Arteterapie - co to je, definice

Málokdo ví, že pro nápravu vážných psychologických problémů nejsou někdy zapotřebí některé složité psychoterapeutické techniky, ale pro duši jsou to docela příjemné. Toto je metoda, která se často používá v moderní psychologické praxi - jedná se o arteterapii. Psychologové umění říkají, že po korekci se taková aktivita pro mnoho pacientů změní v oblíbený volný čas..

Arteterapie je metoda psychologické korekce založená na syntéze umění a kreativity

Arteterapie co je

V překladu je pojem „arteterapie“ léčba umění (art English - art, therapéia Greek - treatment). Umělecká psychologie objasňuje pojem definicí: jedná se o „léčbu kreativitou“, protože se aktivně zapojuje tvůrčí podstata člověka.

Jako terapeutické látky se používají různé druhy umělecké tvořivosti: kresba, modelování, hudba, literatura, divadlo. Bylo zjištěno, že s jejich pomocí je možné najít způsob, jak rychle a snadněji vyřešit intrapersonální a interpersonální konflikty, mimo cestu z krizových stavů. Kreativita je také užitečná při práci s traumatem, úzkostí, negativními behaviorálními reakcemi: hněv, agrese, úzkost.

Funkce arteterapie

Hlavním rysem arteterapie a zároveň jejím rozdílem od ostatních technik je použití metafory, tj. Přenos vlastností jednoho objektu na druhý. Stručnou podstatou arteterapeutické metafory je to, že pacient zvláštním způsobem (například kresba nebo sochařství) vytváří obraz podobný svému problému a pracuje s ním.

Dalším rysem je, že kromě tradičních vizuálních prostředků se pro metaforu používají také různé druhy pantomim, tanců, maškarád, pohádek..

Pro vaši informaci. V psychologii umění se věří, že léčení umění je založeno na bezvědomí (nedostatek kontroly nad informacemi vědomím). Informace jsou ukládány ve formě obrázků a metafor s vlastním emocionálním zbarvením. K vyřešení psychologického problému stačí najít v bezvědomí vhodný obraz, vytvořit metaforu a uvést ji na úroveň vědomí. Dále proveďte negativní emoce a vyvolejte vhled, to znamená vhled.

Léčba arteterapií závisí na obrazech nevědomí

Teoretický základ

Psychologie umění uznává, že zpočátku byla umělecká korekce založena na psychoanalytických teoriích slavných vědců: Z. Freuda a C.G. Junga. Podle jejich názoru konečný výsledek tvořivosti (kresba, sochařství, instalace) prozrazuje nevědomé duševní stavy jednotlivce. Art psychologické pojmy lze tedy definovat z hlediska psychoanalýzy.

Existuje názor, že samotnou techniku ​​a její název vynalezl umělec Adrian Hill. Naučil kreslit pacientům s tuberkulózou a upozornil na skutečnost, že je umělecké třídy odvádějí od jejich zkušeností, a tak poskytují léčivý účinek. Zejména pacient byl zbaven příznaků duševní poruchy a úzkosti prostřednictvím kreslení.

Současně se ve vzdělávání začaly používat techniky arteterapie, protože učitelé si všimli, že čím více se dítě věnuje umělecké tvořivosti, tím zřetelnější je pokrok v jeho kognitivním a emočním vývoji..

Základní pojmy léčitelství umění

Kreativita v léčbě je hlavní metodou i podpůrnou funkcí. Proto je moderní arteterapie zvažována na základě dvou hlavních konceptů:

  1. Umění prostřednictvím zahalené metafory pomáhá obnovit traumatickou situaci a hledat její řešení transformací samotné osobnosti. Příkladem je kreativita účinným nástrojem pro řešení strachu vyplývajícího z intrapersonálního konfliktu.
  2. Když se pacient seznamuje s komplexem hotových uměleckých děl (obrazy, sochy, fotografie), učí se schopnost poznávat svůj vlastní vnitřní svět a sledovat své pocity.

Cíle a výhody

Terapeuti vysvětlují, proč jsou přitahováni touto metodou psychologické pomoci:

  • Tuto techniku ​​lze předepsat téměř všem pacientům, bez ohledu na jejich věk a stav, dokonce i těhotné ženy nejsou při takové léčbě kontraindikovány.
  • Můžete najít přijatelný přístup k mnoha psychologickým problémům, technika je účinná i při agresivitě, hněvu, úzkosti.
  • Přitahuje je jednoduchost, bezpečnost techniky, nezpůsobuje nepohodlí v komunikaci pacienta s arteterapeutem.
  • Proces psychoterapie je optimalizován, když je pomocí obrazu pro pacienta snazší vyjádřit vnitřní konflikty a nevědomé zážitky.
  • Neverbální metody aktivují projev těch pocitů, které jsou jednotlivci zvyklí potlačovat.

Unikátní rysy arteterapie se používají v mnoha oblastech domácí psychoterapie

Závěr uměleckých psychologů o výhodách metody: pacienti mohou pracovat s vlastním podvědomím nejen během zasedání, ale také samostatně. Arteterapie se může snadno změnit v koníček svou přirozenou formou projevu emočních stavů.

Pro vaši informaci. V dnešní době jsou technologie léčby umění dobře rozvinuté, nebyly zjištěny žádné kontraindikace. Jsou uznány mnoha oblastmi domácí psychoterapie a schváleny mezinárodní praxí. Hlavním cílem arteterapeuta je poskytnout pacientovi příležitost pochopit jeho vnitřní svět prostřednictvím kreativity..

Druhy terapeutických technik

Z pohledu terapie klasického umění jsou pro léčbu umění postačující ty typy, které byly původně přítomny: malba, grafika, modelování. Moderní praxe však využívá mnohem více typů terapeutických technik: fotografie, biblioterapie, masky, pohádky, muzikoterapie, jejich počet neustále roste..

Populární je komplexní nástroj - arteterapeutická syntéza, kombinace kombinace malby, poezie, dramatu, rétoriky a plastu..

Isoterapie

Ze všech typů je nejznámější izoterapie, tj. Korekce obrazu. To je široce používáno v práci s předškoláky ke studiu jejich psychoemocionálního stavu. Mezi předškolními psychology a učiteli dhow jsou oblíbené kresebné testy: „Nakreslete svou rodinu“, „neexistující zvíře“, „Moje obavy“, které umožňují dospělým identifikovat problémy dětí, a děti - ponořit se do svých vlastních pocitů a zkušeností..

Isoterapie je účinná při řešení psychologických problémů u lidí všech věkových skupin

Isoterapie u dospělých pacientů se používá k identifikaci a nápravě psychosomatických poruch, obtíží v rodině a sociální komunikaci. Terapeuti obvykle používají klasickou (konvenční malbu) i moderní technologie:

  • Obrázek na mokrém papíře;
  • Kresba na průhledném skle - monotypy;
  • Foukání barvy na papír přes slámu;
  • Koláž - lepicí materiály různých textur a barev: noviny, lesklé časopisy, přírodní materiály.

