Autismus - příznaky a léčba

Co je autismus? V článku Dr. E.V. Vorkhlika, dětského psychiatra s 8letou zkušeností, budeme analyzovat příčiny výskytu, diagnostiku a léčebné metody..

Definice nemoci. Příčiny onemocnění

Autismus (Autism Spectrum Disorder, ASD) je neurologická vývojová porucha s řadou symptomů. Obecně lze autismus charakterizovat jako narušení vnímání vnějších podnětů, které způsobí, že dítě ostře reaguje na některé jevy vnějšího světa a téměř nevšimne ostatních, způsobuje problémy v komunikaci s ostatními lidmi, vytváří stabilní každodenní návyky, způsobuje potíže s přizpůsobováním novým podmínkám, narušuje učení na stejné úrovni jako vrstevníci (včetně napodobování druhých) [1].

Dítě s autismem je charakterizováno pozdním výskytem řečových dovedností nebo jeho nepřítomností, echolalií (spontánní opakování slyšených frází a zvuků namísto přehledné řeči), vývojovými zpožděními, nedostatkem společné pozornosti a směřujících gest, stereotypním chováním, přítomností zvláštních úzce zaměřených zájmů.

První známky vývojové poruchy dítěte se objevují již v prvním roce života (např. Dítě sedí pozdě, nedochází k emocionálnímu kontaktu s rodiči, zájem o hračky), ale stávají se patrnější ve věku dvou nebo tří let. Mohou se také vyskytnout případy, kdy již s výskytem dovedností dochází k regresi a dítě přestane dělat to, co se naučilo dříve..

Podle WHO trpí ASD přibližně každé 160. dítě na světě [17]. Ve Spojených státech se podle Centra pro kontrolu a prevenci nemocí tato diagnóza provádí u jednoho dítěte u 59 let au chlapců se ASD vyskytuje čtyřikrát častěji než u dívek [18]..

Poruchy spektra autismu zahrnují koncepty, jako je dětský autismus, atypický autismus, infantilní psychóza, Kanerův syndrom, Aspergerův syndrom, projevující se symptomy různého stupně. Aspergerův syndrom tedy může zůstat u člověka po celý jeho život bez diagnózy, aniž by zasahoval do profesního rozvoje a sociálního přizpůsobení, zatímco jiné formy autismu mohou způsobit mentální postižení (člověk potřebuje celoživotní podporu a podporu).

Na rozdíl od populárního stereotypu není autismus spojen s vysokou úrovní inteligence a geniality, ačkoli v některých případech může být porucha doprovázena Savantovým syndromem (savantismus) - vynikající schopnost v jedné nebo více oblastech znalostí, například v matematice.

Příčiny vedoucí k rozvoji poruch autistického spektra nejsou zcela objasněny. Od 70. let minulého století se začaly objevovat různé teorie původu autismu. Někteří z nich se časem neospravedlnili a byli odmítnuti (například teorie „studené matky“).

V současné době je ASD považována za polyetiologické onemocnění, což znamená, že se může vyvinout v důsledku několika faktorů. Mezi důvody patří:

Genetické faktory: v posledních letech byl v Rusku a v zahraničí prováděn výzkum s cílem identifikovat geny odpovědné za nástup ASD. Podle nedávných studií je asi polovina těchto genů v populaci rozšířená, ale projev choroby závisí na jejich vzájemné kombinaci a faktorech prostředí [2]..

Strukturální a funkční poruchy mozku: S příchodem zobrazování magnetickou rezonancí (MRI) se schopnost studia mozku rozšířila. Studie mozku lidí s ASD odhalila změny ve struktuře jejích různých struktur: ve frontálních lalocích, mozečku, limbickém systému a mozkovém kmeni. Existují důkazy o změně velikosti mozku u dětí se symptomy autistického spektra ve srovnání se zdravými dětmi: při narození je snížena a během prvního roku života prudce stoupá [3]. U autismu dochází také k narušení přísunu krve do mozku a v některých případech je porucha doprovázena epilepsií..

Biochemické změny: Mnoho výzkumů se zaměřilo na metabolické poruchy v mozku, které se podílejí na přenosu impulsů mezi nervovými buňkami (neurotransmitery). Například u jedné třetiny dětí s ASD bylo zjištěno zvýšení krevního serotoninu. Jiné studie prokázaly, že všechny děti s autismem mají zvýšené hladiny glutamátu a aspartátu v krvi. Předpokládá se také, že autismus, stejně jako řada dalších nemocí, může být spojen se zhoršenou absorpcí určitých proteinů: lepek, kasein (výzkum v této oblasti stále probíhá).

Na rozdíl od lidového mýtu se autismus nevyvíjí v důsledku očkování. Studie o souvislosti mezi autismem a očkováním proti spalničkám byla zveřejněna na konci 90. let v autoritativním lékařském časopise Lancet, ale o 10 let později se ukázalo, že údaje z výzkumu byly falšovány. Po právním řízení časopis zrušil článek [4].

Příznaky autismu

Symptomatologii poruch autistického spektra představují tři hlavní skupiny („triáda poruch“): poruchy v oblasti sociální interakce, v oblasti komunikace a v oblasti fantazie [5]..

Porušení v oblasti sociální interakce: odmítnutí kontaktu, pasivní přijetí kontaktu, pokud je iniciována jiná osoba, nebo je kontakt formální povahy.

Poruchy komunikace: projevy ve verbální a neverbální komunikaci. Dítě s autismem má potíže s upoutáním pozornosti dospělých: nepoužívá polohovací gesto, místo toho přivádí dospělého k předmětu zájmu, manipuluje s rukou, aby získal, co chce. Většina dětí s ASD se vyvíjí se zpožděním řeči. U této nemoci není touha používat řeč jako prostředek komunikace, zhoršuje se chápání gest, výrazů obličeje a intonace hlasu. V projevu lidí s autismem dochází k odmítnutí osobních zájmen, neologismů (nezávisle vynalezená slova) a porušuje se také gramatická a fonetická struktura řeči.

Porušení v oblasti představivosti: projevují se v podobě omezeného souboru akcí s hračkami nebo předměty, monotónních her, upoutání pozornosti na nevýznamné, malé detaily místo vnímání celého objektu. Stereotypní (monotónní) akce mohou mít velmi odlišnou povahu: poklepáním nebo kroucením předmětů, potřásáním rukou, houpáním těla, skákáním, opakovanými údery, výkřiky. Složitější stereotypní akce mohou být uspořádáním položek do řádků, tříděním položek podle barvy nebo velikosti, shromažďováním velkého počtu libovolných položek. Stereotypní chování se může projevit i v každodenních činnostech: požadavek na stejnou cestu na určitá místa, dodržování určitého rituálu jít do postele, touha klást určité otázky mnohokrát a dostávat na ně odpovědi ve stejné podobě. Často existují neproduktivní monotónní zájmy: nadměrné nadšení pro nějakou karikaturu, knihy na určité téma, přepravní plány.

Kromě hlavních příznaků ASD existují i ​​další, které nemusí být vždy: nedostatečný kontakt s očima, zhoršené pohybové schopnosti, poruchy chování, neobvyklé reakce na vnější podněty (senzorické přetížení z velkého počtu podnětů, například v nákupních centrech), selektivita jídla [6]. Méně časté jsou afektivní poruchy (manické a depresivní stavy, záchvaty vzrušení s agresí a autoaggrese), neurotické reakce a stavy podobné neurózám.

Patogeneze autismu

Patogeneze autismu není v současné době dobře známa. Jeho různé formy mají své vlastní charakteristiky patogeneze..

Ve vývoji dítěte existuje několik kritických období, během nichž se v mozku vyskytují nejintenzivnější neurofyziologické změny: 14-15 měsíců, 5-7 let, 10-11 let. Patologické procesy, které v kritickém období klesají, vedou k vývojovým poruchám.

S endogenním (interně indukovaným) autismem u dětí dochází k rozvoji psychiky dítěte v raných stádiích asynchronně. To se projevuje porušením posloupnosti motoru, řeči, emocionálního zrání. S běžným vývojem dítěte se u komplexnějších funkcí duševní činnosti střídavě nahrazují jednodušší. V případě autismu dochází k „vrstvení“ jednoduchých funkcí se složitými funkcemi - například vzhled blábolení po jednom roce spolu s přítomností jednoduchých slov.

Patogeneze autistického syndromu v chromozomálních abnormalitách, metabolických poruchách, organickém poškození mozku může být spojena s poškozením určitých struktur mozku.

V některých případech dochází k narušení zrání a přeskupení buněk v mozkové kůře, hippocampu a bazálních gangliích. Počítačová tomografie u dětí s ASD odhaluje změny v mozečku, mozkovém kmeni, čelní kůře a zvětšení laterálních komor.

Důkazem narušeného metabolismu dopaminu v mozku u autismu jsou data pozitronových tomografických studií, přecitlivělost dopaminových receptorů ve strukturách mozku u dětí s autismem v některých jeho formách [7]..

Klasifikace a fáze vývoje autismu

Podle Mezinárodní statistické klasifikace nemocí desáté revize (ICD-10) používané v Rusku se poruchy autistického spektra dělí na:

  • dětský autismus;
  • atypický autismus;
  • Rettův syndrom;
  • další dětská dezintegrativní porucha (dětská demence, Gellerův syndrom, symbiotická psychóza);
  • hyperaktivní porucha kombinovaná s mentální retardací a stereotypními pohyby;
  • Aspergerův syndrom.

