Autismus - příznaky a léčba

Co je autismus? V článku Dr. E.V. Vorkhlika, dětského psychiatra s 8letou zkušeností, budeme analyzovat příčiny výskytu, diagnostiku a léčebné metody..

Definice nemoci. Příčiny onemocnění

Autismus (Autism Spectrum Disorder, ASD) je neurologická vývojová porucha s řadou symptomů. Obecně lze autismus charakterizovat jako narušení vnímání vnějších podnětů, které způsobí, že dítě ostře reaguje na některé jevy vnějšího světa a téměř nevšimne ostatních, způsobuje problémy v komunikaci s ostatními lidmi, vytváří stabilní každodenní návyky, způsobuje potíže s přizpůsobováním novým podmínkám, narušuje učení na stejné úrovni jako vrstevníci (včetně napodobování druhých) [1].

Dítě s autismem je charakterizováno pozdním výskytem řečových dovedností nebo jeho nepřítomností, echolalií (spontánní opakování slyšených frází a zvuků namísto přehledné řeči), vývojovými zpožděními, nedostatkem společné pozornosti a směřujících gest, stereotypním chováním, přítomností zvláštních úzce zaměřených zájmů.

První známky vývojové poruchy dítěte se objevují již v prvním roce života (např. Dítě sedí pozdě, nedochází k emocionálnímu kontaktu s rodiči, zájem o hračky), ale stávají se patrnější ve věku dvou nebo tří let. Mohou se také vyskytnout případy, kdy již s výskytem dovedností dochází k regresi a dítě přestane dělat to, co se naučilo dříve..

Podle WHO trpí ASD přibližně každé 160. dítě na světě [17]. Ve Spojených státech se podle Centra pro kontrolu a prevenci nemocí tato diagnóza provádí u jednoho dítěte u 59 let au chlapců se ASD vyskytuje čtyřikrát častěji než u dívek [18]..

Poruchy spektra autismu zahrnují koncepty, jako je dětský autismus, atypický autismus, infantilní psychóza, Kanerův syndrom, Aspergerův syndrom, projevující se symptomy různého stupně. Aspergerův syndrom tedy může zůstat u člověka po celý jeho život bez diagnózy, aniž by zasahoval do profesního rozvoje a sociálního přizpůsobení, zatímco jiné formy autismu mohou způsobit mentální postižení (člověk potřebuje celoživotní podporu a podporu).

Na rozdíl od populárního stereotypu není autismus spojen s vysokou úrovní inteligence a geniality, ačkoli v některých případech může být porucha doprovázena Savantovým syndromem (savantismus) - vynikající schopnost v jedné nebo více oblastech znalostí, například v matematice.

Příčiny vedoucí k rozvoji poruch autistického spektra nejsou zcela objasněny. Od 70. let minulého století se začaly objevovat různé teorie původu autismu. Někteří z nich se časem neospravedlnili a byli odmítnuti (například teorie „studené matky“).

V současné době je ASD považována za polyetiologické onemocnění, což znamená, že se může vyvinout v důsledku několika faktorů. Mezi důvody patří:

Genetické faktory: v posledních letech byl v Rusku a v zahraničí prováděn výzkum s cílem identifikovat geny odpovědné za nástup ASD. Podle nedávných studií je asi polovina těchto genů v populaci rozšířená, ale projev choroby závisí na jejich vzájemné kombinaci a faktorech prostředí [2]..

Strukturální a funkční poruchy mozku: S příchodem zobrazování magnetickou rezonancí (MRI) se schopnost studia mozku rozšířila. Studie mozku lidí s ASD odhalila změny ve struktuře jejích různých struktur: ve frontálních lalocích, mozečku, limbickém systému a mozkovém kmeni. Existují důkazy o změně velikosti mozku u dětí se symptomy autistického spektra ve srovnání se zdravými dětmi: při narození je snížena a během prvního roku života prudce stoupá [3]. U autismu dochází také k narušení přísunu krve do mozku a v některých případech je porucha doprovázena epilepsií..

Biochemické změny: Mnoho výzkumů se zaměřilo na metabolické poruchy v mozku, které se podílejí na přenosu impulsů mezi nervovými buňkami (neurotransmitery). Například u jedné třetiny dětí s ASD bylo zjištěno zvýšení krevního serotoninu. Jiné studie prokázaly, že všechny děti s autismem mají zvýšené hladiny glutamátu a aspartátu v krvi. Předpokládá se také, že autismus, stejně jako řada dalších nemocí, může být spojen se zhoršenou absorpcí určitých proteinů: lepek, kasein (výzkum v této oblasti stále probíhá).

Na rozdíl od lidového mýtu se autismus nevyvíjí v důsledku očkování. Studie o souvislosti mezi autismem a očkováním proti spalničkám byla zveřejněna na konci 90. let v autoritativním lékařském časopise Lancet, ale o 10 let později se ukázalo, že údaje z výzkumu byly falšovány. Po právním řízení časopis zrušil článek [4].

Příznaky autismu

Symptomatologii poruch autistického spektra představují tři hlavní skupiny („triáda poruch“): poruchy v oblasti sociální interakce, v oblasti komunikace a v oblasti fantazie [5]..

Porušení v oblasti sociální interakce: odmítnutí kontaktu, pasivní přijetí kontaktu, pokud je iniciována jiná osoba, nebo je kontakt formální povahy.

Poruchy komunikace: projevy ve verbální a neverbální komunikaci. Dítě s autismem má potíže s upoutáním pozornosti dospělých: nepoužívá polohovací gesto, místo toho přivádí dospělého k předmětu zájmu, manipuluje s rukou, aby získal, co chce. Většina dětí s ASD se vyvíjí se zpožděním řeči. U této nemoci není touha používat řeč jako prostředek komunikace, zhoršuje se chápání gest, výrazů obličeje a intonace hlasu. V projevu lidí s autismem dochází k odmítnutí osobních zájmen, neologismů (nezávisle vynalezená slova) a porušuje se také gramatická a fonetická struktura řeči.

Porušení v oblasti představivosti: projevují se v podobě omezeného souboru akcí s hračkami nebo předměty, monotónních her, upoutání pozornosti na nevýznamné, malé detaily místo vnímání celého objektu. Stereotypní (monotónní) akce mohou mít velmi odlišnou povahu: poklepáním nebo kroucením předmětů, potřásáním rukou, houpáním těla, skákáním, opakovanými údery, výkřiky. Složitější stereotypní akce mohou být uspořádáním položek do řádků, tříděním položek podle barvy nebo velikosti, shromažďováním velkého počtu libovolných položek. Stereotypní chování se může projevit i v každodenních činnostech: požadavek na stejnou cestu na určitá místa, dodržování určitého rituálu jít do postele, touha klást určité otázky mnohokrát a dostávat na ně odpovědi ve stejné podobě. Často existují neproduktivní monotónní zájmy: nadměrné nadšení pro nějakou karikaturu, knihy na určité téma, přepravní plány.