Fototerapie

Fototerapie je dostupným moderním lékem. Arteterapeuti zahrnují jak hotové fotografie, tak originální autorské fotografie. Hlavním obsahem recepce je vytvoření, vnímání a diskuse s pacientem o metafoře prostřednictvím fotografického obrazu. Tento druh arteterapie je vítán mezi teenagery, protože odpovídá jejich zájmům o různé pomůcky..

Hudební terapie

Hudební terapie představuje systém hudebních skladeb, které účinně ovlivňují udržování duševního zdraví člověka. Jedná se o poněkud složitý druh arteterapie, protože vyžaduje striktní výběr prací, které pomáhají pacientovi vstoupit do určitého obrazu pro sebepoznání. Hudební terapie se provádí individuálně a ve skupinách. Skupina - dokonce výhodnější, protože umožňuje ovlivňovat pohodu diskutováním o hudbě z různých pozic.

Pohádková terapie

Pohádková terapie je univerzální typ arteterapie, která se úspěšně používá při práci s dětmi i dospělými. V pedagogice je nezbytná nejen jako prostředek výchovy k morálním kvalitám, ale také k nápravě psychologických odchylek. Pokud je problém identifikován, arteterapeut diskutuje s dítětem o vhodné pohádce nebo ho povzbuzuje k improvizaci. Nejčastěji se pohádková terapie provádí ve skupině ve skupině, aby bylo možné se všemi dětmi diskutovat o běžných věkových problémech..

Pohádková terapie pomáhá identifikovat a napravit psychologické problémy u dětí a dospělých

Cvičení pro dospělé

V současné době je známo mnoho technik a cvičení, které se osvědčily při práci s dospělými a dospívajícími. Zde je příklad některých z nich:

  • V cvičení „Avatar“ je cílem vytvořit podmínky pro sebepoznání, protože člověk často dělá chyby, aniž by pochopil sám sebe, své touhy, silné a slabé stránky. Je nutné najít obraz, který co nejvíce odráží vnitřní svět jednotlivce a nakreslit jej. Zpočátku může být výkres schematický, hlavní věc je, že odráží vnitřní stav.
  • Úkol nakreslit „obrázek cíle“ je užitečný pro dospívající a mladé lidi, protože vám umožňuje určit cíl vašeho života a upravit své životní pokyny. Není třeba se obávat neschopnosti kreslit, stačí jen čmárat, postupně se čmáranice přidávají k smysluplnému výkresu.
  • Zajímavé cvičení „Život je jako silnice“ pomáhá revidovat a napravit životní pokyny člověka. Pacient je povzbuzován, aby nakreslil životní cestu, jak si představuje, s výmoly a hrboly, rovnými nebo vinutými, aby odrážel místa, kterými prochází. Potom umělecký psycholog navrhuje přemýšlet o kresbě a odpovědět si, zda jste spokojeni s cestou, kterou sledujete, má nějaký smysl obrátit se. V případě potřeby můžete obrázek změnit přidáním prvků budoucnosti.

Cvičení pro děti

Pro dítě je kreativita užitečná, protože může vyjádřit ty zážitky, které je obtížné vyjádřit slovy. Stačí, aby umělecký terapeut viděl barvu, povahu čar, obrázek postav, aby pochopil náladu dítěte, podíval se do jeho vnitřního světa a určil přítomnost strachu a úzkosti. S pomocí kreativity můžete napravit některé problémy, zlepšit pohodu dítěte. Ukázková cvičení, která mohou být nabídnuta dětem:

  • V cvičení „Flower“ musíte zavřít oči a představit si nejkrásnější květ, který dítě zná. Pak jsou položeny otázky ohledně vzhledu květiny, kde roste. Tato metafora předpokládá odhalení vnitřního světa dítěte..
  • Cvičení „Moje nálada“ pomáhá studovat vnitřní stav malého pacienta. Umělecký psycholog ho zve, aby zavřel oči, správně dýchal, aby se zaměřil na vnitřní pocity, a poté nakreslil jeho náladu. Během diskuse se zjistí, zda se mu dítě líbí jeho nakreslený obraz, co to způsobuje: mír, zábava nebo úzkost, strach. To umožní opravit problém dítěte..

Jeho kresby mohou snadno vysledovat emoční zážitky dítěte

Když dospějeme k závěru o jedinečnosti arteterapie, můžeme říci, že arteterapie je jedním z nejlepších psychoterapeutických nástrojů, který jemně povzbuzuje člověka k identifikaci a řešení složitých problémů, ukazuje různé způsoby, jak se z problému dostat. Jeho hlavní výhoda spočívá v odhalení tvůrčích schopností člověka, které pomáhají přežít těžká období života..

Arteterapie v psychologii

Svetlana Anikina
Arteterapie v psychologii

Arteterapie v psychologii.