Zaměstnanci NCPZ RAMS (Vědecké centrum pro duševní zdraví Ruské akademie lékařských věd) navrhli tuto klasifikaci ASD [8]:

  • dětský autismus endogenní geneze;
  • Kannerův syndrom (evoluční-procedurální, klasická verze dětského autismu);
  • infantilní autismus (ústavní a procedurální) ve věku 0 až 12–18 měsíců;
  • dětský autismus (procedurální);
  • do věku 3 let (se schizofrenií v raném dětství, dětskou psychózou);
  • ve věku 3-6 let (s schizofrenií v raném dětství, atypickou psychózou);
  • Aspergerův syndrom (ústavní);
  • autistické syndromy s organickým poškozením centrální nervové soustavy;
  • autistické syndromy u chromozomálních, metabolických a jiných poruch (s Downovým syndromem, s X-FRA, fenylketonurií, tuberózní sklerózou a jinými typy mentální retardace);
  • Rettův syndrom;
  • autistické syndromy exogenní geneze (psychogenní parautismus);
  • autismus neznámého původu.

Při diskusi o klasifikaci je důležité poznamenat, že autismus není formou schizofrenie, ačkoli o tom existovaly teorie až do 80. let minulého století..

Od zveřejnění ICD-11 se předpokládá, že poruchy autistického spektra budou kategorizovány následovně:

  • poruchy autistického spektra bez mentálního postižení a s mírným nebo žádným poškozením funkčního jazyka;
  • poruchy autistického spektra s mentálním postižením a s mírným nebo žádným poškozením funkčního jazyka;
  • poruchy autistického spektra bez mentálního postižení a funkční poruchy jazyka;
  • poruchy autistického spektra s mentálním postižením a funkční poruchy jazyka;
  • poruchy spektra autismu bez narušení intelektuálního vývoje a nedostatku funkčního jazyka;
  • poruchy autistického spektra s mentálním postižením a nedostatkem funkčního jazyka;
  • jiné určené poruchy autistického spektra;
  • nespecifikovaná porucha autistického spektra [16].

Komplikace autismu

Komplikace ASD zahrnují následující:

Poruchy chování, sebepoškozování: Kvůli nepružnému chování a neschopnosti adekvátně vyjádřit své emoce může dítě začít křičet, brečet z menšího důvodu nebo se smát bez zjevného důvodu. Často se také projevuje agresivita vůči ostatním nebo sebepoškozující chování.

Kognitivní poškození: u většiny dětí s ASD je do určité míry pozorován pokles inteligence (s výjimkou Aspergerova syndromu) [10]. Míra intelektuálního úpadku sahá od nerovnoměrné mentální retardace po těžkou mentální retardaci. Po celý život mohou poruchy řeči přetrvávat od jednoduché zvláštnosti řeči až po těžké zaostávání nebo úplnou absenci. To ukládá omezení vzdělání a dalšího zaměstnání..

Neurotické příznaky: U mnoha lidí s ASD vznikají úzkost, depresivní příznaky, obsedantně-kompulzivní syndrom, poruchy spánku.

Záchvaty: Asi třetina dětí s autismem má epilepsii, která začíná v dětství nebo dospívání.

Poruchy trávení: Vzhledem k selektivitě výživy a neobvyklým stravovacím návykům má autismus řadu poruch trávení, onemocnění žaludku a nedostatek vitamínů..

Problémy s diagnostikou jiných chorob: vysoký prah bolesti brání včasné diagnostice komplikací infekce nosu a krku (zánět středního ucha), což zase vede ke ztrátě sluchu a nedostatek řeči neumožňuje dítěti správně hlásit bolesti a jejich lokalizaci.

Sociální špatné přizpůsobení: od útlého věku mají děti s ASD potíže s adaptací v týmu. V dospělosti jsou pouze 4–12% lidí s ASD připraveni na nezávislý nezávislý život, 80% nadále žije se svými rodiči pod jejich péčí, nebo po smrti rodičů skončí v psycho-neurologických internátních školách [15]..

Diagnostika autismu

Diagnózu autismu provádí psychiatr na základě stížností rodičů, shromažďování informací o časném vývoji dítěte, klinického vyšetření (identifikace příznaků narušené sociální interakce, narušené komunikace a opakovaného chování), jakož i údajů z klinických vyšetření (konzultace s lékařským psychologem, lékařské a vyšetření logopedie, EEG data, EKG, krevní testy, moč) [11].

V případě potřeby konzultace s neurologem, genetikem, neuropsychologické vyšetření, zobrazování magnetickou rezonancí, počítačová tomografie, podrobný biochemický krevní test, cytogenetický výzkum.

Existuje řada pomocných standardizovaných metod pro detekci přítomnosti a závažnosti symptomů ASD:

  1. ADOS (Autism Diagnostic Observation Schedule) je stupnice pozorování pro diagnostiku symptomů autismu používaných v různých věkových skupinách, na jakékoli úrovni vývoje a řečových dovedností. Skládá se ze čtyř bloků, které hodnotí řeč, komunikaci, sociální interakci, hru.
  2. CARS (Childhood Autism Rating Scale) je stupnice založená na pozorování chování dítěte ve věku 2 až 4 let. Hodnotí se následující příznaky: vztah k lidem, imitace, emoční reakce, motorická obratnost, použití objektů, adaptivní změny, vizuální chuť, čichová, hmatové vnímání, úzkostné reakce, obavy, verbální a neverbální komunikace, obecná úroveň aktivity, úroveň a posloupnost kognitivní činnosti, celkový dojem [12].
  3. M-CHAT (Modifikovaný kontrolní seznam pro autismus u kojenců) je screeningový test k posouzení rizika ASD. Skládá se z 20 otázek pro rodiče o chování dětí.
  4. Test ASSQ - používá se k diagnostice Aspergerova syndromu a dalších poruch autistického spektra u dětí ve věku 6 až 16 let.
  5. Test AQ (Simon Baron-Koganova stupnice) - používá se k detekci příznaků ASD u dospělých. Skládá se z 50 otázek.

Léčba autismu

Autismus není možné dokončit vyléčení, avšak při včasně zahájené komplexní terapii je možné snížit závažnost jeho příznaků.

Během terapie je zvláštní pozornost věnována nápravným a vývojovým třídám s logopedem, učitelem-defektologem a psychologem. Měli by je provádět odborníci se zkušenostmi s interakcí s takovými dětmi, protože práce s autismem má svá specifika: potřeba přizpůsobit dítě novým podmínkám, zapojení všech analyzátorů (hmatové, sluchové, chuťové, vizuální, čichové) do práce a zapojení dítěte do činnosti pomocí motivace, vypracování polohovacího gesta [13]. Pozitivního výsledku lze dosáhnout pouze u pravidelných tříd se zapojením celé rodiny dítěte do procesu: rodiče, bratři a sestry.

Mezi moderní přístupy k nápravné práci lze rozlišovat:

Terapie ABA (analýza aplikovaného chování, analýza aplikovaného chování) je sada technik zaměřených na nápravu chování dítěte. Pomocí systému odměn se u dítěte s autismem učí každodenní a komunikační dovednosti. Vynikající jídlo, pochvaly, žetony se používají jako odměna. Každá jednoduchá akce se učí samostatně, pak se spojí do sekvence. Například na začátku je dítěti dán jednoduchý úkol (například „zvedněte ruku“), okamžitě je dána nápověda (odborník zvedne ruku dítěte), potom je dítě podporováno. Po několika takových pokusech dítě již provádí akci bez výzvy a očekává odměnu. Postupně se úkoly komplikují, zadávají v libovolném pořadí, v různých situacích, různými lidmi, členy rodiny, aby upevnili dovednost. V určitém okamžiku začne dítě samostatně chápat a plnit nové úkoly.

Dovednosti hry, konstruktivní aktivity, učení jsou trénovány stejným způsobem a také je napraveno nežádoucí chování. Účinnost analýzy aplikovaného chování byla potvrzena vědeckým výzkumem [20]. Čím dříve bude používání metody zahájeno (nejlépe od 3 do 4 let), tím intenzivnější budou třídy (nejméně 20–40 hodin týdně v celkové délce 1 000 hodin) a aktivněji bude metoda zahrnuta do každodenního života dítěte (její použití rodiči doma a na procházce, učitelé ve škole, učitelé mateřských škol), tím efektivněji bude pracovat.

Denverův model je postaven na metodách ABA-terapie - integrovaný přístup pro děti s ASD od 3 do 5 let, učí dítě všechny potřebné dovednosti pro daný věk, což mu umožňuje následně výrazně zvýšit jeho adaptivní schopnosti.

PECS (Picture Exchange Communication System) je alternativní komunikační systém využívající obrázkové karty. Karty zobrazují objekty nebo akce, s nimiž se dítě může obrátit na dospělého, aby získalo, co chce. Tato technika se vyučuje pomocí taktiky ABA terapie. Přestože neučí mluvení přímo, u některých dětí s autismem, které tento program přijaly, se rozvíjí spontánní řeč..

TEASSN (Léčba a vzdělávání dětí s poruchami autistického a souvisejícího s komunikací) je program založený na myšlence strukturovaného učení: rozdělení prostoru do samostatných zón určených pro konkrétní typ činnosti (pracovní zóny, rekreační oblast), plánování zábavy podle vizuálních plánů, systém prezentace úkolu, vizualizace struktury úkolu.

