Deviantní chování dětí a dospívajících

Každé chování, které se odchyluje od sociálních norem, je považováno za deviantní. Klíčovým bodem je to, že normy jsou stanoveny ve vztahu ke konkrétní společnosti. Proto je chování, které je pro některé lidi normální, v jiné kultuře považováno za nežádoucí..

Neexistuje obecně přijímaná klasifikace typů deviantního chování. Níže je uvedeno několik různých klasifikací, v závislosti na charakteristikách použitých jako základ..

Podle cílů, které jednotlivec sleduje, je deviantní chování:

  • sobecká orientace - touha získat sobecký hmotný prospěch nečestnými činy nebo trestnými činy (krádež, podvod, podvod, spekulace);
  • agresivní orientace - zločiny proti člověku (znásilnění, vražda, bití, urážky);
  • sociálně pasivní orientace - vyhýbání se společenským normativním povinnostem, vyhýbání se aktivnímu životnímu stylu a řešení nezbytných problémů (absence v práci a ve škole, různé typy závislostí, tulák, sebevražedné myšlenky).

Pokud jde o výsledky, odchylky od normy jsou:

  • pozitivní - akce jednotlivce jsou zaměřeny na překonávání zastaralých standardů, přispívají ke změnám v sociálním systému k lepšímu;
  • negativní - akce člověka jsou zaměřeny na zničení sociálního systému, což vede k dysfunkci a dezorganizaci.

Někteří odborníci rozdělují deviantní chování na následující typy:

  • antisociální (delikventní) - jednání člověka je v rozporu s právními, morálními, etickými a kulturními normami;
  • asocial - jednotlivec se dopouští akcí, které neodpovídají sociálním a právním normám společnosti, ve které žije, jakož i zvyklostem a tradicím;
  • sebezničující - takové chování ohrožuje vývoj a integritu samotné osobnosti.

Deviantní chování v dětství a adolescenci může zahrnovat kombinaci několika typů nebo projevovat pouze jeden. Takové změny se mohou objevit velmi brzy v důsledku vrozených příčin, mohou vzniknout v důsledku fyzických zranění, která ovlivňují mozkovou aktivitu a neurologický stav, nebo mohou být formovány v procesu vzdělávání nebo pod vlivem nepříznivých sociálních a psycho-traumatických faktorů..

Posouzení jejich jednání u dětí a dospívajících může mít také jinou povahu. Někteří lidé se cítí provinile, kvůli čemuž klesá jejich sebeúcta a objevují se neurózy. Jiní považují své chování za normální, odůvodněte to, i když to společnost považuje za odchylky od normy.

Deviantní chování dětí

Problémy s rodičovstvím, neposlušnost a agresivní aspekty chování přimějí rodiče přemýšlet o duševním stavu dítěte v raném věku.

Důvody deviantního chování u dětí jsou velmi rozdílné:

  • Biologické - zahrnují intrauterinní léze (toxické účinky, asfyxie atd.), Dědičná onemocnění, která vyvolávají zpoždění ve fyzickém a duševním vývoji, poškození nervového systému. Patří sem také somatické a duševní poruchy, které dítě dostává v prvních letech života (kraniocerebrální trauma, častý stres atd.).
  • Sociální - odrážejí různé úrovně znevýhodnění lidí. To zahrnuje alkoholismus příbuzných (například mladá rodina žije ve stejném bytě s dědečkem pití), nadměrné konflikty, domácí násilí. To vše provokuje dítě k přizpůsobení jeho chování v souladu s antisociálními normami. Neúplná rodina může také ovlivnit deviantní chování, protože dítě má nedostatek role a reakce na chování, které by si měl půjčit od odpovídajícího člena rodiny..
  • Pedagogické - to zahrnuje zneužívání zákazů, nedostatek vysvětlení trestů, což zase způsobuje protestní reakci dítěte. Deviantní chování se také vyvíjí v důsledku standardizovaného přístupu k léčbě dětí v předškolních a školních zařízeních, kde se nezohledňují individuální charakteristiky..
  • Psychologické - rysy výchovy v rodině, které nepříznivě ovlivnily emoční a dobrovolnou sféru dítěte, například výchova jako „rodinný idol“, hyper- nebo hypo péče, domácí násilí, alkoholismus rodičů. Mezi psychologické důvody patří také zhoršená vazba na dospělé..

Pokud existují lékařské indikace, měla by být terapie provedena co nejdříve. V případě sociálních a pedagogických důvodů má smysl přemýšlet o změně strategie chování dospělých.