Termín „arteterapie“ vytvořil Adrian Hill (1938), když popisoval jeho práci s pacienty s tuberkulózou v sanatoriích. Tento termín se používá k označení všech typů uměleckých aktivit, které byly prováděny v nemocnicích a střediscích duševního zdraví. Arteterapie je specializovaná forma psychoterapie založená na umění, především vizuální a tvůrčí činnosti. Zpočátku arteterapie vznikla v souvislosti s teoretickými myšlenkami Z. Freuda a C. G. Junga a později získala širší koncepční základ, včetně humanistických modelů rozvoje osobnosti K. Rogersem a A. Maslowem. Hlavním cílem arteterapie je harmonizovat rozvoj osobnosti prostřednictvím rozvoje schopnosti sebevyjádření a sebepoznání. Z pohledu představitele klasické psychoanalýzy je hlavním mechanismem nápravných opatření v arteterapii mechanismus sublimace. Podle Jung, umění, zejména legendy a mýty a arteterapie využívající umění, značně usnadňují proces individualizace osobního rozvoje osobnosti na základě vytvoření zralé rovnováhy mezi bezvědomím a vědomým „já“. Nejdůležitější technikou interakce v arteterapii je technika aktivní představivosti, jejímž cílem je uvést vědomé a bezvědomí tváří v tvář a vzájemně je sladit prostřednictvím účinné interakce. Z pohledu zástupce humanistického směru jsou opravné možnosti arteterapie spojeny s poskytováním klientovi prakticky neomezené příležitosti pro sebevyjádření a seberealizaci v produktech kreativity, prosazování a poznání jeho „já“. Produkty vytvořené klientem, objektivizací jeho afektivního přístupu k světu, usnadňují proces komunikace a navazují vztahy s významnými ostatními. Jako další možný korekční mechanismus lze podle zastánců obou směrů samotný proces tvořivosti považovat za studium reality, poznání nových, dříve skrytých před badatelem, stranami a vytvoření produktu, který tyto vztahy ztělesňuje. Arteterapie může být použita jak jako hlavní metoda, tak jako jedna z pomocných metod. Pro léčebnou metodu arteterapie jsou charakteristické dva hlavní mechanismy nápravných opatření. Prvním mechanismem je, že umění umožňuje speciální symbolickou formou rekonstruovat konfliktní traumatickou situaci a najít řešení prostřednictvím restrukturalizace této situace na základě tvůrčích schopností subjektu. Druhý mechanismus je spojen s povahou estetické reakce, která umožňuje změnit působení „vlivu z bolestivého na rozkoš“. V psychoterapeutickém kontextu lze říci, že vizuální umění je spontánní, na rozdíl od pečlivě organizovaných aktivit výuky vyšívání nebo kresby pacientů. Při provádění arteterapie je důležitý kreativní akt jako takový, jakož i rysy vnitřního světa stvořitele, které jsou odhaleny v důsledku tohoto aktu. Vůdci povzbuzují účastníky, aby vyjádřili své vnitřní zážitky co nejvíce svévolně a spontánně a vůbec si nedělali starosti s uměleckou hodnotou své práce. Přehled literatury o arteterapii naznačuje, že se jedná o složený koncept, který zahrnuje mnoho různých forem a metod. Kratokhvin [6; Umění. 278] rozděluje arteterapii na sublimaci, aktivní a projektivní, nicméně toto rozdělení je založeno na vnější povaze metody a týká se pouze expresivní složky. V zahraniční psychoterapiiv použití arteterapie existují 4 hlavní směry: 1. Využití k léčbě již existujícího uměleckého díla prostřednictvím jeho analýzy a interpretace pacientem (pasivní arteterapie). 2. Stimulace pacientů k nezávislé kreativitě, přičemž tvůrčí akt je považován za hlavní terapeutický faktor (aktivní arteterapie). 3. Současné použití prvního a druhého principu. 4. Zdůraznění role samotného psychoterapeuta, jeho vztah s pacientem v procesu výuky jeho tvořivosti, klasifikace uvedená v Khaikinově knize „Umělecká tvořivost očima lékaře“, zahrnuje roli estetické složky a myšlenku terapeutické orientace faktoru a úrovně adaptace.,o nichž se tato akce projevuje: 1.Sociální a osobní úroveň přizpůsobení: v jádru adaptační akce je nevědomá tvůrčí harmonizace, integrační síla, jistý estetický a tvůrčí princip vlastní umění. 2.Osobně asociativní úroveň přizpůsobení: reliéf a kompenzace se nedosahují ani tak jako estetický efekt, ale v důsledku snížení napětí. 3.Asociativní a komunikativní úroveň přizpůsobení: terapeutický účinek arteterapie je dosažen propojením intelektuálních operací (projekce, diskuse a uvědomění si konfliktu, usnadnění psychoterapeutických kontaktů a přístup lékaře k psychopatologickým zkušenostem, které nevyžadují estetickou složku, protože výsledek je dosažen i při nejjednodušším projektivním obrazu problémů. 4.Socio-komunikativní úroveň přizpůsobení: aplikované možnosti kreativity jsou využívány jako adaptace, arteterapie je vnímána zjednodušeně, jako jeden z typů zaměstnání, možnost organizace a trávení času, která se zásadně neliší od jiných podobných metod. Pět.Fyziologická úroveň adaptace: bere se v úvahu fyzický, fyziologický a koordinačně-kinetický vliv plastického obrazu, tvořivost na tělo a psychiku. Každý z klasifikačních prvků umožňuje použití umění jak ve výrazné kreativní verzi, když sami pacienti vytvářejí, tak v působivé, když se používá vnímání již hotového uměleckého díla..

Přiložené soubory:

art-terapija_h1t13.ppt | 775,5 KB

Arteterapie v práci učitele-psychologa Arteterapie - „arteterapie“ - způsob, jak odhalit vnitřní sílu člověka, která vám umožní zvýšit sebevědomí, vystříknout negativní myšlenky.

Prezentace „Arteterapie je klíčem ke štěstí!“ Arteterapie je psychoterapeutická metoda, která zahrnuje uzdravení člověka prostřednictvím umění (tvořivost). Doslova tento termín.

Arteterapie. Rozcvičky Děti milují, když se před jejich očima stane zázrak - čerstvě poškrábaný, zašpiněný povlak s lehkým pohybem ruky a sešívačka se změní v.

Arteterapie v mateřské škole Každé dítě má zájem o znalosti a tvorbu od narození. A učení, děti nevyhnutelně vytvářejí: nová slova, nové hry, nové.

Arteterapie na předškolním vzdělávacím zařízení V současné době vzrostl zájem mezi logopedy, psychology, defektology, pedagogy, rodiče, zájem o využití arteterapie v rozvoji.

Arteterapie v korekci ASD Hlavní výhodou arteterapie v autismu je korekce behaviorálních reakcí. Děti s ASD mají obvykle problémy se vyjadřováním.

Z pracovní zkušenosti. Arteterapie Ze zkušenosti na toto téma. 2016–2017 let. Vnitřní svět dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami je složitý a rozmanitý. Jak pomoci.

Jaká arteterapie může být? Malování. Tato metoda je nejznámější a používá se také k diagnostice emočního stavu dětí. Malebné.

Korekční program „Arteterapie pro dospívající“ Vysvětlivka Podle údajů z četných studií je moderní společnost na psychotraumu nejvíce náchylná. Přijato jako dítě.

Písková arteterapie Písková arteterapie v mateřské škole Co potřebujete hrát písku? Ale v podstatě je potřeba tak málo: Láska, touha, laskavost, takže víra v dětství.

Hlavní směry a typy arteterapie

Arteterapie se v posledních letech stala neuvěřitelně populární metodou řešení různých psychologických problémů. „Art uzdravení“ je efektivní a užitečné, proto se široce používá k práci s pacienty bez ohledu na věk. Veškeré informace jsou samozřejmě pro mnoho lidí zajímavé. Jak například metody takové korekce vypadají, jaké jsou její typy. Arteterapie nemá prakticky žádná omezení a kontraindikace, ale umožňuje vám dosáhnout opravdu dobrých výsledků.

Poměrně často se rodiče zajímají o takové metody práce, protože jsou použitelné pro děti jakéhokoli věku. Kromě toho jsou pacientovi samotnému (bez ohledu na věkovou skupinu, do které patří) relace prezentována ve formě hry a zábavy, což mu umožňuje plně se otevřít. Jaké jsou tedy hlavní typy arteterapie pro děti a dospělé? Jak probíhá výuka? Jaké materiály lze použít pro korekci? Jaké jsou cíle arteterapie? Jaké výsledky můžete očekávat? Mnoho lidí se zajímá o odpovědi na tyto otázky..

Co je to arteterapie? Trocha historie

Arteterapie je často zmiňována v moderní psychologii. Typy a techniky této techniky jsou rozmanité, což poskytuje obrovské pole pro experimenty. Doslovně tento termín zahrnuje léčitelství umění. Během tříd mají pacienti skutečně příležitost vyjádřit své emoce a pocity, studovat zvláštnosti své vlastní osobnosti, pomocí různých umění, včetně kresby, tance, komponování, sochařství atd..

Před zvážením nejpopulárnějších typů arteterapie v psychologii je třeba věnovat pozornost historii vzniku a vývoji této korekční techniky..