DIR (vývojové individuální rozdíly založené na vztazích) je koncept poskytování komplexní pomoci dětem s různým vývojovým postižením, při zohlednění individuálních charakteristik a na základě budování vztahů mezi členy rodiny. Jednou ze složek tohoto programu je Floortime metodologie, která učí rodiče interagovat a rozvíjet autistické dítě začleněním do jeho hry a postupným zapojením do společného „prostoru“.

Emoční přístup byl vyvinut domácími psychology (Lebedinskaya, Nikolskaya, Baenskaya, Libling) a je široce používán v Rusku a zemích SNS. Je založena na představách o úrovních emoční regulace těla, které jsou narušeny autismem. Tento přístup zahrnuje terapii navázáním emočního kontaktu s dítětem. V budoucnosti se pracuje na překonání strachu a agrese, vytváří se účelnost v činnostech.

Senzorická integrace je metoda zaměřená na uspořádání pocitů získaných z vlastních pohybů a vnějšího světa (hmatový, svalnatý, vestibulární). Podle teorie smyslové integrace, pokud je narušena schopnost vnímat a zpracovávat pocity z pohybů těla a vnějších vlivů, mohou být narušeny procesy učení a chování. Provedení určitých cvičení zlepšuje zpracování smyslových podnětů mozkem, což vede ke zlepšení chování a učení. Tento typ terapie se nepoužívá samostatně, může být podpůrnou metodou v rámci terapie ABA..

Drogová terapie se obvykle předepisuje během období exacerbace stavu, přičemž se bere v úvahu vyváženost přínosů a rizik, provádí se pod dohledem lékaře [19]. Léky mohou omezit některé typy problémů s chováním: hyperaktivitu, záchvaty hněvu, poruchy spánku, úzkost a autoagresi. To může dítěti usnadnit účast v rodinném životě, návštěvu veřejných míst a studium ve škole. Po dosažení stabilní remise se lék postupně ruší. Léčba drogy se používá, když jiné metody léčby nejsou účinné.

Existují však příznaky a problémy, které nelze s drogami řešit:

  • nedodržení ústních pokynů;
  • problematické chování s cílem vzdát se některých činností;
  • nízká míra učení;
  • nedostatek řeči a dalších komunikačních problémů;
  • nízké sociální dovednosti.

V případě souběžných onemocnění (například epilepsie) by mělo být dítě kromě psychiatra monitorováno neurologem a pediatrem.

Předpověď. Prevence

Prognóza závisí na typu poruchy a příznaků. Při pozdní diagnostice a absenci včasně zahájené léčby a korekční práce ve většině případů dochází k hlubokému postižení [14]. Léčba pomáhá kompenzovat potíže s chováním dítěte a problémy s komunikací, ale některé z příznaků autismu zůstávají s osobou po celý život. Během dospívání se příznaky mohou zhoršit.

Poměrně příznivá prognóza je pozorována u Aspergerova syndromu (vysoce funkční autismus): část dětí s touto formou autismu může studovat na obecných školách, dále získat vyšší vzdělání, oženit se a pracovat. U Rettovho syndromu je prognóza špatná, protože nemoc vede k těžké mentální retardaci, neurologickým poruchám, existuje riziko náhlé smrti (například při zástavě srdce).

Primární prevenci ASD brání nedostatek údajů o příčinách jejího výskytu. Studie souvisejí s autismem u dítěte s bakteriálními a virovými infekcemi matky během těhotenství [21], nedostatkem kyseliny listové v matčině těle v době početí [22], ale není k dispozici dostatek údajů pro jednoznačné závěry..

Sekundární prevence zahrnuje včasnou detekci symptomů ASD rodiči, pediatrem, dětským neurologem a doporučení psychiatrovi k objasnění diagnózy.

Dámský časopis "Live Create"

Žena je stvoření přírody,

zdroj její síly je tvořivost.

10 hlavních příznaků autismu, příčin a forem nemoci

Ahoj milí čtenáři!
O autismu se objevuje stále více informací. S tím je diagnostikováno více dětí. Dnes pochopíme podrobně: autismus, co je to nemoc, příznaky a příčiny nemoci.

Obsah:

  • Autismus: co to je
  • Důvody
  • Příznaky
  • formuláře
  • Diagnostické funkce

Autismus: co to je

Začněme tím, kdo jsou lidé s diagnózou autismu. Především stojí za to říci, že autismus není ve skutečnosti diagnóza. Jedná se o určitý stav, s nímž se člověk narodí. Člověk s touto diagnózou vnímá svět jinak. Má potíže navázat sociální kontakty.

Nejhorší ze všeho je, že při narození není možné určit, zda má dítě autismus. Navíc současné diagnostické techniky umožňují stanovit tuto diagnózu pouze od tří let. Mezitím, čím dříve jsou zahájeny korekční třídy, tím větší je šance, že člověk bude socializován..

Důvody

Pokud jde o příčiny této choroby, názory lékařů a vědců se liší. Mezi nejčastější příčiny tohoto onemocnění patří:

  1. Porucha genů;
  2. Škodlivé faktory prostředí;
  3. Faktory prostředí, jako jsou viry nebo infekce;
  4. Obtíže při porodu a mnohem více;
  5. Poruchy hormonálního systému;
  6. Expozice chemickým látkám na těle matky během těhotenství.

Je třeba poznamenat, že existuje mnoho vědeckých studií na podporu nebo popření této nebo té verze. Stále však neexistuje shoda ohledně příčin těchto problémů..

Příznaky

Nejběžnější příznaky jsou:

  1. Výrazy obličeje prakticky chybí. V těžké formě může také chybět řeč;
  2. Dítě se nemusí usmívat na jiné děti. Nezachovává oční kontakt;
  3. Pokud je přítomna řeč, mohou existovat problémy s intonací a řečovým rytmem;
  4. Nedostatek touhy komunikovat s vrstevníky;
  5. Neexistuje žádný emoční kontakt s blízkými (dokonce is rodiči). Děti s autismem zřídka sdílejí své zkušenosti s ostatními. A nedělají to, protože to nechtějí, ale protože necítí potřebu;
  6. Neexistuje napodobení výrazů obličeje nebo gest jiných. Normálně opakujeme některá jejich gesta za ostatními, abychom jim ukázali naši soucit. Samozřejmě to děláme podvědomě. Lidé s diagnózou autismu však tento mechanismus sociálních sítí nemají;
  7. Chování je obvykle nervózní a rezervované;
  8. Při prudké změně prostředí může dojít k hysterii;
  9. Silná koncentrace na konkrétní téma. Současně je často nutné udržovat tuto položku neustále u sebe;
  10. Je třeba neustále opakovat stejné akce.

Přečtěte si také:

Za zmínku také stojí, že autistické děti se vyznačují nerovnoměrným vývojem. Z tohoto důvodu může být takové dítě nadáno v určité oblasti. Například hudba, matematika nebo malba. Pokud však existuje takový talent, potom bude dítě s největší pravděpodobností zapojeno do své oblíbené zábavy celé dny. Jakékoli rozptýlení ohrožuje začátek záchvatu hněvu.

Pokud byla socializace a korekce úspěšná. U autistických dospělých lze následky vyjádřit takto:

  1. Rituální akce. Aby se uklidnili, mohou provádět nějaké rituály: například uchopením prstů nebo poklepáním na jejich klouby na stole po provedení nějaké důležité věci;
  2. Výrazy obličeje a gesta jsou omezené, neodrážejí žádné emoce;
  3. Mít potíže s porozuměním a vyjadřováním emocí;
  4. Agresivní chování i při nejmenších změnách prostředí.

formuláře

Při studiu autismu u dětí je důležité místo přiřazeno definici formy nemoci. Koneckonců, čím těžší je forma, tím těžší je pomoci dítěti..

Formy nebo typy autismu zahrnují:

Kannerův syndrom nebo dětský autismus (považovaný za mírný)

Zde hovoříme o výskytu prvních známek autistického chování ve vztahu k sociálnímu chování. V tomto případě se projevují poruchy spánku, práce gastrointestinálního traktu je narušena. Objevují se první výbuchy agrese nebo úzkosti;

Atypická forma

Objevuje se po věku tří let. Nejčastěji pozorované v kombinaci s poruchami řeči (mluvíme o neverbálním autismu) nebo mentální retardací;

Dezintegrovaná porucha raného života

Funkce spočívá v tom, že vývoj dítěte se po určitou dobu normálně vyskytuje. V určitém okamžiku se však vývoj zastaví a vyvine se autistická porucha;

Hyperaktivita spojená s mentální retardací a stereotypem

Kromě hyperaktivního chování v dětství (které je v adolescenci nahrazeno sníženou aktivitou) je také nízká inteligence. Je způsobeno organickým poškozením mozku;

Vysoce funkční autismus nebo Aspergerův syndrom

Dochází k narušení formování sociálních kontaktů. Neustálá vášeň pro stejnou činnost (např. Kresba, matematika nebo hudba, o které jsme se již zmínili)

Diagnostické funkce

Takže jsme již hovořili o tom, jaká je diagnóza autismu u dětí. A ještě jedna důležitá otázka - vlastnosti diagnostiky nemoci.