Kromě hlavních příznaků ASD existují i ​​další, které nemusí být vždy: nedostatečný kontakt s očima, zhoršené pohybové schopnosti, poruchy chování, neobvyklé reakce na vnější podněty (senzorické přetížení z velkého počtu podnětů, například v nákupních centrech), selektivita jídla [6]. Méně časté jsou afektivní poruchy (manické a depresivní stavy, záchvaty vzrušení s agresí a autoaggrese), neurotické reakce a stavy podobné neurózám.

Patogeneze autismu

Patogeneze autismu není v současné době dobře známa. Jeho různé formy mají své vlastní charakteristiky patogeneze..

Ve vývoji dítěte existuje několik kritických období, během nichž se v mozku vyskytují nejintenzivnější neurofyziologické změny: 14-15 měsíců, 5-7 let, 10-11 let. Patologické procesy, které v kritickém období klesají, vedou k vývojovým poruchám.

S endogenním (interně indukovaným) autismem u dětí dochází k rozvoji psychiky dítěte v raných stádiích asynchronně. To se projevuje porušením posloupnosti motoru, řeči, emocionálního zrání. S běžným vývojem dítěte se u komplexnějších funkcí duševní činnosti střídavě nahrazují jednodušší. V případě autismu dochází k „vrstvení“ jednoduchých funkcí se složitými funkcemi - například vzhled blábolení po jednom roce spolu s přítomností jednoduchých slov.

Patogeneze autistického syndromu v chromozomálních abnormalitách, metabolických poruchách, organickém poškození mozku může být spojena s poškozením určitých struktur mozku.

V některých případech dochází k narušení zrání a přeskupení buněk v mozkové kůře, hippocampu a bazálních gangliích. Počítačová tomografie u dětí s ASD odhaluje změny v mozečku, mozkovém kmeni, čelní kůře a zvětšení laterálních komor.

Důkazem narušeného metabolismu dopaminu v mozku u autismu jsou data pozitronových tomografických studií, přecitlivělost dopaminových receptorů ve strukturách mozku u dětí s autismem v některých jeho formách [7]..

Klasifikace a fáze vývoje autismu

Podle Mezinárodní statistické klasifikace nemocí desáté revize (ICD-10) používané v Rusku se poruchy autistického spektra dělí na:

  • dětský autismus;
  • atypický autismus;
  • Rettův syndrom;
  • další dětská dezintegrativní porucha (dětská demence, Gellerův syndrom, symbiotická psychóza);
  • hyperaktivní porucha kombinovaná s mentální retardací a stereotypními pohyby;
  • Aspergerův syndrom.

Zaměstnanci NCPZ RAMS (Vědecké centrum pro duševní zdraví Ruské akademie lékařských věd) navrhli tuto klasifikaci ASD [8]:

  • dětský autismus endogenní geneze;
  • Kannerův syndrom (evoluční-procedurální, klasická verze dětského autismu);
  • infantilní autismus (ústavní a procedurální) ve věku 0 až 12–18 měsíců;
  • dětský autismus (procedurální);
  • do věku 3 let (se schizofrenií v raném dětství, dětskou psychózou);
  • ve věku 3-6 let (s schizofrenií v raném dětství, atypickou psychózou);
  • Aspergerův syndrom (ústavní);
  • autistické syndromy s organickým poškozením centrální nervové soustavy;
  • autistické syndromy u chromozomálních, metabolických a jiných poruch (s Downovým syndromem, s X-FRA, fenylketonurií, tuberózní sklerózou a jinými typy mentální retardace);
  • Rettův syndrom;
  • autistické syndromy exogenní geneze (psychogenní parautismus);
  • autismus neznámého původu.

Při diskusi o klasifikaci je důležité poznamenat, že autismus není formou schizofrenie, ačkoli o tom existovaly teorie až do 80. let minulého století..

Od zveřejnění ICD-11 se předpokládá, že poruchy autistického spektra budou kategorizovány následovně:

  • poruchy autistického spektra bez mentálního postižení a s mírným nebo žádným poškozením funkčního jazyka;
  • poruchy autistického spektra s mentálním postižením a s mírným nebo žádným poškozením funkčního jazyka;
  • poruchy autistického spektra bez mentálního postižení a funkční poruchy jazyka;
  • poruchy autistického spektra s mentálním postižením a funkční poruchy jazyka;
  • poruchy spektra autismu bez narušení intelektuálního vývoje a nedostatku funkčního jazyka;
  • poruchy autistického spektra s mentálním postižením a nedostatkem funkčního jazyka;
  • jiné určené poruchy autistického spektra;
  • nespecifikovaná porucha autistického spektra [16].

Komplikace autismu

Komplikace ASD zahrnují následující:

Poruchy chování, sebepoškozování: Kvůli nepružnému chování a neschopnosti adekvátně vyjádřit své emoce může dítě začít křičet, brečet z menšího důvodu nebo se smát bez zjevného důvodu. Často se také projevuje agresivita vůči ostatním nebo sebepoškozující chování.

Kognitivní poškození: u většiny dětí s ASD je do určité míry pozorován pokles inteligence (s výjimkou Aspergerova syndromu) [10]. Míra intelektuálního úpadku sahá od nerovnoměrné mentální retardace po těžkou mentální retardaci. Po celý život mohou poruchy řeči přetrvávat od jednoduché zvláštnosti řeči až po těžké zaostávání nebo úplnou absenci. To ukládá omezení vzdělání a dalšího zaměstnání..

Neurotické příznaky: U mnoha lidí s ASD vznikají úzkost, depresivní příznaky, obsedantně-kompulzivní syndrom, poruchy spánku.

Záchvaty: Asi třetina dětí s autismem má epilepsii, která začíná v dětství nebo dospívání.

Poruchy trávení: Vzhledem k selektivitě výživy a neobvyklým stravovacím návykům má autismus řadu poruch trávení, onemocnění žaludku a nedostatek vitamínů..

Problémy s diagnostikou jiných chorob: vysoký prah bolesti brání včasné diagnostice komplikací infekce nosu a krku (zánět středního ucha), což zase vede ke ztrátě sluchu a nedostatek řeči neumožňuje dítěti správně hlásit bolesti a jejich lokalizaci.

Sociální špatné přizpůsobení: od útlého věku mají děti s ASD potíže s adaptací v týmu. V dospělosti jsou pouze 4–12% lidí s ASD připraveni na nezávislý nezávislý život, 80% nadále žije se svými rodiči pod jejich péčí, nebo po smrti rodičů skončí v psycho-neurologických internátních školách [15]..

Diagnostika autismu

Diagnózu autismu provádí psychiatr na základě stížností rodičů, shromažďování informací o časném vývoji dítěte, klinického vyšetření (identifikace příznaků narušené sociální interakce, narušené komunikace a opakovaného chování), jakož i údajů z klinických vyšetření (konzultace s lékařským psychologem, lékařské a vyšetření logopedie, EEG data, EKG, krevní testy, moč) [11].

V případě potřeby konzultace s neurologem, genetikem, neuropsychologické vyšetření, zobrazování magnetickou rezonancí, počítačová tomografie, podrobný biochemický krevní test, cytogenetický výzkum.