Zpočátku byl program umělecké léčby představen v teoriích takových slavných osobností, jako jsou Z. Freud, K. Jung, A. Maslow. V praxi se však hypotetické modely začaly používat až ve 30. letech XX. Století. Podobná metoda korekce se začala používat k léčbě dětí, které emigrovaly do Spojených států z Německa po skončení války. Arteterapie v té době byla téměř jediným způsobem, jak překonat stres a vyrovnat se se zraněním utrpěným v nacistických táborech..

První experimenty přinesly pozitivní výsledky, takže „umělecké zpracování“ se stalo stále více populárním. Dnes se v psychoterapii běžně používají téměř všechny typy arteterapie. Tato technika umožňuje člověku porozumět a vyřešit mnoho problémů, odhalit nové aspekty jeho osobnosti.

Hlavní cíle terapie

Téměř každý psycholog v určitém stadiu léčby pacienta cítí potřebu obrátit se k takové metodě, jako je arteterapie. Typy a techniky této techniky umožňují výrazně diverzifikovat léčebný režim, zlepšit pohodu pacienta a pomoci mu vypořádat se s hlubokými konflikty. Pomocí těchto korekčních schémat sleduje lékař několik cílů..

  • Třídy umění umožňují člověku uvolnit negativní pocity, včetně agrese, a ve společensky přijatelné formě. Například práce na sochách nebo kresbách vám umožní uvolnit napětí a přepnout.
  • Umění umožňuje komunikaci neverbálně. Někdy je pro člověka mnohem snazší realizovat a vyjadřovat vnitřní konflikty pomocí vizuálních obrazů, bez použití slov, bez pokusu o sestavení správného popisu toho, co se děje.
  • Ty druhy arteterapie v psychologii, které zahrnují proces vytváření uměleckého předmětu, dávají lékaři příležitost získat spoustu zajímavých materiálů, které pak mohou být použity pro interpretaci a diagnostiku..
  • Společné kurzy umění umožňují rychle navázat spojení mezi pacientem a jeho terapeutem, dosáhnout požadované úrovně důvěry, vyrovnat se s rozpaky a vytvořit pohodlné podmínky pro třídy.
  • Arteterapie umožňuje dobře vypracovat ty pocity a myšlenky, které je člověk zvyklý potlačovat. Někdy je to jediný způsob, jak pacient vyjádřit své pocity..
  • Třídy umění pomáhají rozvíjet pocit sebekontroly a sebekázně.
  • Tato technika vám také umožňuje soustředit se na pocity a získat nové zkušenosti. Například, pokud jde o sochařství, pak má pacient možnost experimentovat s tvary, texturou cítění atd..
  • A samozřejmě nezapomeňte, že všechny typy arteterapie pomáhají zvyšovat sebevědomí. Lidé, kteří navštěvují takové třídy, se cítí spokojeni po dokončení díla (například po dokončení malby nebo sochy). Třídy umění navíc člověku často pomáhají objevovat nové umělecké schopnosti v sobě, o kterých ani netušil..
  • Výhodou je, že téměř všechny typy arteterapie pro předškoláky a děti ve věku základní školy otevírají velké příležitosti. Po ukončení kurzu mohou bývalí pacienti pokračovat ve vytváření, a kdo ví, možná se nějakým druhem činnosti v budoucnu stane jejich profese. Pro dospělé jsou k dispozici všechny stejné terapie.

Tato technika je považována za univerzální. Může být použit samostatně, ale nejčastěji se lekce umění kombinují s pravidelnými konzultacemi, kde lékař může získat více informací od pacienta, poskytnout radu atd. Často se praktikují skupinové třídy, ve kterých je několik pacientů zapojeno do kreativity najednou. To jim umožňuje vyhovět potřebě komunikace a podpory..

Druhy arteterapie, metody interakce a aktivity

Kreativní třídy mohou být vedeny různými způsoby. Jaké jsou typy? Arteterapie může být pasivní i aktivní.

Pokud mluvíme o pasivní metodě, máme na mysli, že během tříd se používají hotová umělecká díla. Například pacientovi je nabídnuta prohlídka obrázku, studium reliéfu, sochařství, přečtení konkrétní knihy, poslech určité hudby atd..

Aktivní arteterapie zahrnuje proces nezávislé tvořivosti - člověk nakreslí svůj vlastní obrázek, vytvoří si vlastní koláž, sochařství atd. Je třeba poznamenat, že do hodiny se může zapojit nejen pacient, ale i lékař. Sdílené sochařské lekce nebo například fotografie mohou pomoci vytvořit důvěryhodný, uvolněný vztah.

Kromě toho mohou být lekce strukturovány (lékař nezávisle volí téma, druh umění, ukazuje příklady) a nestrukturovaný (v takových případech si pacient nezávisle volí formu kreativity, materiálů, barev atd.).

Mimochodem, arteterapie zahrnuje více než jen výtvarné umění. V průběhu léčby mohou pacienti cvičit hudbu, tanec, psaní atd..

Jak vidíte, hlavní směry a typy arteterapie jsou neuvěřitelně rozmanité. To zase vytváří obrovské pole pro experimentování. Doktor může neustále měnit schéma tříd (například nejprve je pacient nabídnut ke studiu hotových obrázků a na dalším sezení - nakreslit něco ze svého), alternativních typů kreativity atd..

Jaké výsledky léčby dosáhne??

Před zvážením otázky, jaké typy arteterapie se používají v moderní praxi, je třeba se seznámit s výsledky, které lze získat. Ve skutečnosti má umělecké zpracování i přes svou jednoduchost úžasný účinek..

  • Arteterapie umožňuje člověku vyjádřit emoce, adekvátněji reagovat na podněty, zejména pokud jde o agresi.
  • Pokud jde o přirozeně stažené pacienty, tento přístup jim umožňuje relaxovat, získat sociální souhlas, naučit se komunikovat a otevírat se..
  • Taková léčba poskytuje příležitost k neverbální komunikaci s pacientem. To je velmi důležité, protože pomáhá překonávat komunikační bariéru, pronikat do psychologické obrany člověka a vytvářet důvěryhodnou atmosféru..
  • Arteterapie umožňuje pacientovi růst osobně. Ve skutečnosti se v procesu tvořivosti rozvíjí představivost, projevují se určité umělecké schopnosti. Stejná kresba nebo sochařství navíc vyžaduje soustředění, vytrvalost, sebekázeň a tyto vlastnosti jsou velmi užitečné v každodenním životě..
  • Tvůrčí proces pomáhá pacientům uvědomit si své pocity a zkušenosti, z druhé strany se podívat na život.
  • Třídy umění vám mohou pomoci vyrovnat se s různými psychologickými a emocionálními traumaty.
  • Protože se jedná o proces vytváření nebo studia uměleckých předmětů, můžeme hovořit o zvýšení sebeúcty. Dokončená malba nebo další znalosti o sochařství, hudbě, fotografii samozřejmě pomáhají člověku cítit se více talentovaní a vzdělaní, což vytváří předpoklady pro vytvoření pozitivních spekulací.

