Klinická psychologie

Každá osoba má individuální charakteristiky, specifické, charakteristické pouze pro něj, chování, výrazy obličeje, řeč. Každý reaguje odlišně na stejnou situaci, odlišuje známé a přijímá nové okolnosti. Všechny tyto vlastnosti lze zkombinovat do společného konceptu - charakteru. To je parametr, který nás odlišuje od sebe navzájem. Některé z jeho rysů nejsou zcela pozitivní interpretací a mohou dokonce výrazně ovlivnit jejich majitele v procesu života. Takové rysy jsou vrozené a v životě lze vyhladit, otupit nebo úplně zmizet, být neviditelné v každodenním známém prostředí. Nicméně, ve chvílích stresu - vrátit se jasně a zřetelně. Zdůraznění je silné vyjádření indikátorů, které ovlivňují samotnou osobnost, její jednání a postoj ostatních. V článku budu hovořit o typech zvýraznění, o vlastnostech a jemnostech postav podle A.E. Lichka a představím souhrnnou tabulku pro každou z nich.

Stručné pozadí

Vědecká zdůvodnění Leonhardových zdůrazněných osobností téměř okamžitě prokázala svou pravdivost. Avšak rozšířilo se pouze na dospělé předměty. Mladší věkové skupiny, které nemají odpovídající znalostní základnu, nemohly odpovědět na navrhované otázky. V důsledku toho nebylo možné zjistit jejich charakteristické rysy a jemnosti..

Hledání řešení se ujal sovětský lékař psychiatrických věd - A.E. Lichko. Upravil Leograndovo testování pro použití ve věkové kategorii dětí, přepracoval navrhované typy postav, změnil jména, přidal nový druh. Domníval se, že je nejracionálnější prozkoumat pozoruhodné rysy chlapců a dívek, protože v tomto období se projevuje osobnost a její sklony. Bylo to díky studiu behaviorálních projevů během dospívání, že vznikly nové druhy, které nejsou pozorovány v dospělejším věku..

Koncept očima vědce

Jako první navrhl zavedení pojmu „akcentace charakteru“ Lichko, čímž své rozhodnutí vysvětlil tím, že osobnost je širší definicí, včetně chování, úrovně vzdělání, reakce na události, které se odehrávají v okolí. Zatímco charakteristické složky jsou odrazem práce centrálního nervového systému a úzkou charakteristikou všech faktorů chování konkrétního jedince.

Podle Lichka je akcentace osobnosti rysem, který se může objevit a zmizet během formování vědomí a myšlení u dětí. Současně se některé z přirozených vlastností mohou vyvinout v psychopatii a zůstat navždy. Cesta rozvoje akcentace do značné míry určuje stupeň závažnosti a okolní společnost.

Podle odborníka je akcentace tím, co se nazývá deformace charakteru, v důsledku čehož se některé rysy stanou zvláště patrnými. Takový problém může vést ke zhoršení adaptace v prostředí, ale obecně je schopnost jednotlivce existovat ve společnosti na dostatečné úrovni..

Vědec považoval jeho práci za průměrnou koncepci mezi tím, co je považováno za normu, a počátečním stádiem psychopatie..

Lichko klasifikace znakových akcentací má následující gradaci podle typu.

Hypertenzivní

Jednotlivci s takovým psychotypem jsou vynikající při výběru taktiky, ale špatně definují strategii. Jsou vynalézaví, obratní, rychle se přizpůsobují inovacím, děti, které jsou schopny získat pozitivní recenze v nejkratším možném čase. Kvůli jejich neschopnosti přemýšlet o důsledcích dobrodružství a spontánních rozhodnutí se však často stýkají se špatnými společnostmi a podstupují zbytečná rizika. Tyto osobnosti nejsou disciplinované, takže se dobře neučí, často jsou v konfliktu s dospělými, snaží se vyčnívat z davu a mohou se sami chválit a vytáhnout něčí přednosti. Často jsou náchylní k plýtvání, zneužívání alkoholu a dokonce drobné krádeže.

Vyznačují se však optimismem a krátkodobými výbuchy vzteku. Osoba z této skupiny může být označena jako aktivní, energická, neustále v centru pozornosti. Snadno toleruje stres a psychoemocionální stres

Cykloidní

Je obtížné tyto osoby poznat kvůli periodickým změnám jejich nálady. Týdny radosti, aktivity a neúnavné komunikace ustupují dny deprese a nespokojenosti. Jsou to kluci, kteří se rychle podráždí, vzplanou jako zápas od sebemenší výčitky a bývají osamělí a apatičtí. Ve většině případů preferují počítačové hry před živou komunikací s vrstevníky. S růstem jsou všechny tyto vlastnosti vyhlazeny, ale některé mají svůj zakořeněný stav, ve kterém převládá depresivní melancholická nálada, často spojená s ročními obdobími.

Časté změny v psychoemocionálním stavu přímo ovlivňují komunikaci s ostatními a dosažení životních cílů. Během období zotavení osoba:

  • veselý;
  • účelný;
  • inspirovaný;
  • připraven vést lidi;
  • dosáhnout cílů.

Ale když dojde k recesi, stane se opak. Při dlouhodobé depresi jsou možné sebevražedné myšlenky.

Citlivý

Citlivé děti, které jsou příliš emotivní jak k děsivým událostem, tak vtipným a šťastným zprávám. Tito dospívající se vyhýbají aktivním hrám, hlučným společnostem, extrémní zábavě. Jsou považováni za uzavřené blbce. Pro zvýšení sebeúcty se snaží komunikovat s lidmi mnohem staršími, poučenými ze zkušeností a mnohem mladšími, aby ukázali jejich důležitost. Jsou poslušní, stydlivé a mírně strašné povahy..