Existuje řada pomocných standardizovaných metod pro detekci přítomnosti a závažnosti symptomů ASD:

  1. ADOS (Autism Diagnostic Observation Schedule) je stupnice pozorování pro diagnostiku symptomů autismu používaných v různých věkových skupinách, na jakékoli úrovni vývoje a řečových dovedností. Skládá se ze čtyř bloků, které hodnotí řeč, komunikaci, sociální interakci, hru.
  2. CARS (Childhood Autism Rating Scale) je stupnice založená na pozorování chování dítěte ve věku 2 až 4 let. Hodnotí se následující příznaky: vztah k lidem, imitace, emoční reakce, motorická obratnost, použití objektů, adaptivní změny, vizuální chuť, čichová, hmatové vnímání, úzkostné reakce, obavy, verbální a neverbální komunikace, obecná úroveň aktivity, úroveň a posloupnost kognitivní činnosti, celkový dojem [12].
  3. M-CHAT (Modifikovaný kontrolní seznam pro autismus u kojenců) je screeningový test k posouzení rizika ASD. Skládá se z 20 otázek pro rodiče o chování dětí.
  4. Test ASSQ - používá se k diagnostice Aspergerova syndromu a dalších poruch autistického spektra u dětí ve věku 6 až 16 let.
  5. Test AQ (Simon Baron-Koganova stupnice) - používá se k detekci příznaků ASD u dospělých. Skládá se z 50 otázek.

Léčba autismu

Autismus není možné dokončit vyléčení, avšak při včasně zahájené komplexní terapii je možné snížit závažnost jeho příznaků.

Během terapie je zvláštní pozornost věnována nápravným a vývojovým třídám s logopedem, učitelem-defektologem a psychologem. Měli by je provádět odborníci se zkušenostmi s interakcí s takovými dětmi, protože práce s autismem má svá specifika: potřeba přizpůsobit dítě novým podmínkám, zapojení všech analyzátorů (hmatové, sluchové, chuťové, vizuální, čichové) do práce a zapojení dítěte do činnosti pomocí motivace, vypracování polohovacího gesta [13]. Pozitivního výsledku lze dosáhnout pouze u pravidelných tříd se zapojením celé rodiny dítěte do procesu: rodiče, bratři a sestry.

Mezi moderní přístupy k nápravné práci lze rozlišovat:

Terapie ABA (analýza aplikovaného chování, analýza aplikovaného chování) je sada technik zaměřených na nápravu chování dítěte. Pomocí systému odměn se u dítěte s autismem učí každodenní a komunikační dovednosti. Vynikající jídlo, pochvaly, žetony se používají jako odměna. Každá jednoduchá akce se učí samostatně, pak se spojí do sekvence. Například na začátku je dítěti dán jednoduchý úkol (například „zvedněte ruku“), okamžitě je dána nápověda (odborník zvedne ruku dítěte), potom je dítě podporováno. Po několika takových pokusech dítě již provádí akci bez výzvy a očekává odměnu. Postupně se úkoly komplikují, zadávají v libovolném pořadí, v různých situacích, různými lidmi, členy rodiny, aby upevnili dovednost. V určitém okamžiku začne dítě samostatně chápat a plnit nové úkoly.

Dovednosti hry, konstruktivní aktivity, učení jsou trénovány stejným způsobem a také je napraveno nežádoucí chování. Účinnost analýzy aplikovaného chování byla potvrzena vědeckým výzkumem [20]. Čím dříve bude používání metody zahájeno (nejlépe od 3 do 4 let), tím intenzivnější budou třídy (nejméně 20–40 hodin týdně v celkové délce 1 000 hodin) a aktivněji bude metoda zahrnuta do každodenního života dítěte (její použití rodiči doma a na procházce, učitelé ve škole, učitelé mateřských škol), tím efektivněji bude pracovat.

Denverův model je postaven na metodách ABA-terapie - integrovaný přístup pro děti s ASD od 3 do 5 let, učí dítě všechny potřebné dovednosti pro daný věk, což mu umožňuje následně výrazně zvýšit jeho adaptivní schopnosti.

PECS (Picture Exchange Communication System) je alternativní komunikační systém využívající obrázkové karty. Karty zobrazují objekty nebo akce, s nimiž se dítě může obrátit na dospělého, aby získalo, co chce. Tato technika se vyučuje pomocí taktiky ABA terapie. Přestože neučí mluvení přímo, u některých dětí s autismem, které tento program přijaly, se rozvíjí spontánní řeč..

TEASSN (Léčba a vzdělávání dětí s poruchami autistického a souvisejícího s komunikací) je program založený na myšlence strukturovaného učení: rozdělení prostoru do samostatných zón určených pro konkrétní typ činnosti (pracovní zóny, rekreační oblast), plánování zábavy podle vizuálních plánů, systém prezentace úkolu, vizualizace struktury úkolu.

DIR (vývojové individuální rozdíly založené na vztazích) je koncept poskytování komplexní pomoci dětem s různým vývojovým postižením, při zohlednění individuálních charakteristik a na základě budování vztahů mezi členy rodiny. Jednou ze složek tohoto programu je Floortime metodologie, která učí rodiče interagovat a rozvíjet autistické dítě začleněním do jeho hry a postupným zapojením do společného „prostoru“.

Emoční přístup byl vyvinut domácími psychology (Lebedinskaya, Nikolskaya, Baenskaya, Libling) a je široce používán v Rusku a zemích SNS. Je založena na představách o úrovních emoční regulace těla, které jsou narušeny autismem. Tento přístup zahrnuje terapii navázáním emočního kontaktu s dítětem. V budoucnosti se pracuje na překonání strachu a agrese, vytváří se účelnost v činnostech.

Senzorická integrace je metoda zaměřená na uspořádání pocitů získaných z vlastních pohybů a vnějšího světa (hmatový, svalnatý, vestibulární). Podle teorie smyslové integrace, pokud je narušena schopnost vnímat a zpracovávat pocity z pohybů těla a vnějších vlivů, mohou být narušeny procesy učení a chování. Provedení určitých cvičení zlepšuje zpracování smyslových podnětů mozkem, což vede ke zlepšení chování a učení. Tento typ terapie se nepoužívá samostatně, může být podpůrnou metodou v rámci terapie ABA..

Drogová terapie se obvykle předepisuje během období exacerbace stavu, přičemž se bere v úvahu vyváženost přínosů a rizik, provádí se pod dohledem lékaře [19]. Léky mohou omezit některé typy problémů s chováním: hyperaktivitu, záchvaty hněvu, poruchy spánku, úzkost a autoagresi. To může dítěti usnadnit účast v rodinném životě, návštěvu veřejných míst a studium ve škole. Po dosažení stabilní remise se lék postupně ruší. Léčba drogy se používá, když jiné metody léčby nejsou účinné.

Existují však příznaky a problémy, které nelze s drogami řešit:

  • nedodržení ústních pokynů;
  • problematické chování s cílem vzdát se některých činností;
  • nízká míra učení;
  • nedostatek řeči a dalších komunikačních problémů;
  • nízké sociální dovednosti.

V případě souběžných onemocnění (například epilepsie) by mělo být dítě kromě psychiatra monitorováno neurologem a pediatrem.