Hlavní typy arteterapie: isoterapie a její vlastnosti

Isoterapie je léčba využívající vizuální umění. Dnes je tato technika jednou z nejpopulárnějších. Kresba dává člověku příležitost vyrovnat se s hlubokými konflikty, vyhnat hněv, agresi a frustrace. Navíc pacient cítí spokojenost s dokončením práce. Obrazy nebo jiná umělecká díla vytvořená osobou pomáhají získat sociální souhlas, zvýšit sebevědomí, překonat stažení a složitost.

Téma, styl a materiály pro tvorbu obrazů nejsou tak důležité. Během hodiny může pacient nakreslit něco abstraktního. Takové typy arteterapie pro děti jsou jen dar z nebes. Souhlasíte, že ne každý se rodí s talentem malíře. A zde mohou i ty nejmenší vytvářet mistrovská díla například kreslením prsty..

Pohádková terapie pro děti

Mnoho rodičů zajímá, jaké druhy arteterapie existují pro děti. Korekční metody jsou ve skutečnosti velmi rozmanité. Kluci na schůzce s lékařem samozřejmě dělají různé druhy umění, včetně kreslení a tance..

Pokud však vezmeme v úvahu hlavní typy arteterapie pro předškoláky, nemůžeme opomenout zmínit pohádkovou terapii. Tato aktivita je ideální pro děti. Během zasedání specialista zve malého pacienta, aby poslouchal zajímavý příběh, podobenství nebo příběh. Pohádky obsahují spoustu užitečných informací, které může dítě vložit do svého životního scénáře.

Navíc existují různé techniky doporučené odborníky, kteří praktikují tyto typy arteterapie. Cvičení mohou například zahrnovat více než jen poslech a diskusi o pohádkách. Můžete vyzvat své dítě, aby pokračovalo v příběhu samostatně, nebo dokonce přijelo s vlastním. Během takového sezení se malý pacient nejen zbavuje svých obav, ale také rozvíjí fantazii..

Hudební terapie

Není žádným tajemstvím, že hudba je schopna vyvolat širokou škálu terapeutických účinků. Tyto nebo tyto zvuky přímo ovlivňují lidský nervový systém a způsobují určité fyziologické reakce i emoce.

Například jedna hudební kompozice zvyšuje puls a dech, vytváří radostnou náladu, zatímco druhá pomáhá člověku úplně se uvolnit. Hudební terapie může být individuální nebo skupinová. Přirozeně, nejprve lékař provádí vysvětlující práci, vyjadřuje cíle a cíle relace, žádá pacienta, aby se zaměřil na něco atd..

Léčení s dramatickým uměním

Jaké typy arteterapie pomáhají vyjádřit se? V tomto případě stojí za zmínku drama. Hra na jevišti, zejména pokud jde o skupinovou produkci, umožňuje člověku zbavit se komplexů a nadměrné plachosti, plně se odhalit, vyzkoušet úplně jinou osobnost.

Kromě toho tyto činnosti pomáhají lépe cítit a milovat vaše tělo, vypracovávat výrazy obličeje. V závislosti na nastavení pacient také řeší různé situace, modeluje mezilidské vztahy.

Fotografie a její role v psychologii

Dalším typem takové léčby je fototerapie, která je spojena s uměním fotografie. V tomto případě se kurzy mohou konat zcela odlišným způsobem. Například pacient může pracovat s hotovými obrázky. V některých případech může lékař požádat osobu, aby sama pořídila několik fotografií, ať už jde o fotografie příbuzných nebo cizinců..

Někdy během zasedání jsou studovány fotografie samotného pacienta, pořízené různými lidmi v různých úhlech a situacích. Fotografie mohou být později použity pro výrobu koláží nebo instalací.

Masková terapie a její vlastnosti

Pokud vezmeme v úvahu typy arteterapie pro dospělé, nemůžeme opomenout zmínit terapii masek. Jeho podstata je poměrně jednoduchá - přenést všechny negativní emoce, problémy, hluboké komplexy na neživý objekt.

Odborníci říkají, že taková terapie vám umožní čelit vašim problémům, opustit zbytečné, zahodit komplexy a stereotypy.

Odstranění psychologických problémů při hraní

Jaké druhy arteterapie existují? Tuto otázku položilo mnoho lidí. Za nejoblíbenější a nejúčinnější léčby se považuje léčba během hry. Terapie hrou se široce používá k nápravě chování dětí. Například relace umožňuje vštípit dítěti návyk čekání na jeho kolo, setkání a interakce s ostatními dětmi (pokud mluvíme o skupinové lekci).

Terapie hrou je také vhodná pro dospělé. Například během hry může pacient vymyslet nějakou scénu ze života a napravit své chování. Mimochodem, takové sezení často navštěvují děti s rodiči - společná hra umožňuje dětem a dospělým přiblížit se, lépe porozumět sobě i sobě navzájem..

Ošetření barev

Barevná terapie je další populární technika, protože barevné odstíny jsou pro člověka velmi důležité. Například, ve starověku, válečníci aplikovali na jejich těla tzv. Válečnou barvu, která měla zaútočit na nepřítele..

Barva a emoce jsou propojeny. Tyto nebo tyto tóny mají navíc přímý dopad na činnost těla. Během vědeckého výzkumu byli vědci schopni prokázat, že například tmavě modrá barva pomáhá uklidnit, zatímco červené a oranžové odstíny naopak excitují, zvyšují krevní tlak, zvyšují srdeční frekvenci, hluboké dýchání atd..

Kombinace různých odstínů, kontrastní barvy pomáhají vytvářet určitou náladu, vyjadřovat své vlastní myšlenky, používat vizuální analyzátory.

Další terapie a jejich role

Ve skutečnosti má tato korekční metoda mnohem více odrůd. Například vytváření koláží poskytuje dobré výsledky. V tomto případě lekce předpokládá opravu různých objektů různých barev a textur na papíru Whatman. V průběhu terapie lze použít absolutně jakýkoli materiál, včetně novin, časopisů, toaletního nebo balicího papíru, fotografií, kousků tkáně atd. Pacient je zpravidla požádán, aby vytvořil příběh s využitím různých postav.

Při zpracování lze použít písek i jíl. Sochařství, modelování, písková malba - to vše umožňuje přenášet hluboko zakořeněné problémy do vnějšího světa, aby byly materiální.

Jak ukazují reference, arteterapie, pokud se provádí správně, může poskytnout skutečně úžasné výsledky. Většina pacientů i po ukončení léčby pokračuje v umění samostatně, protože v procesu objevování nových aspektů své vlastní osobnosti se dozví o svých vlastních uměleckých schopnostech.

Arteterapie je považována za jednu z nejbezpečnějších a nejjednodušších metod. Používá sluchové, vizuální a hmatové analyzátory, což zase pomáhá zlepšovat fyzický i emoční stav člověka..