V průběhu času mohou lidé a tento typ postavy mít problémy s komunikací a vyvinout komplex méněcennosti. Na své partnery kladou vysoké nároky, jsou sami vytrvalí, ochotní, usilovní a odpovědní. Jsou to zcela nekonfliktní osobnosti, ale v kritických okamžicích mohou projevovat odvahu a odvahu. Jsou to většinou pesimisté, loajální a výkonní..

Schizoidní

Mladí lidé raději jsou sami se sebou nebo komunikují se staršími lidmi. Jsou staženi a zcela lhostejní, bez soucitu, s pohrdáním zkušenostmi jiných lidí a nikomu své projevy neukazují. Takoví kamarádi se většinou snaží vyhýbat..

Jaké jsou vlastnosti a výhody osobních konzultací?

Jaké jsou vlastnosti a výhody konzultace s skype?

Lidé z této skupiny se vyznačují chladem, tajemstvím, ale klidně se přizpůsobí téměř každému týmu. Tito jednotlivci si neuvěřitelně vyvinuli fantazii a fantazii. Jsou zpravidla vybaveni kreativitou, mají nekonvenční koníčky a mimořádné zájmy. Byly zaznamenány případy tendence k exhibicionismu.

Odpovídající

Hlavním principem těchto dětí je „být jako všichni ostatní“. Nemají svůj vlastní jasný názor, iniciativu ani kritiku. Nejčastěji se točí a tráví svůj volný čas s malou skupinou místních úřadů. Aby ochránili své zájmy, jsou připraveni na jakékoli, dokonce i na ty nejneobvyklejší činy, pro které zase podle jejich názoru najdou docela rozumná vysvětlení. Jsou to konzervativní jedinci, ale snaží se sledovat módní trendy a obecně přijímané nadace. Byla zaznamenána patologická nechuť k lidem jiných národností. Jsou schopni dosáhnout úspěchu a naopak, v negativním prostředí jsou náchylní k užívání drog, alkoholu a páchání drobných zločinů.

Psychasthenic

Osoby tohoto typu se vyznačují dlouhými odrazy, svědomitou introspekcí, hodnocením druhých. Tito adolescenti jsou zpravidla intelektuálně rozvinutí, jejich mentální schopnosti jsou mnohem vyšší než schopnosti jejich vrstevníků. Jejich vlastní plachost je v rozporu se střízlivým úsudkem, silnou povahou a nestrannými názory hraničícími s nafoukanou sebevědomím. V případech, kdy by měla převládat pozornost a opatrnost, jsou na prvním místě impulzivní impulsy. Věk má malý vliv na změnu vnitřní osobnosti. Lidé tohoto druhu mají posedlosti, které pomáhají utopit pocity úzkosti. Alkohol a drogy jsou v jejich životě docela běžné. Člověk slepě věří v pověru a dodržuje rituály, které nejčastěji způsobují pouze negativní emoce. Ve vztazích s rodinou a přáteli se chovají malicherně a někdy despoticky, což ztěžuje budování normálního dialogu.

Paranoidní

Z důvodu pozdního vývoje není tato možnost vždy zahrnuta do seznamu zvýraznění znaků. Hlavní znaky tohoto typu se objevují pouze v dospělosti - ve věku 30 let. Hlavním rysem, který charakterizuje takové lidi, je abnormální mánie pro jejich exkluzivitu. Jednotlivci přeceňují sebeúctu, nestandardní myšlenky, převládá pocit strachu a neustálá nespokojenost se sebou samým. Člověk se skládá ze dvou osobností - jedna je prakticky Bůh a druhá je zbytečná a zbytečná pro každého. Vnitřní konfrontace se tedy rychle rozvíjí..

Osoby tohoto psychotypu všude vidí jen nenávist, spiknutí, závist a hněv. Jsou sobecké, směřují svou negativitu na ostatní, zpravidla nad jejich příbuznými. Z pozitivních vlastností, které si všimli - nestandardní myšlení, rozhodnost, inteligence a logika, účelnost. Mají vynikající znalosti o módě a stylu..

Hysteroid

Demonstrativní a uměleckí jednotlivci, egoisté, kteří chtějí upoutat oči druhých. Nedokážou to vydržet, když v jejich společnosti berou čas na rozhovor s někým jiným. Tito adolescenti se snaží zaujmout dominantní postavení v kruhu svých vrstevníků, ovlivnit ostatní. Často jsou vůdci jakékoli oslavy. Nemohou však hnutí zorganizovat. Pocity takových lidí jsou povrchní, v jejich činech nelze vysledovat vůli, nepřirozenost, lži, předstírání, držení těla. Jsou náchylní k demonstračním sebevražedným jednáním.

Zvýšená emotivita se často stává překážkou pro dosažení životních cílů. Tito lidé ostře reagují i ​​na sebemenší kritiku, nejsou náchylní k pečlivé práci. Pokud se vyskytnou potíže, mohou opustit to, co začali, aniž by to dokončili.

Nestabilní

Obrovská touha po zábavě, chůzi a trpící nečinnosti. Neexistuje žádný koníček vůbec. V životě neexistují žádné cíle a starosti o budoucnost. Takoví členové společnosti jednoduše plují proudem. Jsou optimističtí, bezstarostní a neustále hledají adrenalinovou nával. Stává se, že začnou brát drogy nebo zneužívají alkohol. Milují vysokou rychlost a hazard.

Citově labilní

Teenageři jsou naprosto nepředvídatelní s častými výkyvy nálad. Ten se může změnit i kvůli nepřímým a nepřátelským výrokům, které jsou jim adresovány. V depresivním stavu potřebují podporu rodiny a přátel. Cítí se o sobě velmi citliví. U takových lidí závisí výkon a pohoda na jejich náladě. Jednotlivci stres příliš dobře netolerují. Upřímnost, starostlivost a pozitivní jsou jejich hlavní rysy..