Podobně psychologické příčiny vyžadují okamžitou opravu. Pokud je deviantní chování v dětství ignorováno, pak je konsolidováno a stává se stabilnějším a plyne do dospívání..

Deviantní chování dospívajících

Deviantní chování v dospívání je nebezpečnější než v dětství. Za prvé, protože teenager může být ničivější. Za druhé, protože náprava takových jevů vyžaduje aktivní činnost a dlouhou dobu.

Důvody vzniku deviantního chování u adolescentů mohou začínat již od raného dětství a mohou být formovány později pod vlivem vrstevnické skupiny nebo v důsledku změny prostředí, nesprávného přizpůsobení (například kvůli rozpadu rodiny, ztrátě blízkého atd.).

Nejběžnější formy deviantního chování dospívajících:

  • destruktivní-agresivní - je charakterizován radikálním a dokonce vzpurným jednáním jednotlivce za účelem nastolení nových objednávek v prostředí, ve kterém se nachází, může to být rodina nebo internátní škola, sirotčinec, stejně jako změna v činnosti sociální skupiny nebo její místo v ní (třída v škola, skupina v kruhu nebo ve sportovní sekci, skupina gangů na ulici atd.).
  • destruktivní-kompenzační - mírnější forma deviantního chování, ve které se teenager snaží zaujmout požadované místo ve společnosti nebo dosáhnout určitých změn ve svém sociálním postavení. Na rozdíl od destruktivně-agresivní formy chování v tomto případě se člověk nejčastěji podřídí svým principům a vírám a spadá pod vliv určité sociální skupiny. To se může podřídit pravidlům neformálních skupin výměnou za jejich přátelství, ochranu, uznání nebo materiální podporu. Například je začíná používat teenager, který dosud nezkoušel cigarety nebo alkohol nebo nepoužil obscénní jazyk. Připojuje se k šikaně někoho mimo skupinu nebo zaujímá pasivní postavení a nesnaží se chránit oběť před útoky typu peer.
  • kompenzačně-iluzorní - zaměřená na zmírnění psychického nepohodlí a nespokojenosti se současným stavem pomocí psychoaktivních látek. Neexistuje žádná opozice vůči společnosti, teenager se rozhodne izolovat se od něj nebo uměle změnit původní vnímání.

Oprava poslední formy deviace obvykle způsobuje největší obtíže, protože kromě psychologických charakteristik je nutné vyřešit i problém závislosti.

Prevence deviantního chování

Preventivní opatření by měla být zaměřena na identifikaci ohrožených dětí, odstranění faktorů, které přispívají k vývoji odchylek, a na poskytování včasné pomoci..

Pro stabilizaci emoční a behaviorální sféry u dětí a dospívajících je nezbytné:

  • Chcete-li vytvořit zájem o svět kolem lidí a touhu studovat a pochopit vzorce reakce lidí a fungování společnosti. To by mělo být provedeno nejen ve vzdělávacích institucích, ale především v rodině..
  • Seznámit dítě s příslušnými pravidly chování v různých životních situacích. Pro děti je možné upevnit potřebné dovednosti hravou formou, školení jsou vhodná pro teenagery.
  • Rozvíjejte adekvátní sebepojetí a sebeúctu, která následně umožňuje navigaci v jakékoli situaci a zvolit vhodné chování z těch strategií, které byly úspěšně naučeny dříve.
  • Rozvíjet komunikační dovednosti v různých formách pro každou situaci, stejně jako u různých kategorií lidí. Čím více osoba dostává příslušnou praxi, tím vyšší je pravděpodobnost podvědomého použití správné strategie v reálné situaci..
  • Rodiče věnují pozornost rodinným interakcím a psychoemocionální atmosféře v rodině. Rozvíjet vzájemné porozumění a rodičovské kompetence.

U kategorií dětí a dospívajících, kteří podstoupili nápravné programy, je nutné zabránit návratu k předchozím formám interakce. Zde bude klíčovým bodem rozvoj získaných dovedností, odpovídající morální a psychologická podpora..

Příklady deviantního chování a správné reakce rodičů

Jedním z častých příkladů, s nimiž se rodiče obracejí k psychologovi, je situace, kdy se dítě chová agresivně bez zjevného důvodu nebo dělá skandály.

Nejúčinnější odpovědí dospělých, aby se zabránilo opakování těchto projevů, není vůbec žádná odpověď. Ty. i když dítě spadne na zem, utopí se hysterie a křičí na celé ulici, rodič by s ním měl začít mluvit až poté, co se úplně uklidní. Sebeovládání je tedy proškoleno a je posíleno chování, ve kterém dítě chápe, že bude posloucháno pouze při normálním chování..