K podezření na dítě s poruchou autistického spektra postačují tři příznaky:

  1. Problémy v komunikačním procesu. Obzvláště u vrstevníků;
  2. Potíže s chováním ve společnosti;
  3. Opakované chování. Například když dítě může strávit hodiny přemísťováním hraček z jednoho místa na druhé a zpět. Nebo sedět a bezmyšlenkovitě dělat stejný pohyb.

Pokud si u svého dítěte všimnete něčeho podobného, ​​měli byste kontaktovat neuropsychologa nebo neuropatologa. Provede vyšetření podle kritérií ICD - 10 (jedná se o mezinárodní klasifikátor nemocí s úplným seznamem příznaků).

Pokud se více než šest příznaků shoduje se skutečným stavem záležitosti v klasifikátoru, je předepsáno lékařské vyšetření.

Existuje také mnoho hodnotících stupnic, které mohou pomoci určit, zda má dítě autismus. Zde se provádí jak průzkum rodičů týkající se charakteristik chování jejich dítěte, tak sledování samotného dítěte v jeho obvyklých podmínkách..

Dnes jsme mluvili o tom, co je autismus, jaké jsou jeho příznaky a příčiny. Byla také spojena otázka diagnostiky. Jediné, co chci přidat: pokud máte podezření na něco podobného u svých dětí, měli byste se poradit s odborníkem a nepropadat panice.

Pokud diagnóza není potvrzena, můžete klidně vydechnout. Pokud je diagnóza potvrzena, potom dítě potřebuje silné a soustředěné rodiče, kteří pevně věří, že se dokáží vyrovnat se vším. A pamatujte si: čím dříve začnete pracovat, tím snáze se přizpůsobí společenskému životu..

A pro dnešek mám všechno! Pokud máte nějaké dotazy - napište, odpovíme na ně! Mezitím nezapomeňte přihlásit k odběru aktualizací blogů a sdílet zajímavé materiály na sociálních sítích..

Připojte se k nám na VKontakte. Najdete zde kreativní nápady, zajímavé myšlenky, módní kolekce a mnoho dalšího..

Pracovala s tebou psychologička Maria Dubynina

Autismus není věta

Dobrý den, drazí čtenáři blogu KtoNaNovenkogo.ru. Stále více lidí mluví o autismu v televizi a na internetu. Je pravda, že se jedná o velmi komplexní chorobu a neexistuje způsob, jak se s ní vypořádat? Stojí za to pracovat s dítětem, u kterého byla diagnostikována taková diagnóza, nebo se stále nic nemění??

Toto téma je velmi relevantní ai když se vás přímo netýká, musíte lidem předat správné informace.

Autismus - co je to nemoc

Autismus je duševní nemoc, která je diagnostikována v dětství a zůstává s osobou po celý život. Příčinou je narušení vývoje a fungování nervového systému.

Vědci a lékaři identifikují následující příčiny autismu:

  1. genetické problémy;
  2. traumatické poškození mozku při narození;
  3. infekční onemocnění matky během těhotenství i novorozence.

Autistické děti lze rozlišovat mezi jejich vrstevníky. Chtějí být po celou dobu sami a nechodí si hrát s pískovištěmi s ostatními (nebo hrát na schovávanou ve škole). Usilují tedy o sociální osamělost (jsou tak pohodlnější). Rovněž je patrné porušení výrazu emocí.

Rozdělíme-li lidi na extroverti a introverti, pak je autistické dítě jasným představitelem druhé skupiny. Je vždy ve svém vnitřním světě, nevěnuje pozornost jiným lidem a všemu, co se děje kolem.

Je třeba mít na paměti, že mnoho dětí může vykazovat známky a příznaky této choroby, ale projevuje se ve větší či menší míře. Existuje tedy spektrum autismu. Například existují děti, které mohou mít silné přátelství s jednou osobou a zároveň nemohou zcela komunikovat s ostatními..

Pokud mluvíme o autismu u dospělých, pak se příznaky mezi muži a ženami liší. Muži jsou do svých koníčků úplně ponořeni. Velmi často začnou něco sbírat. Pokud začnou chodit do běžné práce, zastávají stejnou pozici po mnoho let.

Příznaky nemoci u žen jsou také pozoruhodné. Sledují vzorovaná chování, která jsou přisuzována jejich pohlaví. Proto je pro nepřipravenou osobu velmi obtížné identifikovat autistické ženy (je nutný názor zkušeného psychiatra). Často také mohou trpět depresivními poruchami..

U dospělého s autismem bude také znamením časté opakování určitých činů nebo slov. Toto je zahrnuto v určitém osobním rituálu, který člověk provádí každý den, nebo dokonce několikrát..

Kdo je autistický (příznaky a příznaky)

Je nemožné provést takovou diagnózu u dítěte ihned po narození. Protože i když existují nějaké odchylky, mohou to být příznaky jiných nemocí..

Proto rodiče obvykle čekají na věk, kdy se jejich dítě stane sociálně aktivnějším (alespoň do tří let). To je, když dítě začíná komunikovat s ostatními dětmi v karanténě, aby ukazovalo svou „já“ a charakter - pak je již diagnostikován odborníky.

Autismus u dětí má vlastnosti, které lze rozdělit do 3 hlavních skupin:

  1. Přerušení komunikace:
    1. Pokud je dítě povoláno jménem, ​​ale neodpovídá.
    2. Nechce se objímat.
    3. Nelze udržovat oční kontakt s účastníkem: dívá se dál, skrývá je.
    4. Nesměje se na toho, kdo s ním mluví.
    5. Nejsou žádné výrazy obličeje a gesta.
    6. Opakuje slova a zvuky během konverzace.
  2. Emoce a vnímání světa:
    1. Často se chová agresivně, dokonce i v klidných situacích.
    2. Může být narušeno vnímání vlastního těla. Například se zdá, že to není jeho ruka.
    3. Prahová hodnota obecné citlivosti je příliš vysoká nebo příliš nízká od normy běžného člověka.
    4. Pozornost dítěte je zaměřena na jeden analyzátor (vizuální / zvukový / hmatový / chuťový). Může tedy kreslit dinosaury a neslyšet, co mu jeho rodiče říkají. Ani mu neotočí hlavu.

  3. Poruchy chování a sociálních dovedností:
    1. Autističtí lidé se nesetkávají. Zároveň se však mohou pevně připojit k jedné osobě, i když mezi nimi není navázán úzký kontakt nebo vřelé vztahy. Nebo to nemusí být ani člověk, ale domácí zvíře..
    2. Žádná empatie (co to je?) Protože prostě nerozumí tomu, jak se cítí ostatní lidé.
    3. Nepoužívejte empatii (důvod spočívá v předchozím odstavci).
    4. Nemluv o jejich problémech.
    5. Existují rituály: opakování stejných akcí. Například si myjí ruce pokaždé, když si vezmou hračku..
    6. Zavěsí se na stejná témata: kreslí pouze červeným perem s fixkou, nosí pouze podobná trička, sledují jeden program.

Kdo diagnostikuje dítě s autismem

Když rodiče přijdou ke specialistovi, lékař se zeptá, jak se dítě vyvíjelo a jak se chovalo, aby identifikovalo příznaky autismu. Zpravidla se říká, že od narození nebylo dítě jako všichni jeho vrstevníci:

  1. byl rozladěný v náručí, nechtěl sedět;
  2. nelíbilo se objímat;
  3. když se na něj jeho matka usmála;
  4. možné zpoždění v řeči.

Příbuzní se často pokoušejí zjistit, zda se jedná o příznaky této choroby nebo že se dítě narodilo hluché, slepé. Zda je tedy autismus či nikoli, určují tři lékaři: pediatr, neurolog, psychiatr. Pro objasnění stavu analyzátorem kontaktujte lékaře ORL.

Testování autismu se provádí pomocí dotazníků. Určují vývoj dětského myšlení, emoční sféry. Ale nejdůležitější věcí je neformální rozhovor s malým pacientem, během kterého se odborník snaží navázat oční kontakt, věnuje pozornost výrazům a gestům obličeje, modelu chování.

Specialista diagnostikuje spektrum autistických poruch. Mohlo by to být například Aspergerovo nebo Kannerovo. Je také důležité odlišit toto onemocnění od schizofrenie (pokud je před lékařem teenager), oligofrenie. To může vyžadovat MRI mozku, elektroencefalogram.

Existuje nějaká naděje na uzdravení

Po diagnóze lékař nejprve řekne rodičům, co je autismus.

Rodiče musí vědět, s čím se zabývají, a že nemoci nelze úplně vyléčit. Ale můžete se vypořádat s dítětem a zmírnit příznaky. S velkým úsilím můžete dosáhnout vynikajících výsledků.

Musíte zahájit léčbu s kontaktem. Rodiče by si měli, pokud je to možné, rozvíjet vztah důvěry s autistickou osobou. Poskytněte také prostředí, ve kterém se bude dítě cítit pohodlně. Takže negativní faktory (hádky, výkřiky) neovlivňují psychiku.

Musíte rozvíjet myšlení a pozornost. Logické hry a hádanky jsou pro to perfektní. Autistické děti je milují stejně jako všichni ostatní. Pokud se dítě zajímá o nějaký předmět, řekněte nám o něm více, ať se ho dotkne vašich rukou.