Epileptoid

V hlubokém dětství jednotlivci hodně pláčou, u starších dětí se naopak vysmívají svým menším vrstevníkům, obtěžujícím zvířatům a těm, kteří se nemohou bránit. Jsou krutí, vládnoucí a narcisističtí. Když chodí se společností, snaží se převzít kontrolu nad vším, stát se nejen vůdcem, ale mistrem. V malých skupinách, kde vedou, existují přísné a přísné objednávky. Tito lidé vědí, jak získat a zcela dobrovolně podrobit další děti. V dospělosti takový člověk ví a ví, jak potěšit své nadřízené, často sám sám na vysoké pozici. Jsou to skeptici, kteří věří jen málo.

Jednotlivci z této skupiny se pomocí různých manipulací snaží přitahovat co nejvíce pozornosti k sobě samým a vyvolávat imaginární důvěru druhých. Vědomí takových lidí se často soustředí na negativní, hromadí je, což má za následek bezprecedentní skandály a neshody. Takové osoby mohou být hrubé, neúctivé a dokonce fyzicky násilné, bez jakéhokoli lítosti.

ZdůrazněníManifestace
HypertenzivníZvýšená nálada a tón, neustálá aktivita a touha po nepřetržité komunikaci.
CykloidníRychlá změna deprese se zábavou.
LabilníJsou citlivé na známky pozornosti.
Asteno-neurotickéÚnava a podrážděnost.
CitlivýMají pocit své vlastní podřadnosti.
PsychasthenicZabývá se introspekcí a reflexí.
SchizoidníUzavřeno, udržuje vše pro sebe.
EpileptoidMá touhu inspirovat autoritu a respekt od ostatních.
HysteroidSobecký, duše společnosti.
NestabilníPomalu, líný.
OdpovídajícíNerozpozná změny kolem něj, myslí jako ostatní.

Kde se používá Lichkovova technika „Zvýraznění postavy“?

Testování obsahuje 143 otázek. Všechny jsou více zaměřeny na dětskou věkovou skupinu. Používá se k určení výrazných deformací psychoemotivního stavu a umožňuje vám rychle začít s nápravou negativních myšlenek, aby se předešlo závažnějším psychologickým problémům. Sovětský psycholog je přesvědčen, že je důležité a nutné studovat akcentace již v období dospívání, když jsou prohlášeny a až do začátku dospívání nejsou plně formovány..

Kdo je testem

Dotazník umožňuje určit typ a stupeň závažnosti u dospělých a dětí. Výzkum je pro posledně jmenovaný účinnější, protože v důsledku změn souvisejících s věkem, kolísání fyzických a morálních základů se akcentační psychotypy objevují mnohem častěji a jsou zřetelněji viditelné..

Proč vznikla typologie akcentací charakteru podle Lichka

Silně vyjádřené rysy se mohou vyvinout do vážnějších problémů - psychopatie nebo chronické neurózy, způsobují alkoholismus, nesprávné chování, antisociální jednání. Znáte-li tyto negativní vlastnosti vašeho dítěte, budete moci včas přijmout opatření k jejich odstranění nebo alespoň zabránit jejich dalšímu rozvoji a postupu. K tomu stačí změnit prostředí - soudruzi, vzdělávací instituce. Řeknu vám, jak komunikovat s lidmi s negativními psychotypy a charakterovými vlastnostmi - stačí se přihlásit na osobní konzultaci.

Ne všechny akcenty jsou negativní. Některé z nich se mohou ukázat jako váš talent a síla. Je důležité si je včas všimnout a nasměrovat je správným směrem. Tyto údaje můžete použít v odborných a osobních činnostech k rychlému dosažení cílů, úspěchu a přizpůsobení ve společnosti..

Dotazník

V obtížných životních situacích je pocit beznaděje a beznaděje. Nejúčinnějším způsobem je osobní konzultace..

Hodinová schůzka na váš jedinečný požadavek v Moskvě.

Intenzivní rytmus života?
Získejte online radu odkudkoli na světě.

SKOK
Modifikovaný dotazník pro identifikaci typů akcentací charakteru u adolescentů

Je třeba poznamenat, že dotazník A.E. Lichka je pro všechny své zásluhy využíván školními psychology velmi zřídka, zejména kvůli složitosti a potřebě velkých časových nákladů (od 1 do 1,5 hodiny na osobu). Kromě toho je CHOP velmi obtížné použít ve skupinové verzi..

Školní psycholog potřebuje přenosnější test, který lze snadno použít při skupinové diagnostice. Za tímto účelem byl učiněn pokus o změnu CHOP.

Nejprve byly do textu dotazníku zahrnuty pouze diagnostické otázky, které umožnily drasticky snížit jeho objem (z 351 na 143 otázek), a při zachování typologie akcentací vyvinutých A.E. Lichkem, rozšířeným mezi školními psychology, přiblížit postup používání dotazníku vhodné metody jako dotazníky Leonharda, Lichten-Schmishka atd..

Za druhé, pouze odpovědi „Ano“ se považují za diagnosticky významné, což umožňuje provést zkoušku v jednom kroku (a nikoli ve dvou, jako v CHOP, kde po výběru „Ano“ musí subjekt po výběru atypických výroků označit indexem „Ne“ ").

Za třetí, důležitou výhodou LEAP je to, že podstatnou část zpracování výsledků testů provádějí samotné subjekty: Bodování v odpovědním listu, zvýraznění stupnic s nejvyšším součtem bodů. Zkušební postup byl natolik zjednodušen, že studenti ve stupních 9-11, kteří se spoléhají na průvodce testem, mohou provést autotest během individuální konzultace v psychologické kanceláři. Je zřejmé, že v rámci povinností testu mohou provádět autotest během individuální konzultace v psychologově ordinaci. Je zřejmé, že povinnosti psychologa zůstanou vysvětlením získaných výsledků, rozhovorem o těchto výsledcích, tj. Samotným psychologickým poradenstvím. Průměrná doba zkoušky na jednu osobu je 30 - 35 minut. Test je vhodný i ve skupinové verzi.