Tento léčebný režim je vhodný pro děti i dospělé. Druhy arteterapie jsou rozmanité, mohou se střídat - často v průběhu léčby se člověk zabývá kresbou, fotografováním a hudbou. Můžete tak zapomenout na nudné sezení, protože arteterapie je zárukou příjemné zábavy. Tato technika umožňuje používat úplně jiné (nejčastěji ne tak drahé) materiály, provádět sezení nejen v ordinaci lékaře, ale také na jiných místech, a pokud je to žádoucí, i pod širým nebem..

Právě tyto faktory dělají arteterapii tak populární. Ve Spojených státech a některých evropských zemích se takové korekční metody používají všude. S pomocí umění se lidé úspěšně vypořádají s PTSD, záchvaty agresivity, stažení, ztuhlosti, deprese, hyperaktivity a řady dalších problémů..

Arteterapeutická wikipedie

Termín arteterapie byl vytvořen v roce 1938 anglickým lékařem a umělcem Adrianem Hillem (1895 - 1977)

Opětovné zvýšení zájmu o kreativní terapii, zejména o arteterapii, bylo pozorováno zhruba od poloviny 20. století, kdy se stále častěji používá jako forma pracovní terapie, zejména v psychiatrických a všeobecných nemocnicích. S výjimkou jednotlivých případů byl považován za faktor sekundární psychoprofylaxe a psychoterapie, který umožnil překonat důsledky sociální izolace pacientů. Současně byla arteterapie výrazně ovlivněna biomedicínskými koncepty. Terapeuti, kteří provádějí tento druh arteterapeutické práce, zpravidla neměli vážný akademický výcvik a nebyli schopni hrát žádnou aktivní roli v léčbě pacientů. Jejich hlavním úkolem bylo poskytnout pacientům možnost relativně svobodně se zapojit do nejjednodušších typů vizuální aktivity, do jejichž procesu by se dali odvrátit negativní zkušenosti spojené s touto nemocí..

Výjimkou byly psychodynamické přístupy prezentované stoupenci Freuda a zejména Jung, který použil materiál vizuální aktivity svých klientů k analýze různých obsahů nevědomí, které se v něm odrážely. Až donedávna byla v naší zemi arteterapie používána hlavně při práci s duševně nemocnými pacienty a byla velmi ovlivněna klinickým myšlením. Reorganizace západní psychiatrické služby v 50. a 60. letech, spojená s uzavřením mnoha psychiatrických léčeben a rozšířením sítě ambulantních a polopenzionálních služeb, vedla k tomu, že umělci začali pracovat v užším kontaktu s psychoterapeuty, sociálními pracovníky, vychovateli a dalšími profesionály. stejně jako u náboženských sborů a populací. To mělo velký vliv na rozvoj teorie a praxe arteterapie, obohatilo ji novými myšlenkami v duchu existenciálně-humanistického přístupu, jednoho z nejvlivnějších v té době v psychologii, psychoterapii a pedagogice. Arteterapie významně rozšířila škálu svých empirických možností, úspěšně se spojila s postoji charakteristickými pro pojmenovaný přístup k rozvoji lidského potenciálu, seberealizaci osobnosti a integraci různých aspektů duševní činnosti..

V posledních dvou nebo třech desetiletích začíná arteterapie syntetizovat výsledky většiny psychoterapeutických přístupů jako nezávislá metoda s vlastní metodologií a řadou vysoce diferencovaných nástrojů. Přestože akumulace a zobecnění empirických dat vztahujících se k arteterapii je poněkud před vývojem její teorie, aplikace některých teoretických konceptů přispěla ke vzniku arteterapie na úroveň nezávislé psychoterapeutické metody. Z těchto teoretických konceptů nedávné doby jsou nejvýznamnější zejména následující:
- psychologie herní činnosti, koncept ontogenetického vývoje různých typů herní činnosti;
- psychologie změněných stavů vědomí, která interpretuje aktivitu arteterapie ve stavu tvůrčí inspirace jako progresivní adaptivní mechanismus, jedna z mnoha složek integrální reakce těla zaměřená na dosažení dynamické rovnováhy;
- moderní reprezentace obecné teorie systémů týkající se duševní činnosti, zejména koncepce vícenásobných reakcí psychiky na stavy stresu, nemoci a duchovní krize. Podle těchto myšlenek mohou léčivé síly vlastní každému živému organismu a psychice působit dvěma směry. Po narušení se tělo a psychika mohou vrátit do svého předchozího stavu kvůli různým procesům sebezáchovy. Na druhé straně, tělo a psychika mohou přijmout proces sebe-transformace, včetně fází krize a přechodu a vést k zcela odlišnému stavu rovnováhy. Kreativní aktivita je zde považována za významný faktor ve vývoji adaptivních reakcí tohoto typu.

Co je to arteterapie a jak to funguje: rozhovor s psychologkou Elenou Kamenskikh

Stále více přemýšlíme nejen o fyzickém zdraví, ale také o psychologickém. Klademe si otázky: proč jsem nešťastný? Proč nemohu budovat vztahy s lidmi? Jak najdu sebe a neztratím? Odpovědi, jako v celém civilizovaném světě, jdeme k psychologům. Mezi mnoha individuálními a skupinovými typy terapie je také jedna, která podle psychologa, arteterapeuta a specialisty na rozvoj kreativního myšlení Eleny Kamenskikh odhaluje vnitřní svět každého. Co je to arteterapie a jak to funguje, řekla Elena v rozhovoru pro HELLO.RU pod nadpisem „Psychologie“.

Arteterapie je celý svět, ujišťují psychologové. Příprava na umělecké sezení je věc neméně důležitá než samotné sezení

Arteter a psycholog Elena Kamenskikh Elena, co je arteterapie?

Arteterapie je směr psychologické korekce založený na umění a kreativitě, nebo spíše metafoře. Osoba, která si zvolila arteterapii, vytváří během sezení metaforu od všeho - plastelíny, hlíny, vyjadřuje metaforu v masce, malovat ji, ukazovat ji svým tělem, skládat ji slovy - píše například pohádku. Jde o to, že v našich nevědomých informacích jsou obsaženy ve formě symbolů, obrázků, metafor, které mají určitou emoční plnost. Abychom vyřešili tento nebo ten psychologický problém s touto metodou, musíme najít a vytvořit takový obraz, uvést ho na vědomou úroveň, vypracovat emoce s ním spojené a získat „vhled“ - osvobození od negativních starých pocitů.

V případě, že se mi stane, že se obrátím na psychologa, jak se dostanu k sezení arteterapie??

Lidé ke mně většinou přicházejí na doporučení - klasické slovo z úst. Obecně platí, že v současné době lidé v naší zemi volí arteterapii nejčastěji náhodou. Nejběžnější cestou k seriózní umělecké terapii je umělecké studio a výcvik uměleckých projevů. Když pedagogové-umělci vyzývají učit se kreslit, slibují zpravidla určitý psychoterapeutický účinek. A samozřejmě mají jen částečně pravdu. Určitě to bude mít nějaký účinek, protože spontánní, intuitivní, neomezená kreativita určitě v člověku vyvolá určité procesy. Vyskytuje se výraz - emocionální výbuch a pro člověka je to jednodušší, protože zvládne nový nástroj pro vyjádření sebe sama, jde nad rámec jeho schopností.