Absenteeismus a systematické selhání při plnění úkolů by nemělo způsobit přehnanou reakci rodičů, ale nelze je ignorovat. Tato forma může být způsobem, jak upoutat pozornost právě ze strany rodiny, nebo může vzniknout v důsledku psychických obtíží ve školním týmu. Zde je důležité klidně prodiskutovat důvody tohoto chování s dítětem, aniž by byly uspořádány výslechy a neslyšely tresty. Hlavní věcí je nechat dítě pochopit, že jste současně, to znamená, že jsou dokonce připraveni napsat poznámku třídnímu učiteli, pokud by banální odpočinek situaci napravil..

V případě trestných činů a / nebo přítomnosti skutečností o užívání drog jsou nezbytná kardinální opatření k potlačení tohoto typu chování až do změny bydliště, pokud neexistují jiné příležitosti ke změně sociálního kruhu dítěte. Rovněž je nezbytné důkladné prozkoumání příčin tohoto chování a jejich odstranění, protože bez odstranění „kořene“ problému je velmi pravděpodobné, že se jeho opakování objeví..

Oprava deviantního chování

Pokud si rodiče všimnou odchylek v chování svého dítěte a nemohou je samostatně regulovat, je třeba co nejdříve vyhledat radu od dítěte nebo dospívajícího psychologa, v závislosti na jeho věku..

Nemá smysl čekat, až se tyto tendence stanou samy o sobě, protože okamžik snadné korekce může chybět a situace se bude i nadále zhoršovat. Verbální agrese se rychle promění v fyzickou agresi, absentérství končí užíváním drog, zatímco děti si obvykle neuvědomují ničivé následky.

Děti, které se rozhodnou pro antisociální chování, v tom často nevidí nic trestuhodného, ​​takže mohou odmítnout konzultovat s odborníkem. Není nutné je přetahovat do kanceláře násilím, ale rodiče musí přijít.

Po pochopení individuální situace navrhnou psychologové centra „Amber“ různé techniky a taktiky jednání rodičům, aby napravili chování dítěte..

Zaměstnáváme odborníky s rozsáhlými zkušenostmi s opravou deviantního chování u dětí a dospívajících. Pracujeme jak podle klasických metod, tak podle inovativních a autorských.

Hlavním úkolem je komplexní přístup k problémům a problémům s dětmi a adolescenty. Pouze v tomto případě můžete při komunikaci s nimi dosáhnout pozitivního výsledku, oslovit je a pracovat prostřednictvím svých zkušeností, stresů a traumat, abyste napravili deviantní chování.

Pokud máte obavy z deviantního chování vašeho dítěte, zavolejte nám na (812) 642-47-02 a domluvte si schůzku s odborníkem. Pomůžeme situaci napravit!

Odrůdy a normy deviantního chování

Ahoj milí čtenáři. V tomto článku se podíváme na typy deviantního chování. Dozvíte se, jaké formy a typy se liší. Seznámíte se se sociálními normami a korekcí deviace.

Možné typy

Mezi hlavní možnosti odchylek patří:

  • individuální formy - porušení požadavků sociálních norem, práv a morálky jedním jednotlivcem, nesoucí odpovídající důsledky;
  • kolektivní - nesprávná činnost určité sociální skupiny, subkultura, konfrontace s obecně přijímanými normami.

Merton identifikoval čtyři varianty odchylky.

  1. Inovace - způsoby, jak dosáhnout cílů pomocí metod, které nejsou ve společnosti akceptovány, jmenovitě vydírání, prostituce, finanční pyramida.
  2. Povstání je popření cílů a způsobů, jak jich dosáhnout. Vznik touhy je nahradit něčím novým.
  3. Ritualismus je negativní postoj k cílům společnosti. Například situace s pečlivými lidmi, kteří opakovaně kontrolují vykonanou práci, ale nepamatují si konečný cíl.
  4. Retretismus - neochota dosáhnout cílů, útěk z nich. Například situace s alkoholiky, drogově závislými nebo drogově závislými.
  • zločin je nejnebezpečnější odchylkou od sociálních norem;
  • alkoholismus (mladí lidé jsou stále více postiženi);
  • sebevražda - úroveň stoupá během sociálních a ekonomických krizí, často v důsledku asociálního chování.

Druhy násilí Deviance:

  • masochismus - je sexuální zvrácenost zaměřená na samotného člověka, který je spokojen pocitem bolesti (další podobou tohoto stavu je sebevědomí a sebepoškozování);
  • sadismus - bolest je způsobena jiné osobě za účelem dosažení sexuální spokojenosti;
  • sebevražda - extrémní násilí proti sobě.