Začtvrté, změna také ovlivnila obsah dotazníku. Některé otázky byly získány analýzou velkého počtu projekcí zvýrazněných dospívajících technikou nedokončených vět. Například velmi častá projekce mezi introvertními adolescenty je: „Obávám se, že v budoucnu zůstanu sama.“ Ve výše uvedených dotaznících nejsou tato a řada dalších prohlášení zahrnuta..

Hmotná platnost MPDI byla zkontrolována dvěma způsoby: zaprvé pomocí korelace diagnóz získaných podle MPDI s diagnózami získanými podle MPLI. Shoda v odpovědích pro všechny typy zvýraznění v agregátu byla 76%.

Za druhé byla zkontrolována korelace diagnóz obdržených podle MTLM s odborným hodnocením třídních učitelů. Byli vybráni učitelé, kteří měli s touto třídou zkušenosti alespoň tři roky a odpovědně se vztahovali k jejich povinnostem. Odborníci odpovídajícím způsobem připraveni, zejména, prošli teoretickým výcvikem v fenomenologii znakových akcentací na přednáškách a seminářích, které provedl autor.

Odborníci obdrželi diagnostický list pro studenty ve své třídě, na kterém byla svisle nalevo umístěna jména typů a stručný popis jejich hlavních rysů a seznam studentů třídy byl umístěn vodorovně nahoře. Úkolem odborníka bylo následující - bylo nutné na desetibodové stupnici posoudit projevy tohoto nebo toho symptomového komplexu u každého studenta.

Shoda diagnóz získaných v rámci MBLT s diagnózami provedenými odborníky na základě „školní kliniky“ byla 87%.

Pokud vezmeme v úvahu, že podle A.Elichko (5; 7) je shoda diagnóz CHOP s odborným hodnocením u některých typů (schizoidní, vzrušující, psychastenická) mírně více než 70%, lze tento ukazatel považovat za uspokojivý.

Je třeba poznamenat, že je obzvláště obtížné identifikovat (jak pomocí dotazníků, tak odborným posouzením) cykloidní, asteno-neurotické a citlivé typy. S pomocí add-

Integrální údaje získané pozorováním chování studentů, individuálních rozhovorů s adolescenty a jejich rodiči, použitím technik, jako je diagnostika zobecněných postojů, Eysenckův dotazník, CCT atd., Odhalily poměrně časté případy „maskování“ těchto typů. Například cykloidní a asteno-neurotické typy jsou často maskovány jako labilní. Citlivý typ je obecně v dospívání vzácný, ačkoli někdy se již téměř ve své čisté podobě objevuje již ve stupni 5.

Spolehlivost dotazníku byla ověřena opakovaným testováním po dvou týdnech. Bylo potvrzeno 94% diagnóz.

MPLI bylo testováno na 316 akcentovaných dospívajících 8-11 stupňů.

Dotazník obsahuje 143 výroků, 10 diagnostických a jednu kontrolní stupnici (měřítko lží). Každá stupnice obsahuje 13 příkazů. Prohlášení v textu dotazníku jsou uvedena v náhodném pořadí. Jsou diagnostikovány hypertymické, cykloidní, labilní, asteno-neurotické, citlivé, nervózní pedantické, introvertní, vzrušující, demonstrativní a nestabilní typy..

Postup při vyplňování dotazníku a výpočtu bodů je uveden v Pokynech pro průzkum.

Na základě sebraného materiálu bylo pro každý typ zvýraznění stanoveno minimální diagnostické číslo (MDC), což je spodní hranice intervalu spolehlivosti (6; 24), která se vypočítá podle vzorce:

M je průměrné skóre vzorku pro tento typ zvýraznění;

W- datové rozpětí.

Minimální diagnostická čísla (MDC):

Hypertenzní typ - 10;

Cykloidní typ - 8;

Typ etikety - 9;

Asteno-neurotický typ - 8;

Citlivý typ - 8;

Anxious pedantic hyp - 9;

Introvertní typ - 9;

Vzrušující typ - 9;

Ukázkový typ - 9;

Nestabilní typ - 10;

Kontrolní stupnice - 4.

Kontrolní stupnice je interpretována podobně jako stejná stupnice v dětské verzi Eysenckova dotazníku. Ukazatel 4 body je již považován za kritický. Vysoké skóre v této stupnici znamená tendenci subjektů dávat „dobré“ odpovědi. Vysoké skóre na stupnici lží může také sloužit jako další důkaz demonstračního chování v subjektu. Pokud tedy na kontrolní stupnici obdržíte více než 4 body, měli byste přidat 1 bod k demonstrační stupnici. Pokud ukazatel na stupnici podvodu přesáhne 7 bodů, pak se k demonstrační stupnici přidají 2 body. Pokud však i přes to není demonstrační typ diagnostikován, výsledky testu by měly být považovány za nespolehlivé..

Pravidla pro identifikaci typu:

1. Pokud je MPC dosaženo nebo překročeno pouze u jednoho typu, je tento typ diagnostikován.

2 Pokud je MPC překročeno u několika typů, je diagnostikována:

a) v případě následujících kombinací - smíšený typ:

Lichko test na zvýraznění charakteru

Osobní test (pdo) je určen k identifikaci lidské osobnosti na základě řady prohlášení, s nimiž musíte souhlasit či nikoli, v závislosti na vašich vlastních preferencích. Průzkum zvýraznění postav online určuje jak jasně vyjádřené rysy duše, tak její skryté vlastnosti.