Sledování karikatur a čtení knih je dobrý způsob, jak vysvětlit, proč se postavy chovají tímto způsobem, co dělají a co se setkávají. Čas od času musíte položit dítěti takové otázky, aby si myslel sám.

Je důležité se naučit, jak se vypořádat s výbuchy hněvu a agrese a se situacemi v životě obecně. Vysvětlete také, jak budovat přátelství s vrstevníky.

Specializované školy a sdružení jsou místem, kde se lidé nebudou divit, když se zeptají: co se děje s dítětem? Existují odborníci, kteří poskytnou různé metody a hry, které pomohou rozvíjet autistické děti..

Společným úsilím můžete dosáhnout vysoké úrovně přizpůsobení společnosti a vnitřního míru dítěte.

Autor článku: Marina Domasenko

Kdo je autistický?

Na internetu se v komentářích k příspěvkům na sociálních sítích, videích, zprávách a rozhovorech často volají autisté, snaží se urazit, urazit nebo provokovat. Rozumí se, že autistická osoba je hloupá, úzkoprsá, mentálně retardovaná osoba, neschopná myšlení a rozumného úsudku, blázna, idiot atd. Ale kdo je vlastně autista, jednoduše??

Autistická osoba je osoba, která má autismus, duševní onemocnění způsobené narušeným vývojem a fungováním nervového systému. Autismus je diagnostikován v dětství a neléčí se.

Autismus může nastat z mnoha důvodů: genetické problémy, infekční onemocnění během těhotenství nebo novorozence, traumatické poškození mozku při narození.

Autističtí lidé usilují o sociální osamělost, tj. raději jsou sami, jejich emoce jsou narušeny. Společnost nepřijímá autisty dobře a většina z nich, alespoň v dětství, to opravdu nepotřebuje..

Příznaky a příznaky autismu mohou ovlivnit různé lidi ve větší či menší míře. Pro někoho je prostě obtížné komunikovat s ostatními lidmi, zatímco někdo to prakticky nedokáže..

Příznaky onemocnění u autistických dětí mohou zahrnovat:

  • Porušení komunikace (nereagujte na volání jménem, ​​nemilujte fyzický kontakt, například objetí, nepoužívejte výrazy obličeje a gesta, nemůžete udržovat oční kontakt s účastníkem, to znamená, že během konverzace odvrátí nebo skryjí oči).
  • Porušení projevu emocí a vnímání světa (mohou se chovat agresivně i v klidné situaci, práh jejich obecné citlivosti je zahalený nebo podceňován, pozornost může být soustředěna na jednu věc v maximálním rozsahu, což neumožňuje autistickému člověku oddělit se od toho, co dělá, těm dokud nedokončí).
  • Porušení chování a sociálních dovedností (nedostatek několika přátel nebo jejich úplná absence, nepochopení pocitů druhých lidí, nedostatek empatie, skrytí problémů, posedlost stejnými věcmi).

Mnoho osob s autismem se stárne (s přizpůsobením se životu ve společnosti) v závislosti na počátečním stupni projevů autismu.

Pokud mluvíme o telefonování na jméno a urážkách na internetu, pak slovo „autista“ je nahrazením slova „dolů“, které se v průběhu let nudí a které se také týká nemocných. Mnozí řeknou, že je nemorální používat nevyléčitelné nemoci při urážkách, ale toto je svět, v něm je mnoho krutých lidí..

Co je autismus jednoduchými slovy, jak se projevuje u dětí, znamení, fotografie

Děti, u kterých je diagnostikována autismus, jsou považovány za nemocné, ale proč? Jen proto, že nespadají pod stereotypy společnosti? To je vše!

A proč nikdo nepřemýšlel o tom, že mnoho lidí v jedné nebo druhé situaci vykazuje příznaky autismu??

Koneckonců, existuje období, kdy se chcete od sebe a od všeho uzavřít a být jen sami, protože někdy chcete jen sledovat, jak voda teče, protože je tak příjemné sledovat pořadí stanovené v domě a když dojde k narušení, nastane také panika? Že jo! Ale nikdo vám nedá žádnou diagnózu..

Ve skutečnosti to, co je autismus jednoduchými slovy, je celkem jednoduché vysvětlit - je to výjimečný stav, ve kterém se lidé nechtějí přizpůsobovat ve společnosti, protože jejich mozek je uspořádán trochu jinak, ale jsou naprosto normální..

Tito lidé mají svůj vlastní určitý svět, ve kterém jsou pohodlné, a pokud někdo chce komunikovat s takovou zvláštní osobou, musí vědět, jak se dostat do světa nadaného dítěte..

Autismus - co je to nemoc

Autismus je duševní nemoc, která je diagnostikována v dětství a zůstává s osobou po celý život. Příčinou je narušení vývoje a fungování nervového systému.

Vědci a lékaři identifikují následující příčiny autismu:

  1. genetické problémy;
  2. traumatické poškození mozku při narození;
  3. infekční onemocnění matky během těhotenství i novorozence.

Autistické děti lze rozlišovat mezi jejich vrstevníky. Chtějí být po celou dobu sami a nechodí si hrát s pískovištěmi s ostatními (nebo hrát na schovávanou ve škole). Usilují tedy o sociální osamělost (jsou tak pohodlnější). Rovněž je patrné porušení výrazu emocí.

Rozdělíme-li lidi na extroverti a introverti, pak je autistické dítě jasným představitelem druhé skupiny. Je vždy ve svém vnitřním světě, nevěnuje pozornost jiným lidem a všemu, co se děje kolem.

Je třeba mít na paměti, že mnoho dětí může vykazovat známky a příznaky této choroby, ale projevuje se ve větší či menší míře. Existuje tedy spektrum autismu. Například existují děti, které mohou mít silné přátelství s jednou osobou a zároveň nemohou zcela komunikovat s ostatními..

Pokud mluvíme o autismu u dospělých, pak se příznaky mezi muži a ženami liší. Muži jsou do svých koníčků úplně ponořeni. Velmi často začnou něco sbírat. Pokud začnou chodit do běžné práce, zastávají stejnou pozici po mnoho let.

Příznaky nemoci u žen jsou také pozoruhodné. Sledují vzorovaná chování, která jsou přisuzována jejich pohlaví. Proto je pro nepřipravenou osobu velmi obtížné identifikovat autistické ženy (je nutný názor zkušeného psychiatra). Často také mohou trpět depresivními poruchami..

U dospělého s autismem bude také znamením časté opakování určitých činů nebo slov. Toto je zahrnuto v určitém osobním rituálu, který člověk provádí každý den, nebo dokonce několikrát..

Léčba autismu

Autismus není nemoc, ale skupina poruch duševního vývoje. Nemohou onemocnět a nemohou být vyléčeni. Projevy, jako je agresivita, vzrušivost a hyperaktivita, mohou být kontrolovány léky, ale neexistuje lék. Pouze psychologická a pedagogická práce může pomoci opravit poruchy myšlení a řeči..


Pětiletý chlapec s autismem si hraje s humanoidní panenkou. Panenka učí děti s autismem komunikovat s ostatními lidmi. Zdroj: Reuters

Kdo je autistický (příznaky a příznaky)

Je nemožné provést takovou diagnózu u dítěte ihned po narození. Protože i když existují nějaké odchylky, mohou to být příznaky jiných nemocí..

Proto rodiče obvykle čekají na věk, kdy se jejich dítě stane sociálně aktivnějším (alespoň do tří let). To je, když dítě začíná komunikovat s ostatními dětmi v karanténě, aby ukazovalo svou „já“ a charakter - pak je již diagnostikován odborníky.

Autismus u dětí má vlastnosti, které lze rozdělit do 3 hlavních skupin:

  1. Porucha komunikace: Pokud je dítě povoláno jménem, ​​ale neodpovídá.
  2. Nechce se objímat.
  3. Nelze udržovat oční kontakt s účastníkem: dívá se dál, skrývá je.
  4. Nesměje se na toho, kdo s ním mluví.
  5. Nejsou žádné výrazy obličeje a gesta.
  6. Opakuje slova a zvuky během konverzace.
  • Emoce a vnímání světa:
    1. Často se chová agresivně, dokonce i v klidných situacích.

      Může být narušeno vnímání vlastního těla. Například se zdá, že to není jeho ruka.

    2. Prahová hodnota obecné citlivosti je příliš vysoká nebo příliš nízká od normy běžného člověka.
    3. Pozornost dítěte je zaměřena na jeden analyzátor (vizuální / zvukový / hmatový / chuťový). Může tedy kreslit dinosaury a neslyšet, co mu jeho rodiče říkají. Ani mu neotočí hlavu.

    4. Poruchy chování a sociálních dovedností:
        Autističtí lidé se nesetkávají. Zároveň se však mohou pevně připojit k jedné osobě, i když mezi nimi není navázán úzký kontakt nebo vřelé vztahy. Nebo to nemusí být ani člověk, ale domácí zvíře..
    5. Žádná empatie (co to je?) Protože prostě nerozumí tomu, jak se cítí ostatní lidé.
    6. Nepoužívejte empatii (důvod spočívá v předchozím odstavci).
    7. Nemluv o jejich problémech.
    8. Existují rituály: opakování stejných akcí. Například si myjí ruce pokaždé, když si vezmou hračku..
    9. Zavěsí se na stejná témata: kreslí pouze červeným perem s fixkou, nosí pouze podobná trička, sledují jeden program.

