otrávit příliš jasným světlem nebo hlasitými zvuky. Nejsem si jistý, že to poprvé pochopíte správně. Pokusím se to vysvětlit. Nezažíváte nepohodlí ani jiné nepříjemné pocity, ale hrůzu. Neznámá společnost - panický útok, neexistuje jasná, předvídatelná struktura a téma rozhovoru - panický útok. Opakované akce pomáhají, i když to může znít legrační, opakující se akce, uklidňuje nervy a někdy i alkohol “.

Statistiky jsou dostupné pouze pro děti: podle PMPC (Psychologická, lékařská a pedagogická komise) je v roce 2018 počet dětí s autismem v Kazachstánu 3820. Podle odborného posouzení profesora Erica Fombonna (University of Oregon, USA), který studoval výskyt poruchy v Kazachstánu - máme 59 tisíc dětí s ASD. Bohužel není možné pojmenovat přesný počet lidí, kteří se narodili, žijí a snaží se překonat někdy nepřekonatelné překážky v interakci se sociálním prostředím v Kazachstánu..

Například ve Spojených státech je podle Centra pro kontrolu a prevenci nemocí diagnostikována u 1 z 68 dětí autismus..

Autismus je zastřešující diagnóza, která kombinuje mnoho různých podmínek. Zásadní rozdíl mezi lidmi s ASD je porucha empatie (schopnost člověka vnímat emoce ostatních lidí a reagovat na ně) způsobená geny. Asi 70% případů je spojeno s mutacemi v genech. Příčinou autistické poruchy může být také pozdní těhotenství, pozdní věk rodičů v době početí, matčina nemoc během těhotenství. Moderní metody genetického testování mohou detekovat autismus pouze u 25% pacientů.

Jak se s autismem zachází?

Autismus, odborníci Nadace Bulat Utemuratov, jsou si jisti, že to není nemoc, ale zvláštní stav vývoje dítěte se zdravotním postižením ve třech oblastech: komunikace, sociální interakce, vzorce opakujících se akcí. Autismus se proto neléčí, ale spíše pomáhá zlepšovat dovednosti v těchto oblastech, aby se zlepšila kvalita života dítěte. Ano, člověk s ASD potřebuje zvláštní přístup, a to ho nijak nerozlišuje od ostatních, ale společnost není připravena rozpoznat ASD jako variantu normy.

Aspergerův syndrom (pojmenovaný po rakouském pediatrovi a psychiatrovi Hansovi Aspergerovi) je vysoce fungující autismus, ve kterém jsou zachovány základní kognitivní dovednosti, ale existují závažné sociální problémy. Asperger je často charakterizován těžkou nemotorností. Tento termín byl zaveden v 80. letech a diagnostické standardy byly vyvinuty v 90. letech..

Řekněte slovo „autistický“ a poté popište, co vás napadne. To je dítě. Nejspíš chlapec. Sedí v rohu, objímá si kolena a otáčí se ze strany na stranu. Sotva mluví, jen něco hučí pod dechem, nedívá se do očí a hraje si pouze s jednou hračkou. Je také pravděpodobně génius. Tak? Hledejte „autismus“ a získejte dva tucty článků, které zmiňují Newtona, Einsteina, Mozarta a Marie Curie. V myslích většiny tato „nemoc“ funguje na principu zachování energie: pokud se nemůžete integrovat do společenského života, budete velkým matematikem. To není pravda.

"Nejtěžší bylo, abych byl upřímný, v dětství. Nevím, jak se to děje s ostatními, protože Asperger je nejmírnější forma autismu, ale bolí to, když děláte domácí úkoly s mámou a říkáte jí, že ne můžete něco pochopit, nerozumíte a nemůžete s tím nic dělat, ale odpověď na vás zní: „Můžeš dělat všechno, nebuď líný!“ Samozřejmě je důležité říci, že to není chyba mé matky, takové poruchy byly nedávno diagnostikovány, ale vyvolává ve vás obavy, pocit méněcennosti, pocit, že tady jsou - normální lidé, kteří rozumějí, a vy jste tam, a jste někde venku “.

Lidé s ASD se rozvíjejí asynchronně: některé kognitivní dovednosti se zlepšují rychleji, některé nemusí vykazovat pokrok vůbec, ale běžná představa o jejich genialitě je přehnaná - mezi nimi je tolik nadaných jako mezi „normálními“ lidmi. „Šílený génius“ (nebo „naučený idiot“) je zcela jiná porucha - savantismus (vynikající schopnost v jedné nebo více oblastech znalostí, kontrastující s obecně omezenou osobností) - která se nenachází pouze u autistů.

Nedávná dánská studie - dosud největší - se zabývala 6 517 případy autismu ze vzorku 650 000 dětí sledovaných po 10 letech. Nebyla nalezena žádná souvislost s vakcínou MMR (spalničky, příušnice-zarděnek).