Diagnostika znakových akcentací „Devil's Dozen“ je ideální pro dospívající lidi, aby porozuměli sobě samým, byli schopni se vypořádat s problémy a přeměnit dobré vlastnosti v plnohodnotné síly.

Testovací dotazník Shmisheka a Leonharda. Metoda zvýraznění osobnosti a temperamentu

Testovací dotazník Shmisheka a Leonharda

Instrukce

Budou vám předložena prohlášení týkající se vaší postavy. Odpověď, bez váhání, si můžete vybrat jednu ze dvou odpovědí: „ano“ nebo „ne“, neexistují žádné jiné odpovědi. Odpovědi musíte označit ve formuláři odpovědi křížkem do políčka „ano“ nebo „ne“ oproti číslu odpovídajícímu číslu otázky.

Test

1. Je vaše nálada obecně veselá a lehká?

2. Jste vnímaví k zášti?

3. Už jste někdy plakali rychle?

4. Vždy si myslíte, že máte v tom, co děláte, pravdu a nebudete odpočívat, dokud nebudete přesvědčeni o tom?

5. Považujete se za odvážnějšího než za dítě?

6. Může se vaše nálada změnit z hluboké radosti na hluboký smutek??

7. Jste v centru pozornosti??

8. Máte dny, když jste v pochmurné a podrážděné náladě bez dostatečného důvodu a nechcete s nikým mluvit?

9. Jste seriózní člověk?

10. Můžete být velmi nadšeni?

11. Jste podnikatel?

12. Zapomínáš rychle, jestli tě někdo bolí??

13. Jste laskavý člověk??

14. Pokoušíte se zkontrolovat po vložení dopisu do poštovní schránky, zda zůstane viset ve slotu??

15. Snažíte se být při práci vždy svědomitý?

16. Už jste někdy měli jako dítě strach z bouřek nebo psů??

17. Myslíte si, že ostatní lidé od sebe navzájem dostatečně nevyžadují?

18. Závisí vaše nálada na životních událostech a zkušenostech??

19. Jste vždy přímí se svými přáteli??

20. Jak často je vaše nálada depresivní?

21. Už jste někdy měli hysterický záchvat nebo vyčerpání nervového systému??

22. Jste náchylní ke stavům intenzivní vnitřní úzkosti nebo touhy?

23. Je pro vás těžké sedět na židli po dlouhou dobu?

24. Bojujete za své zájmy, pokud s vámi někdo jedná nespravedlivě??

25. Mohl byste zabít člověka?

26. Zda vás šikmo zavěšená opona nebo nerovnoměrně položený ubrus vadí, natolik, že chcete tyto nedostatky okamžitě odstranit.?

27. Zažili jste jako dítě strach, když jste byli v bytě sami??

28. Máte často změny nálady bez důvodu??

29. Vždy pečlivě zacházíš se svými aktivitami?

30. Dokážeš se rychle zlobit??

31. Můžete být bezohledně zábavní?

32. Můžete někdy být zcela naplněni pocitem radosti?

33. Jste vhodné pro zábavu?

34. Obvykle vyjadřujete lidem svůj upřímný názor na konkrétní problém?

35. Ovlivňuje vás pohled na krev?

36. Jste ochotni se zapojit do činností souvisejících s velkou odpovědností?

37. Jste ochotni postavit se osobě, s níž jste jednali nespravedlivě?

38. Je pro vás těžké vstoupit do tmavého suterénu?

39. Děláte pečlivou špinavou práci tak pomalu a opatrně jako vaše oblíbené podnikání?

40. Jsi společenský člověk?

41. Už jste ve škole snadno přednesli poezii??

42. Utekl jsi z domova jako dítě??

43. Berete život tvrdě??

44. Už jste někdy měli konflikty a potíže, které vám tak vyčerpaly nervy, že jste nechodili do práce?

45. Můžeme říci, že když neuspějete, neztratíte smysl pro humor??

46. ​​Uděláte první krok k usmíření, pokud vás někdo urazí??

47. Máte rádi zvířata?

48. Opustíte práci nebo domov, pokud s vámi něco není??

49. Mučí vás vágní myšlenka, že se vám nebo vašim příbuzným stane nějaké neštěstí?

50. Myslíte si, že nálada závisí na počasí??

51. Bylo by pro vás obtížné hrát na pódiu před velkým publikem?

52. Můžete ztratit náladu a dát volnou ruku, pokud vás někdo úmyslně hrubě rozzlobí?

53. Komunikujete hodně?

54. Pokud jste zklamáni něčím, zoufáte?

55. Máte rádi organizační práci?

56. Neustále usilujete o svůj cíl, i když je na cestě mnoho překážek??

57. Může vás tak zaujmout film, že vám slzy přijdou do očí??

58. Bude pro vás obtížné usnout, pokud celý den přemýšlíte o své budoucnosti nebo o nějakém problému?

59. Museli jste během školních let používat výzvy nebo kopírovat domácí úkoly od přátel??

60. Je pro tebe těžké jít v noci na hřbitov?

61. Zajistíte, aby každá věc v domě byla na svém místě??

62. Museli jste jít spát v dobré náladě, ale probudit se v skleslosti a zůstat v ní několik hodin?

63. Můžete se snadno přizpůsobit nové situaci??

64. Máte náchylnost k bolesti hlavy?

65. Často se směješ?