Typy, které zahrnují použití látky:

  • alkoholismus - vede ke vzniku duševních a fyzických procesů, které jsou nevratné;
  • drogová závislost - bolestivá přitažlivost k užívání nelegálních látek, vznikají vážné duševní a fyzické poruchy;
  • zneužívání návykových látek - stav, který způsobuje potřebu toxických látek, chemikálií, trankvilizérů.

Druhy deviantního chování

  1. Destruktivní - porušuje sociální, morální normy, škoda je způsobena sobě (hromadění, sebepojetí, masochismus).
  2. Asociální chování - poškozuje sociální komunity, sousedy, rodinu (drogové závislosti, alkoholismus).
  3. Afektivní chování - rodinný konflikt, nízká inteligence, negativní postoje k učení.
  4. Protiprávní porušení právních i morálních norem (loupež, vražda, znásilnění).
  5. Návykové - útěk ze skutečného světa, použití psychoaktivních látek.
  6. Psychopatologické - projev duševních chorob, poruch.
  7. Dissocial - ohrožuje integritu jednotlivce.
  8. Delikvent - projevující se činy trestné povahy, zejména drobnými trestnými činy, například podvodem nebo chuligánstvím.
  9. Agresivní - výskyt konfliktů, střetů zájmů v rodině, ve škole, mezi kolegy.
  10. Patologické - sebevražedné tendence, sebezničení.
  11. Pathocharacterological - změny nastanou v charakteru osoby v procesu nestandardního vzdělávání. Objevují se nadhodnocené myšlenky, imaginární hodnoty, psychopatie. Jednotlivec se může stát nebezpečným pro společnost.

Zvažte typické formy deviace:

  • prostituce;
  • trestný čin;
  • alkoholismus;
  • duševní porucha;
  • závislost;
  • hazardní hry.

Různé typy deviantního chování jsou rozděleny do tří klasifikací.

  1. Preddeviantní syndrom - faktory, které ovlivňují vývoj deviace.
  2. Prekriminogenní. Nepředstavuje nebezpečí pro společnost, zejména porušení morálních norem, chování na veřejných místech, drobné trestné činy, vyhýbání se společenským aktivitám, užívání omamných, toxických nebo alkoholických látek.
  3. Trestní úroveň. Jsou-li trestné činy spáchány ze skupiny trestně stíhatelných, zejména zločinů, drogových závislostí, alkoholismu.

Sociální normy

Existence jakéhokoli sociálního systému nutně zahrnuje přítomnost různých norem regulačních a pořádkových opatření. Zvládnutí těchto norem je získáno prostřednictvím socializace.

Společenské normy představují referenční vzorce a vzorce chování, modely, které jsou běžné ve společnosti a které schválila většina jejích zástupců. Vznikly v rané fázi vývoje společnosti, kdy vznikla potřeba zajistit účinné společné činnosti..

Dnes existují normy týkající se profesní etiky i trestního práva..

  • obecné sociální - které fungují ve společnosti (zákony, zvyky, etiketa, tradice) a skupiny - ty, které jsou omezeny rámcem určité sociální skupiny, například prostředí pro dospívající;
  • oficiálně zakotvené, zejména zákony, a neformální, například etiketa a morálka;
  • normy - pravidla, která určují, jak má osoba jednat v dané situaci (jejich porušení vede k trestnímu stíhání) a normy - očekávání, například používání příborů, čištění úst, vstup na univerzitu po ukončení studia.

Oprava deviace

  1. Vzdělávací funkce. Zdůraznění pozitivních vlastností, které měl jedinec před vývojem odchylky.
  2. Povzbuzující. Přesvědčování člověka, aby se zapojil do pozitivních aktivit.
  3. Náhradní. Tvoří touhu bojovat s nedostatky, touhu dosáhnout úspěchu a cílů, které jsou pro konkrétního jednotlivce nejúspěšnější. Tímto způsobem se člověk může prosadit..

Boj proti deviaci zvažuje dvě hlavní skupiny metod vlivu: pedagogické a psychoterapeutické.

Pedagogické metody zahrnují:

  • sociální vliv, jmenovitě náprava strachů, aktivně dobrovolné vady, kultura zdravého smíchu, sebekorekce, nevědomost, korekce obsedantních akcí a myšlenek;
  • oprava nervové povahy, poruchy chování dítěte;
  • korekce prostřednictvím práce;
  • racionální organizace týmu dětí.

Jak vidíte, metody deviantního chování zahrnují dva hlavní přístupy. V některých případech postačuje pedagogický vliv, v jiných - konzultace s psychoterapeutem.