      Diagnóza nemoci

      Protože se některé příznaky autismu někdy objevují u zdravých dětí, hraje vzorec symptomů hlavní roli..

      Diagnóza je komplikována skutečností, že příznaky onemocnění jsou velmi rozmanité; Kromě toho mohou být všechny znaky vyjádřeny v různých stupních závažnosti.

      Ve Spojených státech existuje speciální testování pro rodiče, které vám umožní určit, zda je třeba navštívit specialistu. Na každou otázku je třeba odpovědět „Ano“ nebo „Ne“.

      • Chce dítě sedět v náručí rodičů?
      • Je to zajímavé pro dítě s jinými dětmi?
      • Má dítě rád stoupání po schodech??
      • Chce dítě napodobovat jednání dospělých?
      • Má dítě ráda hraní s rodiči?
      • Ukazuje dítě prstem na předměty zájmu?
      • Přináší dítě na požádání věci?
      • Vypadá dítě do očí cizím?
      • Otáčí dítě hlavou, když ukazuje na objekt, který je mimo zorné pole?
      • Pokud dáte dítěti hru, bude jej podporovat?
      • Pokud se zeptáte dítěte, kde je tento nebo ten objekt, bude na něj ukazovat?
      • Může dítě postavit pyramidu nebo věž z bloků??

      Pokud rodiče na většinu otázek odpověděli „ano“, je pravděpodobnost autismu u dítěte velmi nízká. V opačném případě je třeba co nejdříve kontaktovat specialistu, aby bylo možné diagnostikovat a zahájit léčbu..

      Kdo diagnostikuje dítě s autismem

      Když rodiče přijdou ke specialistovi, lékař se zeptá, jak se dítě vyvíjelo a jak se chovalo, aby identifikovalo příznaky autismu. Zpravidla se říká, že od narození nebylo dítě jako všichni jeho vrstevníci:

      1. byl rozladěný v náručí, nechtěl sedět;
      2. nelíbilo se objímat;
      3. když se na něj jeho matka usmála;
      4. možné zpoždění v řeči.

      Příbuzní se často pokoušejí zjistit, zda se jedná o příznaky této choroby nebo že se dítě narodilo hluché, slepé. Zda je tedy autismus či nikoli, určují tři lékaři: pediatr, neurolog, psychiatr. Pro objasnění stavu analyzátorem kontaktujte lékaře ORL.

      Testování autismu se provádí pomocí dotazníků. Určují vývoj dětského myšlení, emoční sféry. Ale nejdůležitější věcí je neformální rozhovor s malým pacientem, během kterého se odborník snaží navázat oční kontakt, věnuje pozornost výrazům a gestům obličeje, modelu chování.

      Specialista diagnostikuje spektrum autistických poruch. Mohlo by to být například Aspergerovo nebo Kannerovo. Je také důležité odlišit toto onemocnění od schizofrenie (pokud je před lékařem teenager), oligofrenie. To může vyžadovat MRI mozku, elektroencefalogram.

      Proč se rodí autističtí lidé?

      Příčiny autismu stále nejsou jisté. Předpokládá se, že jde o zděděnou poruchu určitých mozkových funkcí, u kterých se porucha vyskytuje na neurobiologické bázi. Roli hrají genetické faktory. Zohledňují se některé infekční choroby, chemické procesy v mozku.
      Současná teorie naznačuje, že k rozvoji autismu je zapotřebí kombinace faktorů. Někteří odborníci naznačují, že děti s poruchou se rodí s předpokladem pro její rozvoj. Příznaky autismu se plně projevují v řadě podmínek, včetně:

      • předčasnost dětí;
      • nedostatek kojení;
      • časná antibiotická léčba;
      • poruchy imunitního systému;
      • špatná tolerance kaseinu z mléčných bílkovin atd..

      Dosud nebyla potvrzena žádná teorie.

      Porucha je u chlapců čtyřikrát častější než u dívek.

      Autismus nebo ASD (porucha autistického spektra) - co to znamená a kdo jsou autističtí lidé jednoduše:

      Dieta pro toto onemocnění


      Biomedicínská složka léčby této nemoci je také důležitá, která je založena na čištění životního prostředí a každodenního života autistické osoby před škodlivými chemickými a toxickými látkami, stravou a správnou zdravou výživou, používáním čištěné vody a biopotravin..

      Principy biomedicínského ošetření autismu zahrnují:

      • dodržování ekologické, bezlepkové a kaseinové stravy;
      • vyloučení alergických stavů;
      • vitaminy a minerální komplexy;
      • regulace imunitního systému těla;
      • léčba chronických a plísňových infekcí;
      • očištění těla od toxinů a těžkých kovů;
      • léčba střevní dysbiózy.

      Dieta pro autismus znamená:

      • odmítnutí potravin obsahujících kasein a lepek;
      • odmítnutí používat cukr;
      • nejíst potraviny s barvivy a konzervanty;
      • hojný nápoj;
      • dávat přednost proteinovým potravinám;
      • jíst zvýšené množství vlákniny.

      Neobvyklé metody

      Hlavní léčbu můžete doplnit dalšími metodami. Někteří lékaři je považují za extrémní. Tyto možnosti léčby jsou vysoce specifické a mohou mít extrémně negativní účinky na zdraví. Terapeutického účinku s jejich pomocí je však dosaženo poměrně snadno. A rodiče, kteří přemýšlejí o tom, jak zacházet s autismem u svých dětí, jim stále více věnují pozornost..

      Jaké neobvyklé metody existují:

      1. Chelatace. Tato metoda odstraňuje škodlivé těžké kovy z těla, které podporují autismus a jeho projevy. Vykazuje vysokou účinnost, ale může způsobit nebezpečné komplikace ve formě horečky, tlakových rázů, hypokalcemie nebo těžkých zvracení. Chelatace také vede ke snížení intelektuálních schopností dítěte, a proto tato metoda nebyla oficiálně schválena..
      2. Chemická kastrace. Zavedení speciálních látek, které snižují libido a sexuální aktivitu, do těla pacienta, může snížit závažnost autismu. Tato metoda funguje pouze v případech, kdy je onemocnění způsobeno vysokými hladinami testosteronu, což není tak běžné..
      3. Parazitární červi nebo horké koupele. Tyto terapie jsou kombinovány, protože oba mají za cíl snížit aktivitu imunitního systému. Snižují jeho aktivitu tím, že ji nutí působit proti červům nebo simulovaným zánětům, což je účinek horké vody. Metoda funguje pouze pro autismus způsobený zvýšenou aktivitou imunitního systému.
      4. HBO (Hyperbaric Oxygenation). Kyslíková terapie se provádí ve specializovaných komorách, kde tlak vzduchu zvyšuje koncentraci kyslíku v krvi, která opravuje poškozené oblasti mozku. Tímto postupem může být autistická osoba klidnější, jeho chování a řeč jsou normalizovány..
      5. Krevní transfuze. Tato krev obsahuje kmenové buňky, které mohou zmírnit příznaky autismu a způsobit normální chování dítěte. Také po transfuzi mají pacienti nárůst učení..

      Použití takových ošetření se v praxi nedoporučuje. Je to kvůli velkému počtu možných vedlejších účinků a také nedostatku vědeckých důkazů o účinnosti kterékoli z těchto metod..

      Jak vychovávat dítě autismem: tipy a zpětná vazba

      Rodiče, kteří čelí problému autismu, navzdory stavu nevyléčitelného stavu, nutí bojovat proti němu. Mnoho z nich, kteří vynaložili veškeré úsilí, podle pokynů lékařů, psychologů, logopedů, byli schopni dosáhnout pozoruhodných výsledků, vyrobit jejich drobky společenským tvorům, dostat je ze své skořápky a pevnosti odcizení.

      Nejdůležitější je nevzdávat se a nezmiňovat se s diagnózou, ale bojovat o zdraví dítěte, klepat na všechny dveře a hledat odborníky, kteří dávají alespoň malou, ale šanci na zlepšení stavu..

      Jaké jsou způsoby, jak napravit autistické chování??

      Praxe ukazuje, že nejúspěšnější korekce patologie je v raném věku, tj. Pokud je nemoc diagnostikována včas. U 60% dětí se správnou léčbou dochází ke zlepšení chování a u 30% u Kannerova syndromu a dalších závažných forem nedošlo k žádnému pokroku.

      Vynikajícím pomocníkem pro rodiče, v jejichž rodině vyrůstá autistická kniha, je kniha „I Book“. Jejím autorem je psycholog I. Lovaas. Popisuje význam sociální účasti vašeho batole. Celá kniha je založena na třech hlavních principech - připoutanost, hra a studium jazyků. Vědec věří, že se správným chováním rodičů se autoagresie dítěte projeví mnohem méně často..

      Tradiční způsoby léčby kojenců touto patologií jsou následující:

      • Účast na školení vůle.
      • Neurokorekční kurzy.
      • Práce s odborníky jako psycholog, neurolog, defektolog, logoped.
      • Léčba AVA.

      Je velmi důležité hrát si s dítětem, i když prakticky nepřichází do styku. To bude rozvíjet kognitivní a motorické dovednosti. Dnes jsou počítačové programy populární. Pozoruhodným příkladem je kontrolní systém Timocco. Zároveň mohou nemocné děti zlepšit abstraktní myšlení, koordinaci pohybů, rychlost reakce.