66. Můžete být přátelští s lidmi, aniž byste odhalili svůj skutečný postoj k nim??

67. Lze vás nazvat živým a živým člověkem?

68. Trpíte velmi nespravedlností?

69. Jste vášnivý milovník přírody??

70. Máte obvyklou kontrolu před spaním nebo před odjezdem, pokud jsou zhasnuté plyny a světla, jsou-li dveře zavřené??

71. Jste plachý?

72. Stává se to, že se cítíte v sedmém nebi, i když k tomu neexistují objektivní důvody??

73. Chtěli jste se dobrovolně zúčastnit své mládí v amatérských uměleckých kruzích, v divadelním kruhu??

74. Chcete se někdy podívat do dálky?

75. Jste pesimističtí ohledně budoucnosti??

76. Může se vaše nálada v krátké době změnit z nejvyšší radosti na hluboký smutek??

77. Je vaše nálada snadno zvednuta v přátelské společnosti??

78. Znáš hněv dlouho?

79. Bojíte se hodně, pokud se zármutek stalo jiné osobě??

80. Měl jste ve škole ve zvyku přepsat list v poznámkovém bloku, pokud na něj vložíte skvrnu?

81. Můžeme říci, že jste nedůvěřivější a opatrnější než důvěryhodný?

82. Máte často špatné sny??

83. Přemýšleli jste někdy o tom, že se vyhodíte z okna proti své vůli pod blížícím se vlakem?

84. Stáváte se veselým v příjemném prostředí?

85. Můžete se snadno rozptýlit od náročných otázek a nemyslet na ně??

86. Je pro tebe obtížné se ovládat, když se rozzlobíš??

87. Raději mlčíš (ano) nebo mluvíš (ne)?

88. Mohl byste, kdybyste se museli účastnit divadelního představení, s plnou penetrací a reinkarnací, vstoupte do role a zapomeňte na sebe?

Testovací formulář odpovědi

Celé jméno hodnoceného_________________________________________
Věk (celé roky)
Pozice
Pododdělení
Datum dokončení
Ne.AnoNeNe.AnoNeNe.AnoNeNe.AnoNeNe.AnoNeNe.AnoNeNe.AnoNeNe.AnoNeMnožstvíSkóre
112233445566778
213243546576879
3čtrnáct253647586980
415263748597081
Pětšestnáct273849607182
617283950617283
718294051627384
8devatenácttřicet4152637485
devět20314253647586
deset21324354657687
jedenáct22334455667788
Ne.AnoNeNe.AnoNeNe.AnoNeNe.AnoNeNe.AnoNeNe.AnoNeNe.AnoNeNe.AnoNeMnožstvíSkóre

Děkujeme za vaše odpovědi!

Klíč k dotazníku Shmishek a Leonhard

Popis

Testovací dotazník Shmishka a Leonharda je navržen tak, aby diagnostikoval typ akcentace osobnosti, publikovaný Shmishekem v roce 1970 a je úpravou „Metodiky studia osobnostních akcentů K. Leonharda“. Tato technika je navržena tak, aby diagnostikovala zvýraznění charakteru a temperamentu. Podle K. Leongarda je akcentace „ostření“ některých individuálních vlastností, které jsou každému člověku vlastní.

Zdůrazněné osobnosti nejsou patologické, jinými slovy jsou normální. Potenciálně obsahují jak možnosti sociálně pozitivních úspěchů, tak sociálně negativní poplatek..

10 typů zvýrazněných osobností identifikovaných Leonhardem je rozděleno do dvou skupin: akcentace charakteru (demonstrační, pedantská, přilepená, vzrušující) a temperamentní zvýraznění (hypertymická, dystymická, úzkostlivá, cyklotymická, afektivní, emotivní)..

Test je určen k identifikaci akcentovaných charakterových vlastností a temperamentu adolescentů, adolescentů a dospělých. Shmishekův charakterologický test je vhodný pro zohlednění akcentací charakteru v procesu učení, profesním výběru, psychologickém poradenství, kariérovém poradenství.

Klíč k testu

Pro každou stupnici se vypočítají plusy (kladné odpovědi na uvedené otázky) a minusy (záporné odpovědi na otázky odpovídající stupnici). Poté se sčítají skóre (klady a zápory) na stupnici a výsledek se vynásobí koeficientem - pro každý typ zvýraznění jeho vlastní. Výsledkem zpracování výsledků testu bude 10 indikátorů, které odpovídají závažnosti jedné nebo druhé akcentace osobnosti podle Leonharda.

TypFold (+)Odečíst (-)
Zdůraznění charakteru
1. Demonstrace, hysteroid × 2 (vynásobte výslednou hodnotu stupnice 2)7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 8851
2. Džem, tuhost × 22, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 8112, 46, 59
3. Pedantry × 24, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 8336
4. Nerovnováha, vzrušivost × 38, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86Ne
Zvýraznění temperamentu
5. Hypertima × 31, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77Ne
6. Dystymické × 39, 21, 43, 75, 8731, 53, 65
7. Úzkost, strach × 316, 27, 38, 49, 60, 71, 82Pět
8. Cyklothymicita × 36, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84Ne
9. Afektivita, povýšení × 610, 32, 54, 76Ne
10. Emotivita, labilita × 33, 13, 35, 47, 57, 69, 7925

Interpretace výsledku

Maximální ukazatel pro každý typ zvýraznění (pro každou stupnici dotazníku) je 24 bodů. Získaná data mohou být prezentována ve formě „profilu osobnostních akcentů“:

Podle některých zdrojů se za znak zvýraznění považuje hodnota přesahující 12 bodů. Další důvody pro praktické použití dotazníku naznačují, že součet bodů v rozmezí od 15 do 18 hovoří pouze o tendenci k jednomu nebo druhému typu zvýraznění. A pouze v případě překročení 19 bodů je zdůrazněna osobnost.

Závěr o závažnosti akcentace je tedy učiněn na základě následujících ukazatelů na stupnici:

0–12 - vlastnost není vyjádřena;

13-18 - průměrný stupeň projevu majetku (tendence k jednomu či druhému typu zvýraznění osobnosti);

19-24 - znamení zvýraznění.