Jinost lidí s ASD je dána jejich vlastnostmi: člověk může být posedlý mechanickými předměty a echolokací (nekontrolované opakování slov jiných lidí) nebo obrácením zájmena (ptáte se: „Jaké je vaše jméno?“, Dítě odpovídá: „Vaše jméno je Ilyas“), na některých upoutáno Tato opakující se aktivita může mít potíže s tím, kdy říci, proč mluvit a co říci v dané situaci. Nejčastěji lidé s ASD nemohou vyhodnotit sociální rizika, protože nerozumí obecně přijímaným pravidlům a nevysloveným signálům (většina potíží je s nevyslovenými pravidly chování, například se stejným flirtováním). Kromě toho jsou lidé s ASD náchylnější ke stresu a fóbie..

"Současně nejsem hloupý, chápu, že moje obavy nemají racionální základ. Nikdo mě ne sleduje, nikdo se mi směje a normální lidé mají také problémy s řečí," říká Ilyas. "Jsem ve vztahu, mám Je tu dcera, jsem jako ty. Moje ráno se liší od tebe jen v denních trankvilizérech a autokoučovacím programu v zrcadle. Mám práci, přátelé, i když jich není mnoho, ale například nemusím brát drogy, abych se dostal do serotoninu díra. Většinu svého života se z toho nedostanu. ".

Vzhledem k tomu, že existují problémy s integrací do sociálních norem, snaží se člověk s poruchou autistického spektra objednat: takto se svět, stvořený pro něj, stává více či méně pohodlným.

Musím říci, že děti s autismem jsou dobře vzdělané, ale na rozdíl od práce s běžnými dětmi je to mnohem složitější proces, podléhající trochu odlišné logice. Tím, že pomáhají dítěti s ASD učit se od raného dětství, mohou odborníci pomoci transformovat je. V Kazachstánu pracují neziskové i komerční organizace s dětmi s ASD. Poskytují řadu služeb, včetně intervenčních služeb v oblasti chování, sportovních akcí, doučování, začlenění do osnov všeobecného vzdělávání a dalších..

"Je velmi obtížné studovat. Informace je těžko strávitelné, je pro vás těžké pochopit, co čtete nebo co vám říkají, ale i když rozumíte, ale nevíte, proč je potřebujete, jak je používat, je asimilována ještě horší. Zároveň vidíte, že jiní už se odrazili od svých zubů a mysleli si, že jste prostě hloupí. Proč se ve škole musíte chovat tímto způsobem a ne jinak? Tato otázka mě trápila celé mé dětství. Ale můžete se přizpůsobit. Dělat to takto - skvělé, dobře, udělám to Nejlepší možností pro mě se ukázalo být napodobení: vyberete si objekt pro sebe a chováte se stejně “- říká Ilyas.

K práci s lidmi s ASD se používá korektivní terapie nebo tzv. Behaviorální intervence. Cílem je eliminovat nežádoucí chování a rozvíjet dovednosti, které jsou pro člověka užitečné. (Pracují tedy nejen s autismem, ale také s fobiemi a například s drogovou závislostí).

„Existují statistiky o dětech, které se zapisují a přijímají služby v autistických centrech Asyl Miras,“ říká Zhanyl Mukashova, programová ředitelka Nadace Bulata Utemuratova, „včetně diagnostické služby, intervenčních programů a programu práce s rodiči. V současné době je v našich centrech zapsáno 6783 dětí. ve věku 0-15 let, z nichž 82% dětí podle výsledků diagnostické služby odhalilo autistické spektrum ".

Existují alespoň dva typy nápravné terapie: časná intenzivní behaviorální intervence (EVI) a ambulantní nebo poradenské služby založené na problémech. V prvním případě se děti učí, jak se učit a jak komunikovat se společenským prostředím jako celkem, ve druhém se zaměřují na jeden konkrétní problém. To funguje nejlépe po dobu až 5 let. Situace u dospělých s ASD není příliš slibná. Autistická centra „Asyl Miras“ Nadace Bulat Utemuratov pracují s pacienty mladšími 15 let, takže od dospělých s poruchami nejsou žádné výzvy. Mezitím tito lidé vyrostli v úplně jeskynním prostředí: nikdo nechápal, co s nimi a co s tím dělat.

„Asperger je vysoce funkční autismus. Naučil jsem se porozumět tomu, co ode mě chtějí, na základě řady vnějších znamení, a pokud se se mnou setkáte a budeme mluvit pár minut, nebudete rozumět ničemu. Je těžké být „lidským“: můj svět je nahlas. Velmi nahlas. Náš mozek potřebuje mnohem více času na zpracování senzorických informací a často není schopen zpracovat několik nebo několik desítek úkolů najednou. “.

Sledujte nejdůležitější novinky na našem kanálu Telegram a na stránce Facebook

Připojte se k naší komunitě na Instagramu