      Možná vás zajímá: Proč se děti rodí s Downovým syndromem: příčiny

      Léčba léčiv spočívá v použití nootropních léků. Tyto léky jsou navrženy tak, aby stimulovaly mozek. To urychluje myšlenkové procesy, zlepšuje paměť. Některé léky mají „inhibiční“ účinek na mozek. Jedná se o léky jako Picamilon, Encephabol, Panogram a další..

      Pokud pacient trpí zvýšenou úzkostí a strachem, mohou mu být předepsána sedativa. Zajišťují eliminaci takových příznaků, jako je autoagese, stereotypní chování a motorická disinhibice. Díky této terapii mají drobky chuť komunikovat s lidmi kolem sebe a se svými vrstevníky. V kombinaci s antidepresivy musíte navštívit psychologa.

      Jakékoli léky by měly být používány pouze podle pokynů lékaře. Samoléčení v této situaci není povoleno..

      Tipy pro rodiče

      První věc, kterou by si maminka a táta měli pamatovat, je potřeba neustálé komunikace s jejich dítětem. Rodinné prostředí by mělo být bohaté na emocionální barvu a rozmanitost. Měli byste komunikovat se „zvláštním“ dítětem častěji než se zdravým dítětem. Kromě toho byste měli zvážit následující doporučení:

      • Zkuste stimulovat zájem vašeho dítěte o svět kolem vás. Postoj k chlapci nebo dívce by měl být přátelský a laskavý..
      • S pomocí různých frází a gest se pokuste dítě „citově“ nakazit. Postupem času to vzbudí jeho zájem o svět kolem sebe..
      • Přitáhněte pozornost maličkých svými činy. Při jakýchkoli činnostech (koupání, převlékání, spaní) nemlčte, ale zkuste vyjádřit své činy, promluvte si se svým synem nebo dcerou.
      • Čtěte knihy častěji, vyprávějte pohádky, zpívejte písně. Předpokládá se, že děti s autismem reagují na hudbu lépe než řeč. Bez ohledu na to, pokračujte v rozhovoru se svým dítětem..
      • Chcete-li vytvořit „smysl pro okraj“ a oddělit batole od sebe, postupně určete hranice v akci. To mu pomůže přestat se bát nových lidí a okolních událostí..
      • Pamatujte, že navzdory skutečnosti, že se vám zdá, že syn nebo dcera je vám lhostejná, často nechtějí nechat svou matku jít na minutu..
      • Ukažte, že bez ohledu na to, jak daleko jste (blízko nebo daleko), jste připraveni skočit do hry se svým dítětem a aktivně se na tom podílet. Pomůže to vybudovat důvěru..
      • Neustále mluvte o svých pocitech prostřednictvím taktilního kontaktu. Pokud dítě odolává, projevte nelibost. Chcete-li snížit negativní emoce, můžete použít techniky, jako je dlouhý polibek, šeptání do ucha, hladení.

      Představte chlapce nebo dívku okolní přírodě, zvířatům.

      Stimulujte jeho zájem výkřiky, vykřičníky, emoce, gesta. Při správné komunikaci budou drobky mít chuť napodobit vás, ukázat jejich emoce.

      Rehabilitace dětí s autismem. Léčí se dětský autismus??

      Pokud bylo vašemu dítěti diagnostikováno autismus, měli byste si to uvědomit a mít trpělivost a vytrvalost, protože neexistuje žádný způsob léčby tohoto stavu. Ačkoli autismus nelze vyléčit, neznamená to, že proti němu není třeba bojovat - díky opravě a úsilí rodičů lze stav dítěte výrazně zlepšit a přizpůsobit sociálnímu prostředí.


      Neexistuje žádný lék na autismus kromě péče a lásky rodičů

      Při rehabilitaci autistického dítěte mají velký význam tělesná cvičení, některé léky, speciální strava, vzdělávací hry a dokonce i třídy v delfináriu. Existují celé programy vyvinuté odborníky, jejichž cílem je zlepšit stav dětí, učinit je sociálně aktivními a naučit je komunikovat se světem kolem nich..

      Příběhy skutečných lidí

      Pro větší přehlednost problému si prohlédněte příběhy autistů.
      Diagnózu jsem dostal ve věku 7 let, když nás doktor poslal do psychiatrie a odtud do diagnostiky. Rodiče byli uvolněni, protože konečně pochopil mé podivné chování.

      Po náročném zápisu do školy začaly problémy. Rodiče byli voláni téměř každý den. Byl případ, kdy mě požádali, aby mě vyzvedli z jídelny - já jsem „zkoumal“ masové kuličky po dobu 2 hodin, ani učitelé, ani technický personál mě nemohli z této lekce odvézt....

      Elena, 25 let

      Mnohokrát v mém životě jsem si myslel, že „ne jako všichni ostatní“. Cítil jsem se všude, nevěděl proč. Nerozuměl jsem světu. Ve škole se mi smáli, bylo těžké najít člověka, který by pochopil, co cítím, kdo by mohl pomoci... V 15 letech jsem se pokusil spáchat sebevraždu. Strávil jsem nějaký čas v psychiatrické léčebně. Mnoho lidí se mi pokusilo pomoci. Ale nemohl jsem jim vysvětlit své pocity.

      Martha, 18 let

      Jak se cítí

      Jak se autisté cítí? Na tuto otázku mohou odpovědět pouze lidé, kteří znají tento stav přímo..

      Vždycky jsem měl důvod nemilovat se. Vždycky jsem se za něco cítil provinile. Jako dospělý jsem v práci zažil nepříjemnosti a nedorozumění (byl jsem příliš přesný, pomalý, tichý, nepanikařil jsem se svými kolegy...). Byl jsem jiný.

      Bojoval jsem, abych dokázal svou hodnotu. Ale co to udělalo? Byl jsem ponížen, zničen, rozdrcen, bez sebevědomí... A to je jen pár slov popisujících malou část mého života.

      Pavel, 30 let

      Existuje mnoho lidí, kteří o autismu nevědí nic a argumenty ignorují. Například tento týden jsem se dozvěděl, že nemohu být autistický (navzdory diagnóze), protože mohu veřejně vyjádřit svůj názor, představit se, odpovědět na otázky správně... A co je ještě horší, vím, kam smát smajlík! Jaká katastrofa, co? Navíc rozumím a dokonce používám ironii! Podle některých zpráv nevím nic o autismu. Samozřejmě mám na vlastní kůži 18 let zkušeností! Ale podle řady komentářů o ASD nemůžu nic vědět, protože Nejsem autistický. A to vše jen proto, že jsem schopen přežít v džungli, kterou nazýváte obyčejným světem.

      Anna, 23 let

      Jak autisté vidí svět:

      Funkce pohybů autistického dítěte

      Dívky a chlapci s touto diagnózou mají často zvláštní pohyb. Často chodí po špičkách a roztáhnou ruce jako motýl. Kromě toho by měla být zaznamenána určitá úhel a trapnost pohybů dítěte. Často roztáhly nohy od sebe, natáhly ruce. Jiní chodí po postranním schodě nebo jen po přesně vyznačené trase.

      Možná vás zajímá: Proč se děti rodí s Downovým syndromem: příčiny

      závěry

      Autismus se hodí ke korekci správným přístupem. Neexistuje žádný zvláštní lék, který by mohl zbavit pacienta charakteristických projevů patologie. Ale jak žít dospělého s autismem.

      Stále je možné pomáhat nemocným. Léčba a behaviorální terapie mohou významně snížit riziko duševních chorob, panických nebo agresivních útoků..

      Se složitou formou nemoci se milovaní lidé musí starat o péči a péči a po celý život zvolit nejoptimálnější program, podle kterého bude pacient žít a pracovat. Pokud bude patologie probíhat v mírné formě, bude pacient potřebovat korekční třídy, kde se naučí socializaci, například přestane mít strach z ostatních, naučí se pozdravit na setkání a bude se zajímat o pocity druhých a bude schopen normálně vyjádřit své emoce a pocity.

      Tito autisté se mohou dobře naučit komunikační dovednosti v pracovním kolektivu, což jim umožní normální práci..

      Video - dospělá žena autisticky

      Dieta pro autisty

      Biomedicínská léčba autismu, která čistí tělo od škodlivých látek a poskytuje tělu zdravou stravu, zahrnuje také některé specifické diety.

      Jak víte, autismus je ve většině případů doprovázen metabolickými poruchami. Tento rys je někdy vyjádřen skutečností, že proteiny, lepek a kasein nejsou správně absorbovány v zažívacím traktu autistického dítěte. Lepek, také nazývaný lepek, se nachází v různých zrnech a kasein se nachází v mléce a některých mléčných výrobcích..

      Podle příznivců biomedicíny, pokud jsou u neurotypických lidí lepek a kasein zcela rozloženy a absorbovány během trávení, pak jsou u autistů transportovány do krve ve formě endorfinů - látek blízkých narkotikám ve svých vlastnostech. Výsledkem je podivné chování autistů, nevhodné reakce a další projevy autismu. V souladu s tím za účelem snížení těchto projevů mnoho rodičů používá pro děti dietu BG, BK a BS - bezlepkovou, bez kaseinu a bez sóje..

      Samotná strava samozřejmě nemůže zcela vyléčit autismus, ale může pomoci zlepšit metabolismus..