Popis typů zvýraznění osobnosti

1. Demonstrativní typ. Vyznačuje se zvýšenou schopností potlačovat, demonstrativním chováním, živostí, mobilitou, snadností navazování kontaktů. Má sklon k fantazii, podvodu a předstírání, jehož cílem je ozdobit jeho osobu, dobrodružství, umění a držení těla. Je poháněn touhou po vedení, potřebou uznání, touhou po neustálé pozornosti na svou osobu, touhou po moci, chválou; vyhlídka na nepovšimnutí ho váží. Prokazuje vysokou přizpůsobivost pro lidi, emoční labilitu (snadná změna nálady) při absenci opravdu hlubokých pocitů, tendenci k intrikám (s vnější měkkostí způsobu komunikace). Nekonečný egocentrismus, touha po obdivu, sympatie, úcta, překvapení. Chválit ostatní v jeho přítomnosti ho obvykle činí zvlášť nepříjemným, nemůže to vydržet. Snaha o společnost je obvykle spojena s potřebou cítit se jako vůdce, zaujmout výjimečné postavení. Sebevědomí zdaleka není objektivní. Může podráždit svou sebedůvěrou a vysokými nároky, sám systematicky vyvolává konflikty, ale zároveň se aktivně brání. S patologickou schopností potlačování může zcela zapomenout na to, co nechce vědět. To ho uvolní v lži. Obvykle leží s nevinnou tváří, protože to, o čem v tuto chvíli mluví, je pro něj pravdivé; očividně si vnitřně není vědom své lži, nebo si uvědomuje velmi mělce, bez znatelného lítosti. Dokáže zaujmout ostatní výstředností myšlení a jednání.

2. Zaseknutý typ. Vyznačuje se mírným společenstvím, nudou, sklonem k moralizování, mlčenlivostí. Často trpí údajnou nespravedlností vůči němu. V tomto ohledu je ostražitý a nedůvěřivý vůči lidem, citlivý na zášť a zármutek, zranitelný, podezřelý, pomstychtivý, přežívající to, co se stalo po dlouhou dobu, není schopen „snadno odejít“ od přestupků. Je charakterizován arogancí, často iniciuje konflikty. Arogance, rigidita postojů a názorů, vysoce rozvinuté ambice často vedou k trvalému prosazování jeho zájmů, které se zvláště důrazně brání. Snaží se dosáhnout vysokého výkonu v každém podnikání, které podniká, a projevuje velkou vytrvalost při dosahování svých cílů. Hlavním rysem je tendence ovlivňovat (láska k pravdě, citlivost, žárlivost, podezření), setrvačnost při projevech ovlivňování, v myšlení, v motorických dovednostech..

3. Pedantický typ. Vyznačuje se rigiditou, inertností mentálních procesů, obtížemi ve zvedání, dlouhými zkušenostmi s traumatickými událostmi. Zřídka vstupuje do konfliktů a jedná spíše jako pasivní než aktivní strana. Zároveň velmi silně reaguje na jakýkoli projev poruchy. Ve službě se chová jako byrokrat a představuje ostatním mnoho formálních požadavků. Včasná, přesná, věnuje zvláštní pozornost čistotě a pořádku, svědomitá, svědomitá, se sklonem přísně dodržovat plán, při provádění akcí neuspěchaná, pečlivá, zaměřená na vysoce kvalitní práci a zvláštní přesnost, náchylná k častým kontrolám, pochybnosti o správnosti provedené práce, grumbování, formalismus... Netrpělivě se vzdává vedení jiným lidem.

4. Vzrušující typ. Nedostatečná ovladatelnost, oslabení kontroly nad pohony a impulsy jsou u lidí tohoto typu kombinovány se silou fyziologických pohonů. Vyznačuje se zvýšenou impulzivitou, instinktem, hrubostí, nudou, chmurností, hněvem, tendencí k hrubosti a zneužívání, ke třením a konfliktům, v nichž je sám aktivní, provokativní stránkou. Dráždivý, temperamentní, často mění práce, hádky v týmu. V komunikaci je nízká úroveň kontaktu, pomalost verbálních a neverbálních reakcí, náročnost akcí. Žádná práce se pro něj nestane přitažlivou, pracuje pouze podle potřeby, vykazuje stejnou neochotu učit se. Je lhostejný k budoucnosti, žije zcela v současnosti a chce z něj dostat spoustu zábavy. Zvýšená impulzivita nebo výsledná vzrušení je obtížně tlumena a může být pro ostatní nebezpečná. Může být neúnosný a pro komunikaci vybírá nejslabší..

5. Hypertymický typ. Lidé tohoto typu se vyznačují velkou mobilitou, společenstvím, srozumitelností, vážností gest, výrazy obličeje, pantomimy, nadměrnou nezávislostí, sklonem k neplechu, nedostatkem vzdálenosti ve vztahu k ostatním. V konverzaci se často spontánně odchylují od původního tématu. Všude, kde vydávají spoustu hluku, milují společnosti svých vrstevníků, snaží se jim velet. Téměř vždy mají velmi dobrou náladu, dobré zdraví, vysokou vitalitu, často kvetoucí vzhled, dobrou chuť k jídlu, zdravý spánek, sklon k obžerství a další radosti ze života. Jsou to lidé se zvýšenou sebeúctou, veselí, lehkomyslní, povrchní a zároveň obchodní, vynalézaví, skvělí mluvčí; lidé, kteří vědí, jak pobavit ostatní, energický, aktivní, proaktivní. Velká touha po nezávislosti může být zdrojem konfliktů. Vyznačují se výbuchy hněvu, podráždění, zejména když se setkávají se silnou opozicí, selhávají. Jsou náchylní k nemorálním jednáním, zvýšené podrážděnosti, promítání. Pokud jde o jejich povinnosti, nejsou dostatečně seriózní. Je pro ně obtížné vydržet podmínky přísné disciplíny, monotónní činnosti, nucené osamělosti.