Předpověď. Prevence

Prognóza závisí na typu poruchy a příznaků. Při pozdní diagnostice a absenci včasně zahájené léčby a korekční práce ve většině případů dochází k hlubokému postižení [14]. Léčba pomáhá kompenzovat potíže s chováním dítěte a problémy s komunikací, ale některé z příznaků autismu zůstávají s osobou po celý život. Během dospívání se příznaky mohou zhoršit.

Poměrně příznivá prognóza je pozorována u Aspergerova syndromu (vysoce funkční autismus): část dětí s touto formou autismu může studovat na obecných školách, dále získat vyšší vzdělání, oženit se a pracovat. U Rettovho syndromu je prognóza špatná, protože nemoc vede k těžké mentální retardaci, neurologickým poruchám, existuje riziko náhlé smrti (například při zástavě srdce).

Primární prevenci ASD brání nedostatek údajů o příčinách jejího výskytu. Studie souvisejí s autismem u dítěte s bakteriálními a virovými infekcemi matky během těhotenství [21], nedostatkem kyseliny listové v matčině těle v době početí [22], ale není k dispozici dostatek údajů pro jednoznačné závěry..

Sekundární prevence zahrnuje včasnou detekci symptomů ASD rodiči, pediatrem, dětským neurologem a doporučení psychiatrovi k objasnění diagnózy.

Autismus, co je to nemoc a jak se s ní léčí ?

Autismus je onemocnění charakterizované řadou poruch duševního vývoje, pohybových schopností, funkce řeči, chování a stereotypních charakteristik. Projevuje se především formou závažných poruch sociální interakce.

Po přečtení níže uvedených informací zjistíte, v jakém věku se toto onemocnění nejčastěji cítí, proč k němu dochází, jak se projevuje a jaká opatření mohou být přijata k normalizaci stavu pacienta.

Základní informace o nemoci


Autismus jako nemoc se v tradičním chápání projevuje již v raném věku. Obecně platí, že procesy charakteristické pro toto onemocnění obvykle vznikají i během období nitroděložního vývoje..

Neexistují žádné testy a diagnostická opatření, která by identifikovala autismus v děloze nebo v dětství. Přítomnost nemoci se posuzuje na základě výsledků pozorování chování dítěte, jeho vývoje a charakteristik interakce s ostatními lidmi.

Podle závažnosti lze onemocnění klasifikovat do mírných a těžkých forem. U pacientů s touto diagnózou se funkce řeči rozvíjí pomalu. Není neobvyklé, že děti klamou slova nebo nahrazují gesta..

Přátelství s takovými pacienty není zajímavé. Raději tráví čas sami. Radostné emoce obvykle chybí.

V každém věku mohou být autismus doprovázeny dalšími poruchami. Nejčastěji se jedná o poruchy trávení, poruchy spánku, alergické projevy.

Příčiny onemocnění

V dětství je autismus častěji diagnostikován u mužských pacientů. Přesné příčiny vzniku nemoci dosud nebyly stanoveny. Odborníci se shodují, že dědičnost hraje v této záležitosti velmi důležitou roli..

V souladu s průměrnými statistickými údaji, pokud dítě se studovaným onemocněním vyrůstá v rodině, u dalšího dítěte se rozvine autismus s pravděpodobností nejméně 5–10%..

Vztah mezi dětským očkováním a touto patologií nebyl stanoven..

Příznaky a komplikace


Seznam běžných projevů autismu zahrnuje následující:

  • nedostatek reakce na vaše jméno;
  • nedostatek schopnosti normálně vyjadřovat své touhy a požadavky;
  • zpoždění ve vývoji řečové funkce;
  • ignorování požadavků a pokynů dospělých;
  • periodické poškození sluchu;
  • potíže s ovládáním nových věcí;
  • potíže s kontaktem s očima;
  • nedostatek pozitivních emocí;
  • porušení jemných motorických dovedností;
  • potíže s navázáním sociálních kontaktů.

Rodiče mají dojem, že dítě žije v nějakém vlastním světě..
U některých pacientů jsou příznaky onemocnění detekovány i v kojeneckém věku. Ve většině případů je nemoc diagnostikována za 2-3 roky. Závažnost příznaků onemocnění se může lišit v závislosti na úrovni vývoje pacienta.

Ve skutečnosti seznam příznaků obsahuje mnohem více položek. Pro snadné vnímání je klasifikujeme do několika skupin.

Za prvé, porušení komunikačních funkcí. Objevují se ve formě:

  • nepřítomnost nebo vážné porušení gest, neobvyklých výrazů obličeje;
  • bez úsměvu;
  • Obtížná komunikace s ostatními lidmi
  • nedostatek řeči, tendence opakovat určitá slova a fráze;
  • problémy s rytmem a intonací.

Za druhé, problémy z hlediska sociálních dovedností. Projevy jsou následující:

  • nedostatek zájmu o interakci s vrstevníky, stejně jako potřeba přátelství;
  • ignorování ostatních, i těch nejbližších;
  • izolace.

Zatřetí, narušení představivosti, na jehož pozadí dochází k významnému zúžení rozsahu zájmů. Příznaky jsou následující:

  • rezervní, nevyvážené a nepřirozené chování;
  • výbuchy hněvu a agrese i s malými změnami v obvyklém prostředí;
  • touha po samotě, trávení času samotného;
  • nedostatek představivosti;
  • posedlá touha po některých jednotlivých objektech;
  • touha opakovat stejné činy;
  • soustředění pozornosti na vybrané události a věci.

Pokud má pacient ve srovnání se zdravým člověkem více či méně normální intelektuální schopnosti, může se dobře rozvíjet a dosáhnout úspěchu v určité konkrétní oblasti, například malbě nebo hudbě..

Některé nemocné děti vykazují tendenci k mučení a občas se mrzí dostatečně významně. Situaci ještě zhoršuje skutečnost, že mnoho autistických lidí má vysoký práh bolesti, v důsledku čehož člověk nemusí jednoduše věnovat bolestivým podnětům žádnou pozornost..

Co dělat pro rodiče?

Nejprve buďte trpěliví a naladěte se na tvrdou a dlouhou práci..

Za druhé, ujistěte se, že pediatr dostatečně vyhodnotí stav pacienta.

Pokud si u svého dítěte všimnete příznaků studovaného onemocnění, okamžitě o tom informujte lékaře..
V případě potvrzení přítomnosti onemocnění odborník předepíše vhodná terapeutická opatření zaměřená na nápravu porušení a rozvoj dovedností v sociální interakci..

Diagnostická opatření

Zpravidla trvá určitou dobu, než se potvrdí, že osoba je nemocná s konkrétní studovanou nemocí. Problém spočívá v tom, že příznaky této odchylky se vyskytují jak v jiných patologiích, tak v zásadě v normálním průběhu vývoje dítěte..

Jak je uvedeno výše, autismus je charakterizován mnohostranným projevem a některé děti mají současně pouze 2-3 symptomy, což diagnostický proces ztěžuje. Spolu s tím je jedním z klíčových příznaků odchylky nesprávné chápání reality..