      Antiglutenová strava pro autisty

      Bezlepková dieta (lékařský termín je bezlepková) strava zahrnuje úplné vyhýbání se těmto potravinám:

      • skladujte pečivo, koláče, pečivo, koláče, čokoládu (v barech i barech), sladkosti, pizzy;
      • müsli, cereální směsi k snídani;
      • všechny produkty obsahující pšenici, ječmen (a ječmenný slad), žito, oves, ječmen a perličkový ječmen.

      Pro minimalizaci rizika vstupu lepku do těla se doporučuje vyhnout se výrobkům prodávaným bez etikety popisující složení..

      Tento druh stravy je zvláště důležitý, pokud dítě klinicky potvrdilo nesnášenlivost lepku (toto onemocnění se nazývá celiakie). Diagnóza celiakie je založena na speciálních moči a krevních testech, jakož i na biopsii tenkého střeva.

      Bez kaseinu pro autismus

      U stravy bez kaseinu jsou kontraindikovány následující:

      • mléko všech zvířat;
      • margarín, který obsahuje zvířecí mléko;
      • tvaroh, sýry, jogurty, zmrzlina, různé dezerty a jiné výrobky se živočišným mlékem ve složení, včetně sladkého pečiva, čokolády, cukrovinek atd.;
      • sójové výrobky (např. tofu, sójové mléko atd.).

      Dovoleno jíst rýži, kokos, mandle, kaštanové mléko. Máslo se smí konzumovat v minimálním množství a neustále sledovat reakci těla.

      V současné době dosud nebyly vyvinuty klinické testy na podporu stravy bez kaseinu. Proto bude racionální provádět nezávislou kontrolu do tří až čtyř týdnů a všechny výrobky obsahující kasein z mléka odebrat z dětské výživy. Pokud zaznamenáte jakékoli zlepšení stavu dítěte, můžete tuto dietu i nadále dodržovat..

      Účinnost kmenových buněk

      Nejlepší materiály měsíce

      • Proč nemůžete jít na dietu sami
      • 21 tipů, jak nekupovat zastaralý produkt
      • Jak udržet čerstvou zeleninu a ovoce: jednoduché triky
      • Jak porazit chuť na cukr: 7 nečekaných potravin
      • Vědci tvrdí, že mládež může být prodloužena

      U autistických dětí bylo hlášeno několik případů terapie kmenovými buňkami. Přímý důkaz takové terapie však dosud neexistuje. Přestože odborníci často navrhují použití kmenových buněk a buněk pupečníkové krve jako prostředku k rehabilitaci pacientů s autismem.

      Formy nemoci

      Lékaři rozlišují mezi několika typy patologie u lidí. Tyto zahrnují:

      • Kannerův syndrom. Koncept autismu v raném dětství použil v roce 1943 rakouský psychiatr Leo Kanner. Tento typ onemocnění je diagnostikován v raném věku (až jeden a půl roku). Mezi příznaky patří nedostatek pocitu sebezáchovy, sociální kontakty, porucha řeči, pohyb a pohybové funkce..
      • Rettův syndrom. Tato forma je považována za nejzávažnější. Jak ukazuje praxe, léčba tohoto typu nemoci nedává výsledky. Rettův syndrom je diagnostikován pouze u dívek a projevuje se v raném věku. Patologie je charakterizována těžkou mentální retardací, poruchami fyzického spektra a zakřivením páteře.
      • Atypický autismus. Často diagnostikována u dětí ve věku 7-10 let, dříve může být latentní. Příznaky patologie u dítěte chybí nebo jsou slabé. Typické příznaky - narušená řeč, myšlení, fyzické chování.
      • Aspergerův syndrom. Tento typ poruchy autistického spektra se vyskytuje u dětí ve věku od asi dvou let. V 80% případů trpí chlapci. Současně dítě narušuje rozvoj sociálních vazeb s vrstevníky a dospělými a snižuje citlivost. Díky včasné korekci chování mohou takové děti získat vzdělání a stát se plnohodnotným členem společnosti..

      Dosud je známa jiná forma patologie, a to vysoce funkční nebo částečný autismus. Tato forma nemoci je charakterizována poměrně vysokou inteligencí, děti však mají potíže s navázáním sociálních vztahů s ostatními lidmi..

      Batole pociťují negativní pocity, když se s ním ostatní lidé pokoušejí dostat do těsného kontaktu. Auto-like chování je diagnostikováno od útlého věku nebo od 5 do 6 let.

      Jak se projevuje v závislosti na věku

      Zdravé, dobře vyvinuté dítě začíná „roubit“ kolem věku 12 měsíců. V tuto chvíli se objeví gestikulace, natahování rukou. Imitace ostatních lidí se vyvíjí kolem 15. měsíce života, výslovnost prvních slov - až do 16. měsíce, používání frází - až do věku 24 let.

      2 měsíce - 1 rok

      Příznaky syndromu autismu u kojenců:

      1. 2 měsíce Nevysvětlitelný pláč.
      2. 6 měsíců Menší aktivita, náročnost ve srovnání s ostatními dětmi. Děti jsou někdy velmi podrážděné, nevyhledávají oční kontakt, nevyžadují sociální interakci.
      3. 8 měsíců Neobvyklé zvuky (např. Skřípání), nedostatek imitace zvuků, gesta, výrazy obličeje. Dítě je těžké se uklidnit. Přibližně 1/3 dětí je stažena, odmítají komunikovat. Další 1/3 dětí přijímá komunikaci, ale reagují špatně. Opakované pohyby těla mohou při vzestupu převládat.
      4. 12 měsíců Mohou se objevit první slova, která se nepoužívají smysluplně. Typické je hlasité nevysvětlitelné pláč. Přátelství často klesá s výskytem schopnosti chodit, plazit se. Žádné problémy s odstavením.

      Dítě ve věku 2 let

      Podezření na autismus vzniká, pokud dítě nereaguje na jeho jméno, vyjádřené křikem. Typickým příznakem je pozdní nebo zvláštní řeč. Mezi další projevy patří nevhodná reakce na podněty. Může být vytvořen dojem hluchoty. Neexistuje žádný oční kontakt. Dítě neukazuje věci, nemává se sbohem.

      Věk 3 roky

      Kombinace slov v jedné větě je velmi vzácná. Děti opakují fráze, ale nepoužívají kreativní jazyk. Mají zvláštní rytmus, tón, přízvuk. Špatná artikulace se vyskytuje přibližně u 50% dětí, které používají řeč, více než 50% nepoužívá jazyk smysluplně. Dítě vezme rodiče za ruku, vede je k předmětům. Jde na slavná místa, vyžaduje určitou položku.

      Dítě ve věku 4 let

      Zřídka jsou tvořivá kombinace 2-3 slov. Echolalia, někdy používaná v komunikaci, je zachována. Napodobování televizních reklam je typické. Schopnost vyjádřit touhu je přítomna.

      Dítě 5 let

      Dítě nerozumí, nevyjadřuje abstraktní pojmy (čas). Nepodporuje konverzaci. Používá osobní zájmena nesprávně. Echolalia přetrvává. Málokdy se ptá. Abnormální výška a rytmus hlasu je běžná.

      Příznaky autismu u dospívajících a dospělých

      Porucha u dospělých se projevuje verbálními automatismy. Člověk neustále opakuje stejné fráze, otázky, na které buď odpoví sám, nebo vyžaduje odpověď od ostatních. Autističtí lidé často opakují slova mluvená jinou osobou, provádějí stereotypní pohyby (houpající se, pohybující se tam a zpět po místnosti). Dalšími charakteristickými rysy jsou snížená představivost, stereotyp zájmů. Člověk má malé pochopení symbolů, abstrakce, postrádá empatii, spontánnost chování (mechanické chování). Zpravodajství nesmí být narušeno.

      Porucha má nekonečný počet variací, její projevy ve vyšším věku nejsou konstantní, popsané příznaky jsou běžné.

      Autističtí lidé mohou být rozpoznáni stejnými postupy. Upřednostňují stabilní prostředí, lidé; změny jsou přenášeny negativně. Často se používají opakující se pohyby zvané samostimulace. Člověk se může houpat, pohybovat pažemi, nohama, zapínat nebo vypínat světlo a řadit předměty po celé hodiny. Porušení této řady cizincem je vnímáno agresivně.

      Zajímavé informace

      Nedávno byly učiněny nové kroky v léčbě autismu. Vědci zkoumají pozitivní účinky dekompresních komor na autistické zdraví. U dětí, které byly v dekompresních komorách uzavřeny po dobu 40 hodin, vědci našli zlepšení ve vnímání, očním kontaktu a komunikaci s lidmi kolem nich. Dosud však není známo, zda existuje pouze dočasný účinek.

      Pozoruhodní lidé s autismem:

      Autismus není vyléčen. Je to celoživotní neurologická porucha. Důsledky autismu (problémové chování, sebepoškozování atd.) Lze zmírnit správným přístupem, zvláštním vzděláním. Existuje speciální pedagogická pomoc využívající metodologii kognitivně-behaviorální terapie (kombinace kognitivní a behaviorální psychoterapie)..

      Lidé s autismem mohou v dnešním světě dobře fungovat. Někdy se stanou cennými pracovníky kvůli své schopnosti ponořit se do zájmového tématu a stát se odborníky v této oblasti. Nejdůležitější správný přístup, trpělivost, respekt, porozumění z vnějšího světa.