6. Dystymický typ. Lidé tohoto typu se vyznačují svou vážností, dokonce i depresí nálady, pomalostí, slabostí dobrovolných snah. Vyznačují se pesimistickým přístupem k budoucnosti, nízkým sebevědomím a nízkým kontaktem, zdrženlivostí v konverzaci, dokonce i tichem. Takoví lidé jsou gauči, individualisté; společnosti, hlučné společnosti se obvykle vyhýbáme, vedou život na samotě. Často jsou mrzutí, inhibovaní, mají tendenci se fixovat na temných stranách života. Jsou svědomí, oceňují ty, kteří jsou s nimi přátelé a jsou připraveni je poslouchat, mají zvýšený pocit spravedlnosti a pomalé myšlení.

7. Úzkostný typ. Lidé tohoto typu se vyznačují nízkým kontaktem, malou náladou, plachostí, strachem, pochybnostmi. Děti úzkostného typu se často bojí tmy, zvířat, bojí se být sami. Vyhýbají se hlučným a živým vrstevníkům, nemají rádi příliš hlučné hry, cítí pocit plachosti a plachosti, těžko prochází testy, zkouškami, testy. Často jsou v rozpacích, aby odpověděli na třídu. Dobrovolně se řídí opatrovnictvím svých starších, záznamy dospělých jim mohou způsobit lítost, vinu, slzy a zoufalství. Brzy si vyvinou smysl pro povinnost, odpovědnost, vysoké morální a etické požadavky. Pokoušejí se zakrýt pocit své podřízenosti v sebepotvrzování těmi druhy činností, kde mohou lépe odhalit své schopnosti. Citlivost, citlivost, plachost, které jsou od dětství charakteristické, jim brání přiblížit se těm, s nimiž chtějí, zvláště slabým článkem je reakce na postoj ostatních k nim. Nesnášenlivost zesměšňování, podezření doprovází neschopnost postavit se za sebe, bránit pravdu tváří v tvář nespravedlivým obviněním. Zřídka se dostávají do konfliktů s ostatními a hrají v nich převážně pasivní roli, v konfliktních situacích hledají podporu a podporu. Mají vstřícnost, sebekritiku, usilovnost. Kvůli jejich bezbrannosti často slouží jako „obětní beránky“, terč pro vtipy.

8. Cyklotymický typ. Je charakterizována změnou hypertymických a dystymických stavů. Vyznačují se častými periodickými výkyvy nálad a závislostí na vnějších událostech. Radostné události v nich vyvolávají obrazy hyperthymie: touha po aktivitě, zvýšená schopnost mluvit, skok myšlenek; smutek - deprese, pomalost reakcí a myšlení, jejich způsob komunikace s lidmi kolem nich se také často mění. V dospívání lze nalézt dvě varianty cyklotymické akcentace: typické a labilní cykloidy. Typické cykloidy v dětství obvykle působí dojmem hyperthymické, ale pak letargie, zhroucení, to, co bylo dříve dáno snadno, nyní vyžaduje přehnané úsilí. Dříve hlučné a živé, staly se letargickými gaučovými brambory, došlo k poklesu chuti k jídlu, nespavosti nebo naopak ospalosti. Reagují na komentáře s podrážděním, dokonce i hrubostí a hněvem, ale upadají do depondence, hluboké deprese, sebevražedné pokusy nejsou vyloučeny. Studují nerovnoměrně, opomenutí, která se stala, jsou napravena s obtížemi, což vede k averzi k třídám. V labilních cykloidech jsou výkyvy nálady obvykle kratší než v typických cykloidech. „Špatné“ dny se vyznačují intenzivnější špatnou náladou než letargií. Během období zotavení se projevuje touha mít přátele ve společnosti. Nálada ovlivňuje sebevědomí.

9. Vylepšený typ. Pozoruhodnou vlastností tohoto typu je schopnost obdivovat, obdivovat a usmívat se, pocit štěstí, radosti, potěšení. Tyto pocity v nich mohou často vznikat z důvodu, který ostatním příliš nezajímá, snadno se potěší radostnými událostmi a v naprostém zoufalství - ze smutných. Vyznačují se vysokým kontaktem, pohotovostí, milostivostí. Tito lidé se často hádají, ale nepřinášejí věci otevřeným konfliktům. V konfliktních situacích jsou aktivní i pasivní. Jsou připoutáni k přátelům a blízkým, jsou altruističtí, mají pocit soucitu, dobrý vkus, projevují jas a upřímnost pocitů. Mohou to být alarmisté, náchylní k okamžitým náladám, impulzivní, snadno přejít ze stavu potěšení do stavu smutku, mít mentální labilitu.

10. Emotivní typ. Tento typ souvisí s vznešenými, ale jeho projevy nejsou tak násilné. Vyznačují se emotivitou, citlivostí, úzkostí, pohotovostí, strachem, hlubokými reakcemi v oblasti jemných pocitů. Nejvýraznější vlastností je lidstvo, empatie s jinými lidmi nebo zvířaty, citlivost, laskavost, soucit s úspěchy ostatních. Jsou dojemné, slzné, berou jakékoli životní události vážněji než ostatní lidé. Teenageři ostře reagují na scény z filmů, kde je někdo v nebezpečí, takové scény jim mohou způsobit silný šok, který nebude dlouho zapomenut a může narušit spánek. Zřídka vstupují do konfliktů, nesnášejí samy o sobě, „nevytečte“. Vyznačují se zvýšeným smyslem pro povinnost, usilovností. Respektují přírodu, rádi pěstují rostliny, starají se o zvířata.