Pacient nebude projevovat touhu po přátelství a komunikaci s ostatními lidmi. Jeho řeč se vyvíjí pomalu, někdy na nedostatečnou úroveň. Pacient se bojí všeho nového, dává přednost tomu, aby žil podle zavedeného způsobu, často provádí opakující se monotónní akce.

Když se objeví první projevy patologie, měli byste se poradit s psychiatrem. Dnes existuje mnoho specializovaných center po celém světě, jejichž personál může včas zjistit přítomnost nemoci a poskytnout pomoc.

Co doktoři dokáží?

Světoví experti vyvinuli mnoho nástrojů pro nápravu chování pacienta. Pravděpodobnost významného zlepšení stavu se výrazně zvyšuje, pokud začnete pracovat v raném věku.

K opravě specifických odchylek se používají metody pracovní a fyziologické terapie a logopedie. Specialisté pomáhají korigovat chování a získávají nové potřebné dovednosti.

V některých případech se musíte uchýlit k protidrogové terapii, zejména pokud je pacient náchylný k mučení nebo jiným činnostem, které mu mohou ublížit a další.

Musíte se okamžitě naladit na skutečnost, že léčba je obtížná a zdlouhavá událost, která je velmi fyzicky i psychicky vyčerpávající. Zároveň se v žádném případě nezaznamenají významné pozitivní výsledky ve všech případech, na které musíte být také připraveni..

Neexistují žádné účinné léky. Existují pouze léky, které potlačují charakteristické příznaky. Hlavními směry v boji proti nemoci jsou psychiatrie a adaptace na život ve společnosti

V průběhu léčby je třeba dodržovat řadu důležitých pravidel..

  1. S dítětem musí být zacházeno nejen ve specializovaném středisku, ale také s ním pracovat doma, na ulici a v zásadě všude. Rodiče budou muset věnovat hodně času návštěvě psychologa, a to nejen pracovat s dítětem, ale také přímo s nimi, protože výchova takových dětí není zdaleka snadná.
  2. Pacient by měl být léčen zkušeným a vysoce kvalifikovaným psychiatrem. Současně musí být lékař vybrán tak, aby s dítětem pracoval co nejdéle, protože častá výměna specialistů se nejlépe neodráží na stavu těchto pacientů..
  3. Jedním z nejdůležitějších bodů v léčbě patologie je opakování. Každý den budete muset pracovat na zdokonalování stejných dovedností, dokud se dítě nenaučí je provádět samostatně. A dokonce i poté budete muset pravidelně opakovat pokrytý materiál..
  4. Čas od času by si rodiče měli dát příležitost přestávku v léčbě svého dítěte, protože je velmi obtížné to dělat neustále, především psychologicky. Odborníci doporučují jít na dovolenou alespoň každý rok.
  5. Pro pacienta je nutné vytvořit přesnou denní rutinu a ve schváleném plánu neprovádět žádné významné změny.
  6. Rodiče se vyzývají, aby se seznámili v okruhu lidí se stejným problémem - je mnohem snazší snášet problémy společně. Existují speciální organizované skupiny, zkuste najít jednu ve svém bydlišti.
  7. Je třeba pracovat na schopnosti přilákat pozornost dítěte, při zachování klidu a nezvýšení hlasu.
  8. Je zakázáno provádět změny obvyklého způsobu života dítěte, pokud to není naléhavě nutné..

Pokud jde o předpověď - v každém případě je to individuální. Neměli byste počítat s tím, že za týden, měsíc nebo dokonce rok se člověk, jako by magií, stane zcela normálním a schopným. V některých případech je léčba odložena na celý život. Spolu s tím je u mnoha pacientů po několika měsících pozorováno zlepšení.

Autismus je tedy velmi složité onemocnění, které se vyznačuje mnohostranným průběhem a závažnou dlouhodobou léčbou. Pokud musíte osobně čelit takové katastrofě, buďte trpěliví, postupujte podle doporučení odborníků a doufejte v to nejlepší. být zdravý!

Dámský časopis "Live Create"

Žena je stvoření přírody,

zdroj její síly je tvořivost.

10 hlavních příznaků autismu, příčin a forem nemoci

Ahoj milí čtenáři!
O autismu se objevuje stále více informací. S tím je diagnostikováno více dětí. Dnes pochopíme podrobně: autismus, co je to nemoc, příznaky a příčiny nemoci.

Obsah:

  • Autismus: co to je
  • Důvody
  • Příznaky
  • formuláře
  • Diagnostické funkce

Autismus: co to je

Začněme tím, kdo jsou lidé s diagnózou autismu. Především stojí za to říci, že autismus není ve skutečnosti diagnóza. Jedná se o určitý stav, s nímž se člověk narodí. Člověk s touto diagnózou vnímá svět jinak. Má potíže navázat sociální kontakty.

Nejhorší ze všeho je, že při narození není možné určit, zda má dítě autismus. Navíc současné diagnostické techniky umožňují stanovit tuto diagnózu pouze od tří let. Mezitím, čím dříve jsou zahájeny korekční třídy, tím větší je šance, že člověk bude socializován..

Důvody

Pokud jde o příčiny této choroby, názory lékařů a vědců se liší. Mezi nejčastější příčiny tohoto onemocnění patří:

  1. Porucha genů;
  2. Škodlivé faktory prostředí;
  3. Faktory prostředí, jako jsou viry nebo infekce;
  4. Obtíže při porodu a mnohem více;
  5. Poruchy hormonálního systému;
  6. Expozice chemickým látkám na těle matky během těhotenství.

Je třeba poznamenat, že existuje mnoho vědeckých studií na podporu nebo popření této nebo té verze. Stále však neexistuje shoda ohledně příčin těchto problémů..

Příznaky

Nejběžnější příznaky jsou:

  1. Výrazy obličeje prakticky chybí. V těžké formě může také chybět řeč;
  2. Dítě se nemusí usmívat na jiné děti. Nezachovává oční kontakt;
  3. Pokud je přítomna řeč, mohou existovat problémy s intonací a řečovým rytmem;
  4. Nedostatek touhy komunikovat s vrstevníky;
  5. Neexistuje žádný emoční kontakt s blízkými (dokonce is rodiči). Děti s autismem zřídka sdílejí své zkušenosti s ostatními. A nedělají to, protože to nechtějí, ale protože necítí potřebu;
  6. Neexistuje napodobení výrazů obličeje nebo gest jiných. Normálně opakujeme některá jejich gesta za ostatními, abychom jim ukázali naši soucit. Samozřejmě to děláme podvědomě. Lidé s diagnózou autismu však tento mechanismus sociálních sítí nemají;
  7. Chování je obvykle nervózní a rezervované;
  8. Při prudké změně prostředí může dojít k hysterii;
  9. Silná koncentrace na konkrétní téma. Současně je často nutné udržovat tuto položku neustále u sebe;
  10. Je třeba neustále opakovat stejné akce.