Jakákoli kreativita dává náboj energie - ať už píšete, kreslíte nebo vyřezáváte, zbavíte se negativity, zbavíte napětí, užijete si tento proces. Terapie skutečného umění však stále předpokládá přítomnost speciálně vyškoleného terapeuta a vědomou a důslednou práci na terapeutické žádosti obecně i před každým sezením. Pokud mluvíme o běžném kreslení, tento požadavek obvykle neexistuje..

Kreativní proces při školení Eleny Kamensky Jaké jsou požadavky?

Ty, které každá psychoterapie řeší. Hlavním cílem terapie je pomoci člověku, aby byl v souladu se sebou samým a ostatními. Nebo, jak říkají psychologové, stát se autentickými a přizpůsobivými. Autentičnost je, když je člověk v harmonii a kontaktu se svou vlastní jedinečnou podstatou, se svými pocity a touhami. A přizpůsobivost je schopnost najít rovnováhu mezi vlastními cíli a záměry na jedné straně a vnějšími podmínkami, touhami ostatních, stávajícími pravidly hry na straně druhé..

Takže jsem přišel na první arteterapeutické sezení v mém životě. Co mě čeká?

Při prvních sezeních se to samozřejmě začíná navzájem poznávat, shromažďovat informace, vytvářet přesnější požadavek na terapii a definovat pracovní strategii. Takže, když začnou pracovní sezení, vypadá to takto. Prvních 10-15 minut každé relace vytváříme tzv. Požadavek na relaci, to znamená, že označíme problém, na kterém budeme pracovat, a výsledek, který klient nakonec chce získat. Poté provedeme jedno nebo dvě cvičení, jejichž výběr závisí na konkrétním požadavku a fázi práce. Jako každá psychoterapie je i arteterapie krátkodobá: 10–30 sezení a dlouhodobá: od 30 sezení do několika let. V krátkodobém horizontu pracujeme na jednom vybraném problému. A dlouhodobě - ​​může být mnoho cílů.

Arteterapie je navržena tak, aby otevřela nové barvy života pro každého. A na každém zasedání kreslím?

Není nutné. Může to být kresba, modelování z hlíny a plastelíny, vytváření masek, kresba mandaly, komponování pohádky, vytváření instalace, práce s fotografiemi, hraní různých rolí, jako v divadle, a mnoho dalšího. Vše záleží na žádosti, fázi práce a konkrétní osobě. Jeden vizuální, další kinestetický a třetí zvukový. Častěji než ne, je to volba žádosti, která určuje výběr metody. Například je dobré pracovat s hlubokými zraněními hlínou nebo mandaly. Pokud se člověk dobře nepřizpůsobí společnosti, pracujeme s maskami nebo používáme divadelní techniky. Používáme barvy prstů pro práci se strachem a úzkostí. Hudební terapie pomáhá vyrovnat se se ztrátou. Když posloucháte určitou hudbu, plačete, staráte se a pustíte. A často se o tom, jakým způsobem budeme na dnešním zasedání pracovat, rozhoduje během zasedání. V ideálním případě by samozřejmě mělo být vše pro práci..

Masková terapie řeší problém obtížné adaptace ve společnosti. Finger barvy „ulevují“ úzkosti a strachu z Mandalasu - jeden ze způsobů, jak vyřešit hluboké trauma. Nemohu však poslouchat hudbu sám a brečet - proč potřebuji „průvodce“?

Téměř všichni lidé mají psychologickou obranu. Jejich úkolem je minimalizovat negativní zážitky. Nejběžnější: vysídlení, sublimace, popření. Například popření. "Jsem v pořádku. Ano, nemůžu si s nikým vybudovat vztah. Ale jsem v pořádku." Jednoduchý příklad ze života, který je pro mnohé známý. "Nemám ráda fitness, ale každý rok kupuji členství v tělocvičně a. Chodím tam jednou měsíčně." Máme sklon být podvedeni a často nedokážeme samostatně porovnávat realitu s těmito velmi vnitřními rozpory.

Psychoterapeut vám dává příležitost podívat se na situaci z jiného úhlu. Dobrá psychoterapie vám dává pocit, že vás přijímá a chápe vše, co máte: agrese, nedokonalost, zášť, lenost a nevhodné myšlenky a touhy. Psychoterapeut v tom všem vidí svůj zdroj, potenciál, pomáhá pochopit, jak to všechno ve vás vzniká a co je za tím. Pomůže vám pochopit, jak můžete jednat jinak, méně bolestivě a efektivněji.

Největší obavy před psychoterapií jsou samozřejmě otevřeny cizímu člověku, zažít ještě větší bolest, narušit, byť křehkou a bolestivou, určitou rovnováhu ve vašem životě. A i když jste již přišli k psychoterapeutovi, ve vás se stále objevuje silný odpor. Žádná jiná terapie nepřekonává tyto obavy a odpory, jako je arteterapie. Protože člověk nemluví o sobě, mluví o kresbě, figurce, masce, metafoře nebo o hrdinovi pohádky. Arteterapie má nejúčinnější přístup k bezvědomí, hlubokému traumatu a zážitkům. Často, abyste ve svém životě něco změnili, měli byste nejen změnit způsob myšlení, změnit svůj obraz světa, ale také se vzdát některých skutečných věcí a někdy zažít bolest, vrhnout se do svých obav. Arteterapie pomáhá bezpečně vypořádat s bolestí, strachem, rozhořčením, hněvem a vztekem. A s psychologem jsou tyto procesy bezpečné - je to vaše podpora a vaše, jak jste správně uvedli, „průvodce“.

Práce s plastelínou Je to jako cvičit v tělocvičně s trenérem a samostatně?

Ano, zdá se. Některé cvičení můžete udělat správně a jiné nemůžete. Co je důležitější: vztah s psychoterapeutem je do jisté míry malou projekcí vašeho velkého světa. A vše, co se děje v těchto relacích, je to, jak komunikujete se světem. Psycholog poskytuje zpětnou vazbu, pomáhá rozvíjet další behaviorální algoritmy a umožňuje vám naučit se, jak kontaktovat svět efektivněji. Například vám pomůže naučit se vyjadřovat vaši agresi, aniž byste se obviňovali poté a aniž byste ničili vztahy s lidmi. Nebo se naučte bránit své psychologické hranice, řekněte „ne“.

Měl by psycholog lidi milovat? Tady miluješ?

Složitá záležitost. Jsem introvert, ale ne misanthrope. Rád pracuji s lidmi, vidím výsledek, kterého dosáhnou, raduji se s nimi ve změnách a úspěších. Někdy mě procházejí příběhy, které si neumíte představit záměrně, a proto mám rád svou práci. Dokonce přemýšlím o psaní knih nebo skriptů, protože téměř všechny klientské příběhy jsou neuvěřitelně zajímavé a jedinečné.

Když přemýšlím o arteterapii, velmi se bojím otázky, co když nemůžu vůbec kreslit?