Přečtěte si také:

Za zmínku také stojí, že autistické děti se vyznačují nerovnoměrným vývojem. Z tohoto důvodu může být takové dítě nadáno v určité oblasti. Například hudba, matematika nebo malba. Pokud však existuje takový talent, potom bude dítě s největší pravděpodobností zapojeno do své oblíbené zábavy celé dny. Jakékoli rozptýlení ohrožuje začátek záchvatu hněvu.

Pokud byla socializace a korekce úspěšná. U autistických dospělých lze následky vyjádřit takto:

  1. Rituální akce. Aby se uklidnili, mohou provádět nějaké rituály: například uchopením prstů nebo poklepáním na jejich klouby na stole po provedení nějaké důležité věci;
  2. Výrazy obličeje a gesta jsou omezené, neodrážejí žádné emoce;
  3. Mít potíže s porozuměním a vyjadřováním emocí;
  4. Agresivní chování i při nejmenších změnách prostředí.

formuláře

Při studiu autismu u dětí je důležité místo přiřazeno definici formy nemoci. Koneckonců, čím těžší je forma, tím těžší je pomoci dítěti..

Formy nebo typy autismu zahrnují:

Kannerův syndrom nebo dětský autismus (považovaný za mírný)

Zde hovoříme o výskytu prvních známek autistického chování ve vztahu k sociálnímu chování. V tomto případě se projevují poruchy spánku, práce gastrointestinálního traktu je narušena. Objevují se první výbuchy agrese nebo úzkosti;

Atypická forma

Objevuje se po věku tří let. Nejčastěji pozorované v kombinaci s poruchami řeči (mluvíme o neverbálním autismu) nebo mentální retardací;

Dezintegrovaná porucha raného života

Funkce spočívá v tom, že vývoj dítěte se po určitou dobu normálně vyskytuje. V určitém okamžiku se však vývoj zastaví a vyvine se autistická porucha;

Hyperaktivita spojená s mentální retardací a stereotypem

Kromě hyperaktivního chování v dětství (které je v adolescenci nahrazeno sníženou aktivitou) je také nízká inteligence. Je způsobeno organickým poškozením mozku;

Vysoce funkční autismus nebo Aspergerův syndrom

Dochází k narušení formování sociálních kontaktů. Neustálá vášeň pro stejnou činnost (např. Kresba, matematika nebo hudba, o které jsme se již zmínili)

Diagnostické funkce

Takže jsme již hovořili o tom, jaká je diagnóza autismu u dětí. A ještě jedna důležitá otázka - vlastnosti diagnostiky nemoci.

K podezření na dítě s poruchou autistického spektra postačují tři příznaky:

  1. Problémy v komunikačním procesu. Obzvláště u vrstevníků;
  2. Potíže s chováním ve společnosti;
  3. Opakované chování. Například když dítě může strávit hodiny přemísťováním hraček z jednoho místa na druhé a zpět. Nebo sedět a bezmyšlenkovitě dělat stejný pohyb.

Pokud si u svého dítěte všimnete něčeho podobného, ​​měli byste kontaktovat neuropsychologa nebo neuropatologa. Provede vyšetření podle kritérií ICD - 10 (jedná se o mezinárodní klasifikátor nemocí s úplným seznamem příznaků).

Pokud se více než šest příznaků shoduje se skutečným stavem záležitosti v klasifikátoru, je předepsáno lékařské vyšetření.

Existuje také mnoho hodnotících stupnic, které mohou pomoci určit, zda má dítě autismus. Zde se provádí jak průzkum rodičů týkající se charakteristik chování jejich dítěte, tak sledování samotného dítěte v jeho obvyklých podmínkách..

Dnes jsme mluvili o tom, co je autismus, jaké jsou jeho příznaky a příčiny. Byla také spojena otázka diagnostiky. Jediné, co chci přidat: pokud máte podezření na něco podobného u svých dětí, měli byste se poradit s odborníkem a nepropadat panice.

Pokud diagnóza není potvrzena, můžete klidně vydechnout. Pokud je diagnóza potvrzena, potom dítě potřebuje silné a soustředěné rodiče, kteří pevně věří, že se dokáží vyrovnat se vším. A pamatujte si: čím dříve začnete pracovat, tím snáze se přizpůsobí společenskému životu..

A pro dnešek mám všechno! Pokud máte nějaké dotazy - napište, odpovíme na ně! Mezitím nezapomeňte přihlásit k odběru aktualizací blogů a sdílet zajímavé materiály na sociálních sítích..

Připojte se k nám na VKontakte. Najdete zde kreativní nápady, zajímavé myšlenky, módní kolekce a mnoho dalšího..

Pracovala s tebou psychologička Maria Dubynina

Autismus u dětí: příčiny, typy, příznaky, léčba, užitečné zprávy

Autismus u dětí je v posledních letech docela běžnou diagnózou. Přesto však moderní člověk o této nemoci ví jen málo. Zkusme zjistit, co je to autismus, jak to diagnostikovat a léčit.

Foto: Kagan V. Autyata. Rodiče o autismu. - Nakladatelství: Peter, 2015.-- 160 s..

Co je autismus u dětí

Zajímá vás, co je to autismus? Nejedná se spíše o nemoc, ale o duševní poruchu. Autismus je porucha, která se projevuje emocionálně a ovlivňuje také řeč, myšlení a sociální adaptaci. Autističtí lidé se chovají vzdáleně a odlišně od společnosti..

Natalya Maltinskaya ve svém článku „Historie vývoje doktríny autismu“ říká, že nemoc se stala známou v XX století, ale příští generace se touto otázkou začala podrobně zabývat. Statistiky jsou zklamáním: každý rok lékaři u dětí stále častěji diagnostikují autismus. Je také prokázáno, že chlapci onemocní častěji než dívky..

Nejste si jisti, co je autismus u dětí? Na fotografii se obvykle zobrazuje mrzuté dítě se sklonenou hlavou, která nereaguje na rodiče nebo vrstevníky. Obecně obrázky přesně odrážejí realitu a chování lidí, kteří trpí duševními poruchami..

Vědět, kdo je autistická osoba, je snadné rozpoznat lidi s poruchou. Dítě obvykle opakuje stejný typ pohybu, nemluví, nebo je jeho řeč extrémně omezená. Děti se také často nedívají do očí, neusmějí se a nevykazují žádný emoční kontakt s rodiči a ostatními..

Někteří se vyhýbají dětem s nepravidelným chováním a věří, že Rakušané jsou lidé, kteří představují hrozbu pro ostatní. Ve skutečnosti jsou takové děti naprosto neškodné. Žijí ve svém vlastním zvláštním světě a za to vůbec nesou vinu..

Autismus je obvykle diagnostikován v raném věku. Čím dříve se tato vlastnost dítěte odhalí, tím lépe. Proto by rodiče měli dítě pečlivě sledovat a v případě pochybností konzultovat radu s odborníkem..

Příčiny autismu

Rodiče zvláštních dětí se velmi často ptají: odkud pochází autismus? Proč jsou některé děti zdravé, zatímco jiné trpí? Při zkoumání problematiky autismu jsem slyšel více než jednou teorii, že nemoc je způsobena očkováním. Z nějakého důvodu obviňují rodiče nemocných vakcín nekvalitní vakcíny za všechno. Spěchám ale rozptýlit tento mýtus: příčiny autismu rozhodně nejsou očkování. Vědci tuto skutečnost prokázali už dávno..

Foto: Dmitroshkina L. Autismus jako obecný škodlivý program. Důvody jejího výskytu. Úspěšná zkušenost experimentální skupiny. - Nakladatelství: Liters, 2017.-- 50 С.

Proč se vyskytují poruchy spektra autismu? Lékaři a vědci bohužel na tuto otázku stále nemohou jednoznačně odpovědět. Fyzické i psychologické důvody nejsou vyloučeny.

Podle odborníků může být dětský autismus způsoben:

  • genové mutace;
  • hormonální poruchy;
  • problémy ve vývoji mozku;
  • léze centrálního nervového systému;
  • virové a bakteriální infekce;
  • různé chemické otravy, včetně těžkých kovů;
  • přetížení těla antibiotiky;
  • stres, emoční vyčerpání.

Autismus v raném dětství se může objevit také kvůli těžkému těhotenství matky, zneužívání drog, hypoxii plodu.

Předpokládá se, že jakýkoli vztah v rodině (mezi rodiči a jejich interakcí s dítětem) nemá vliv na výskyt duševní poruchy. Zde hrají roli spíše genové mutace v kombinaci s nepříznivými vnějšími vlivy. Je třeba poznamenat, že důvody jsou vždy vrozené. Získaný autismus je mýtus. Je však možné diagnostikovat odchylku již u dospělých..

Druhy autismu

Jsme zvyklí si myslet, že autističtí lidé nejsou z tohoto světa. Do jisté míry je to pravda. Osobně jsem pozoroval pacienty s autismem - jejich chování je opravdu odlišné od normálu.

Děti s autismem však ne vždy kývají nebo mumlají monotónně pod dech. Jeden z pacientů uvedl, že autismus ovlivnil její světonázor - nevidí obraz jako celek, ale jako by se rozpadala na kostky. U jiného dítěte se autismus projevuje tím, že přichází s vlastními slovy nebo miluje pouze jednu kreslenou postavičku. A existuje mnoho takových příkladů..

Foto: Melia A. Svět autismu: 16 superhrdinů. - Nakladatelství: EKSMO-Press, 2019 - 380 С.

Nemocné dítě se někdy chová téměř normálně. Závisí to nejen na tom, zda bylo provedeno ošetření, ale také na typu autismu.

Existuje několik klasifikací psychologické poruchy. Psychologka Svetlana Leshchenko ve svém článku „Autismus u dětí: příčiny, typy, známky a doporučení pro rodiče“ uvádí následující typy nemocí:

  • Kannerův syndrom (autismus v raném dětství).

Kannerův syndrom je klasická forma autismu. Pro něj je povinná přítomnost tří znaků: emocionální chudoba, stejný druh pohybu a narušení socializace. Někdy se k nim přidávají další kognitivní poruchy..

Autistická osoba, jejíž fotografie ukazuje její shrnutí, obvykle lidi nevypadá v očích. Děti s Kannerovým syndromem jsou vzdálené, chladné a nejsou přitahovány k matce a otci. Často také mají odloučený nebo nespokojený výraz obličeje. Někdy se tyto děti bojí nadměrného hluku (například hukot z vysavače nebo vysoušeče vlasů), nevnímají novost (například oblečení).

  • Aspergerův syndrom.

To je mírná forma autismu. Lidé s tímto stavem jsou považováni za „téměř normální“. Jejich porucha se projevuje v komunikaci a interakci s ostatními lidmi..

Pro lidi, kteří trpí Aspergerovým syndromem, je obtížné číst emoce druhých, rozlišovat tón hlasu. Nejsou vždy schopni správně vyjádřit své emoce, přijmout pravidla chování ve společnosti. Je pro ně také obtížné zapamatovat si tváře - některé děti nemusí na fotografiích rozeznat své rodiče nebo sebe.

Lidé s Aspergerovým syndromem jsou běžní. Je obtížné je definovat externě, protože inteligence a fyzický vývoj jsou téměř vždy normální. Když se tyto děti v dospělosti naučily existovat se svou diagnózou, jsou schopny pracovat, vytvářet rodiny a vést normální život..

Tato forma autismu vyplývá z genetické modifikace a je považována za závažnou. Rettův syndrom trpí pouze dívky. V důsledku této formy autismu dochází k závažným neuropsychiatrickým poruchám a mentální retardaci. Někdy se také vyskytuje deformace kostí a svalů..

Spektrum autismu je dostatečně široké a dosud nebylo zcela pochopeno. Je třeba poznamenat, že lidé s takovou psychickou deviací se vyskytují také mezi veřejnými osobnostmi. Například slavnými autisty jsou Bill Gates, Robin Williams, Anthony Hopkins, Courtney Love.

Příznaky autismu u dětí

Po seznámení se základními informacemi se samozřejmě všichni rodiče zajímají o to, jak se autismus projevuje. V mé praxi se objevilo mnoho případů, kdy si maminka a táta všimli projevu autismu příliš pozdě, přičemž základem byly klasické známky (nedívá se do očí, vyvíjí se špatně). Zároveň jejich dítě vydávalo zcela odlišné signály..

Některé z prvních příznaků autismu se tedy objevují již u novorozenců. Měli byste být upozorněni, pokud se dítě neohlíží na dohled svých rodičů, nechce jít do náruče. Vědci také říkají, že jak rostou, vypadá dítě v očích příbuzných stále méně..

Takové příznaky autismu můžete diagnostikovat až do roku: dítě si plete den i noc, je příliš podrážděné nebo naopak klidné, neukazuje zájem o hračky. Všimněte si, že autistické dítě je někdy k matce příliš připoutáno..

Foto: Kagan V. Autyata. Rodiče o autismu. - Nakladatelství: Peter, 2015.-- 160 С.

Po roce lze také zaznamenat některé rysy dětí s autismem: pro ně je obtížné opakovat pohyby, vyslovovat slova. Hrají se s neobvyklými hračkami (například s klíči), zatímco se na ně dlouho dívají, pohybují se zvláštním způsobem (na špičkách)..

Známky autismu jsou nejvýraznější u dětí ve věku 2-3 let. Tyto zahrnují:

  • Stereotypní chování. Například dítě kreslí pouze oranžovou tužkou, pije výhradně z jednoho šálku.
  • Zvláštní chování při jídle. Předpokládejme, že autistické dítě pije pouze džusy, kategoricky odmítá nové jídlo.
  • Strach z novosti. Pro děti je obtížné přejít z jedné činnosti na druhou a jít naopak.
  • Nedostatek řeči a jakékoli problémy s tím. Například porucha autistického spektra se projevuje špatnou slovní zásobou, monotónním opakováním stejných zvuků.
  • Osamělost. Postižení batolata chtěla být sama. Nezajímají se o další děti ani dospělé..
  • Autostimulace. Dítě se může pohrávat s ušním lalůčkem, poškrábat ruku nebo neustále provádět jiné manipulace.

Takové známky autismu ve věku 2 let by měly rodiče varovat. V průběhu času se situace jen zhorší, takže je důležité identifikovat odchylky v čase.