Pokaždé, když se mě klient zeptá na tuto otázku, říkám: Nevíte, jak k tomu - to je velmi dobré. Protože dovednosti v případě arteterapie se dostanou do cesty. Budete uvažovat o složení, o barevných kombinacích, ale ne o požadavku. Někdy pro člověka, který má malířské dovednosti, navrhuji jiný způsob - například modelování hlíny. Nemusíte být schopni čerpat, abyste se zapojili do arteterapie, protože jakákoli skvrna bude určitě obsahovat informace pro práci. A pokud jste vůbec nic nenatáhli, pak je to i téma pro práci..

Pro ty, kteří „čerpají příliš dobře“ podle standardů arteterapie, může modelování hlíny fungovat. Proč jste, Eleno, začala praktikovat arteterapii, jak jste se k tomu vůbec dostala??

Na základní škole jsem tančil, zpíval v sboru. Obecně jsem byl ve škole považován za umělce, i když jsem ho neštudoval. Vyloučili mě z lekcí, abych ozdobil školní prázdniny. Pak mě začali zapojovat do inscenace školních her. A ať už jsem udělal cokoli, dostal jsem neuvěřitelné potěšení. Zároveň jsem neměl cíl a úkol zapojit se do nějakého druhu umění vážně a učinit z něj životní dílo. A samozřejmě jsem vždy věřil, že se nemohu nazývat profesionálním umělcem, a proto se stále musím naučit kreslit. Rozhodl jsem se to udělat jen jako dospělý. Pak, před deseti lety, neexistovaly žádné kurzy malování pro dospělé, ale takové lidi jsem našel v Permu. Učil pár - umělec a psycholog. Tento proces se mi líbil, začal jsem uspět, zatímco tam byl stejný psychoterapeutický účinek. Pozval jsem tyto učitele, aby přišli do Moskvy a začal organizovat první intuitivní trénink kreslení. Dostal jsem se k věci. První skupina byla shromážděna za tři dny. Byl rok 2006. V té době jsem pracoval jako marketingový ředitel vzdělávací společnosti a pochopil jsem, jak takové školení propagovat. K výzvě „Naučte se kreslit za 28 hodin - pohádka nebo realita?“ stovky lidí okamžitě zareagovaly. Poté, intuitivní kresba šla k masám, a já stále rozpoznávám své texty v reklamních brožurách podobných školení o výuce kresby pro dospělé (smích).

Elena Kamenskikh během tréninku A tato první lekce vám představila psychoterapii prostřednictvím kreativity?

Přesně tak! Když jsem pozoroval lidi, kteří se naučili kreslit, viděl jsem, jak se otevírají, jak se mění, jaké hluboké vrstvy psychologických problémů v nich vyvstávají, a uvědomil jsem si, že ani vůdce, mnohem méně postrádá speciální znalosti, abych těmto procesům porozuměl a řídil. Začal jsem studovat psychologii tvořivosti sám.

Filmová posádka programu TNT „Ex-Wives Club“ přišla na jedno z tréninkových kreseb, které jsem uspořádal, a korespondent mě požádal, abych se vyjádřil k tomuto procesu z pohledu arteterapeuta. A to předurčilo můj budoucí život. Po 2 letech jsem vstoupil do ústavu na oddělení arteterapie. Pokračoval jsem v práci najatého top manažera a začal jsem cvičit hned po ukončení studia. Následně jsem si uvědomil, že profese mě „vybrala“ z nějakého důvodu: můj otec a babička byli hudebníci, jeden strýc tančil, druhý byl klenotník a moje matka krásně malovala a byla profesní módní návrhářkou. Nakonec jsem se ocitl v symbióze všech typů umění - v arteterapii.

A v té době jste měli vzdělání?

Až tři. Technická univerzita, druhý stupeň PR a reklama, kromě toho se mi podařilo vystudovat obchodní školu a získat titul MBA. V té době jsem měl více než patnáct let zkušenosti s otevíráním několika podniků „od nuly“ a manažerských zkušeností. Byl jsem obchodním konzultantem a vedoucím školicího střediska. Ale byl jsem ve stavu profesionálního vyhoření a jasně jsem pochopil, že v mém životě musím něco změnit, navíc směrem k tvůrčí činnosti. Několik let jsem dokázal kombinovat práci jako arteterapeut a top manager. V tuto chvíli mám malou firmu, která generuje příjem, a už se mohu plně věnovat arteterapii. Moje obchodní zkušenosti mi umožňují systematičtěji a efektivněji pracovat s klienty v arteterapii. Kromě toho mohu být velmi užitečný pro klienty, jejichž žádost se týká obchodních požadavků: vedení, konflikty, skupinové interakce a podobně..

Kreativní objekty, které jste vytvořili, o vás mohou hodně říct, říká Elena. Říká, že každý psycholog potřebuje svého vlastního psychologa.

To je pravda. A já to potřebuji. Potřebuji supervizora. Dozorce vám pomůže být úspěšnější v práci s lidmi a rozvíjet profesionální dovednosti. Umožňuje realizovat vlastní reakce na klienta, dynamiku pracovního procesu nebo hledat nové strategie Pomáhá předcházet emočnímu vyhoření, vidět případná porušení v průběhu práce atd. Pro psychoterapeuta je supervizorem jak „rodič“, tak „učitel“ a „vůdce“, který pomáhá při zvyšování profesionality v práci. Osobně se neustále učím. Jedná se o semináře a mnoho knih navíc, nyní i nadále zlepšuji svou kvalifikaci na Institutu psychoanalýzy. Jako odbornice na mě měla Galina Timoshenko velký vliv. Široká veřejnost ji zná pro program „Porozumět. Odpusť“, který vysílal na Channel One. Miluji její knihy, její přístup, její myšlení a jak jasně, jasně a výstižně vyjadřuje své nápady..

Jaké problémy k vám přicházejí nejčastěji?

Existuje názor, že lidé často přicházejí k určitému psychologovi s takovými požadavky, že on sám jednou čelil a pracoval pro sebe. V tom je hodně pravdy. Nejčastěji mě přicházejí ženy od 25 do 50 let, nejčastějšími tématy práce jsou: problémy ve vztazích s muži, problémy s výběrem a změnou profese, vedení žen, věkové krize, ztráta smyslu v životě, psychosomatická onemocnění a hledání jejich příčin, problémy s obranou jejich hranice a porozumění „Co vlastně chci?“

Práce účastníků školení Elena Kamenskikh A poslední otázka. Máte oblíbeného umělce nebo několik?

Pravděpodobně jsou to všichni stejní impresionisté - v zásadě všechno. Protože to je přesně metoda, která je nejblíže arteterapii. Miluji obrazy některých mých přátel, včetně Suren Ayvazyan, která maluje květiny neuvěřitelné krásy, a Eleny Khazanové, která maluje jedinečné obrazy na cestách do Nepálu, Indie a Kambodže. Opravdu také miluji obrázky některých našich starých absolventů - neprofesionálních umělců. Malování pokračují již více než 10 let a vytvářejí velmi zajímavé věci, které mají tolik spontánnosti, osobnosti a světla. A opravdu bych chtěl udělat výstavu svých obrazů.