Jaké jsou známky autismu u 3 let? V podstatě zůstávají stejné. Stále však stojí za to pečlivě sledovat chování dítěte: dítě může plakat, když je mezi ostatními lidmi, reagovat příliš emotivně, pokud s ním nesouhlasíte, nemůže vydržet dotek trávy nebo vody.

Pro rodiče může být velmi obtížné rozpoznat Aspergerův syndrom. Příznaky tohoto autismu se mohou projevovat různými způsoby. Nejviditelnějším příznakem jsou jakékoli komunikační problémy. Také děti mohou mít manickou lásku k řádu, neschopnost sdílet pocity druhých, problémy s etiketou a chováním..

Takto se autismus nejčastěji projevuje u dětí. Známky, jejichž fotografie je obtížné najít, pomáhají určit odchylky, takže rodiče by měli být zvláště opatrní vůči svým dětem.

Diagnostika autismu

Už jste přišli na to, co je autismus a jak to rozpoznat. Nelze však diagnostikovat rodiče sami - je třeba kontaktovat specialistu. Neuropsychologové, defektologové a neurologové se zabývají autismem. Obvykle jsou během zkoušky přizváni pedagogové nebo učitelé, pokud dítě navštěvuje vzdělávací instituce..

Pro potvrzení diagnózy lékaři provádějí speciální diagnostiku. To zahrnuje:

  • obecná diagnostika vývoje dítěte;
  • podrobný přehled rodičů, pedagogů, učitelů;
  • screening - shromažďování informací o sociálním vývoji dítěte;
  • hloubková diagnostika, která zahrnuje sledování chování dítěte, psychologické testy.

Obvykle se také předepisuje elektroencefalogram, zobrazování magnetickou rezonancí nebo počítačová tomografie. Tyto studie nám umožňují posoudit fungování mozku a odhalit případná porušení..

Pro diagnostiku autismu je třeba předepsat také genetický krevní test, vzorky různých alergenů, analýzu těžkých kovů atd..

Země postsovětského prostoru bohužel teprve začínají studovat autismus, takže někdy existují problémy se správnou diagnózou. Z tohoto důvodu se doporučuje provést komplexní vyšetření dítěte..

Autismus lze diagnostikovat nejen u dětí, ale také u dospělých. Mnoho lidí si všimne některých zvláštností samých o sobě, ale ani netuší, že mají autismus. To se však týká pouze Aspergerova syndromu..

Aby se zjistilo, zda je autismus přítomen, často se provádí test Aspergerova syndromu. Najdete ji na internetu a vyzkoušejte se. Aspergerův test byl vyvinut vědci z USA a je jednou z nejpřesnějších diagnostických metod..

Léčba autismu

Rodiče dětí s diagnózou autismu často vnímají nemoc jako něco hrozného. Během tréninku jsem opakovaně sledoval reakci maminek a tatínek na diagnózu - byla vždy bouřlivá a negativní. První otázka, kterou položili, byla „Lze autismus vyléčit?“ A když uslyšeli odpověď, byli ještě více naštvaní.

Bohužel neexistuje žádný lék na autismus. Je však možné napravit chování, které autistické děti předvádějí a školí, aby žily ve společnosti. Diagnóza není věta, ale dítě bude potřebovat pomoc odborníka, a možná i více než jednoho.

Úsilí bude vyžadovat nejen pro lékaře, ale také pro příbuzné zvláštního dítěte. Existuje mnoho příkladů a příběhů rodičů, kterým byla diagnostikována autismus. Naučili se s ním žít a nyní mohou radit ostatním lidem, kteří se nacházejí ve stejné situaci. Podobné příklady najdete na internetu..

Mezi metody léčby autismu patří:

  • sociální adaptace, návštěva speciálních mateřských škol a škol;
  • dodržování přísných denních pravidel;
  • instalace emočního kontaktu mezi rodiči a dítětem;
  • nutriční korekce;
  • kurzy logopedie;
  • provádění terapie delfíny, koně nebo jinými zvířaty;
  • psychologické poradenství.

Léčba je nutná pouze v případě nervových tik, ke snížení svalového tonusu a dalších fyzických projevů autismu.

Nejprve by si měli rodiče určit, který z problémů dítěte je pro něj nebezpečnější, a začít s tím pracovat. Žádná řeč? Zkuste to spustit všemi možnými způsoby. Dítě není schopno komunikovat s vrstevníky? Soustřeďte se na tuto situaci. Je dítě příliš nervózní? Najděte speciální hračky pro autistickou osobu, které rádi zbavují stresu.

Každý rok se objevuje stále více a více způsobů léčby. Například metoda „Autismus a hudba“ získala velkou popularitu. Tato terapie je velmi účinná u lidí s poruchou autistického spektra..

Mnoho rodičů dychtí vyzkoušet je všechny, aby se dítě stalo normální. Zde byste měli být opatrní. Ano, pro své dítě si můžete vybrat bezlepkovou dietu a vyzkoušet metody, jak ho přizpůsobit společnosti. Mějte však na paměti různé drogy a injekce, protože mnoho z nich není ničím jiným než reklamním kouskem. Nezapomeňte konzultovat s odborníky.

Autismus: Fresh Data

Každý rok se údaje o autismu a počtu prací vědců souvisejících s tímto problémem rozšiřují. To znamená, že šance na normální život lidí trpících psychickými poruchami jsou stále více..

Snažím se držet krok se zprávami o autismu. Zde jsou nejnovější:

  • Je známo, že ve Spojených státech existují údaje, že každé 40. dítě je autističtější. V Kazachstánu bylo diagnostikováno pouze více než dva tisíce případů, ale čísla každoročně rostou..
  • V budoucnu může být nemoc stanovena analýzou slin. Američtí vědci takový test na autismus aktivně vyvíjejí..
  • Pro pomoc dětem s autismem byl vytvořen speciální robot, HAO. Může kopírovat pohyby a hlas dítěte.
  • Vědci nedávno zjistili, že špatná ekologie a abnormální růst nervových buněk ovlivňují vývoj autismu.

Autoritativní publikace BBC dlouho rozptýlila několik mýtů spojených s autismem. Vědci ukázali, že lidé s autismem nemají empatii - někdy se starají o pocity druhých natolik, že sami trpí. Autor článku také říká, že byste neměli nutit autisty, aby byli „normální“ - trpí tím ještě více. Stojí za to porozumět těmto lidem a přijmout je za to, kým jsou. Pak mohou normálně žít ve společnosti..

Naučili jste se všechny informace o diagnóze autismu. Samozřejmě nelze říci, že je nemoc příjemná, ale ve většině případů je neškodná. Pamatujte, že kvalita života autistických dětí závisí zcela na jejich rodičích. Navíc jste to vy, kdo pomůže dítěti, aby se v tomto světě stalo šťastným. Hlavní věcí není vzdát se a naladit se na úspěšný výsledek případu.

Autor: Kandidát na lékařské vědy Anna Ivanovna Tikhomirova

Recenzent: Kandidát na lékařské vědy, profesor Ivan Georgievich Maksakov