Nyní znáte normy deviantního chování i jeho typy. V dnešní době stále více lidí podléhá vývoji určitých odchylek. Je však třeba mít na paměti, že normy a pravidla ve společnosti se neustále regulují, mění, takže to, co se nyní zdá být deviantním chováním, se nakonec může stát normálním..

Deviantní chování: globální problém moderní společnosti a způsoby jeho řešení

Každý musel porušit pravidla alespoň jednou za život. Někdo je zvyklý házet bonbóny na zem a ne do urny. Někdo zamrzne 24 hodin denně v počítačových hrách, nekomunikuje s nikým, nefunguje, nedostává dostatek spánku a opravdu nejí. A někdo se přivádí k vyčerpání různými stravami.

Málokdo ví, že všechny tyto činy spadají pod deviantní chování - odchylky od normy. Většina lidí se domnívá, že je vlastní pouze drogově závislým, alkoholikům, zločincům a jiným společenským prvkům společnosti. Psychologové jsou neúnavnější: podle jejich statistik jsou 90% lidí (čas od času nebo neustále) devianti.

Základní pojmy

Zjednodušeně řečeno, deviantní chování je trvalé (opakující se) chování, které se odchyluje od obecně přijímaných sociálních norem. Pro tento jev existuje další koncept - sociální deviace. Společnost je nucena na ni reagovat určitými sankcemi: izolací, léčbou, opravou, trestem.

Protože deviantní chování je předmětem studia různých věd, každá z nich mu dává svou vlastní, specifickou definici.

Sociologie

Sociologové nazývají deviantním chováním jakékoli sociální jevy, které představují hrozbu pro lidský život, způsobené porušením procesu asimilace norem a hodnot, seberozvoje a seberealizace ve společnosti.

Lék

Pro lékaře je deviace hraniční neuropsychická patologie, která vede k odchylce od obecně přijímaných norem interpersonálních interakcí. Současně lékaři uznávají, že ne všechny případy jsou důsledkem poruch osobnosti a chování. Duševně zdraví lidé často projevují deviantní chování..

Psychologie

V psychologii jde o odchylku od sociálních a morálních norem, chybnou šablonu pro řešení konfliktu namířenou proti společnosti. Lze měřit kvantitativně (což určuje míru zanedbání problému) - poškozením způsobeným veřejnému blahu, jiným nebo sobě samým.

Na základě těchto definic je snadné pochopit, kdo je deviant. Toto je osoba, která demonstruje rysy deviantního, nepřijatelného chování a potřebuje pomoc odborníků: psychologů, psychoterapeutů, neurologů.

Psychologie deviantního chování je vědecká disciplína, která studuje podstatu, příčiny a projevy stabilních nevhodných jednání. V tomto směru pracují různí odborníci - kliničtí a vývojoví psychologové, učitelé, právníci a sociologové. V současné době je zvláštní pozornost věnována metodám prevence a korekce odchylek v adolescenci a adolescenci.

Deviantologie je věda, která studuje odchylky a reakce společnosti na ně. Zahrnuje práci v tomto směru, prováděné různými vědami: psychologie, psychoterapie, forenzní, sociologie.

Existující problémy

Problém s odchylkou spočívá v tom, že mnozí nerozumí její velikosti. Kdo z nás nikdy neudělal něco, co by společnost odsoudila? Psychologové tvrdí, že každá osoba má své vlastní „kostry ve skříni“, ale jsou pečlivě chráněny před zvědavýma očima, aby se vyhnula odsouzení. Jedinou otázkou je, jak nebezpeční jsou. Někdo pravidelně ukradne jahody ze sousední letní chaty, kouří ve vchodu nebo zapíná hudbu v plné hlasitosti po 23:00 v bytovém domě. A někdo bije svou ženu, krade miliony z veřejných účtů a distribuuje drogy. To vše jsou příklady ze života, ale cítíte sami, jak se liší ve svých důsledcích..

Druhým problémem společnosti spojeným s devianty je asymetrická kontrola nad nimi. Často slyšíme o porušování sociálních a morálních norem slavnými lidmi. Obvykle však zůstávají nepotrestáni. I když se obyčejný člověk dopustí stejného činu, záležitost se neomezuje pouze na odsouzení.

Původ jména. Termín „deviant“ sahá zpět do latinského slova „deviatio“, které se překládá jako „odchylka“.

Důvody

Biologický

Dědičná, geneticky určená tendence k deviantnímu chování, projevující se od mladého věku. Tyto problémové děti můžete vidět i ve školce. Ve škole se odchylky zhoršují a vyvolávají rozvoj poruch duševní osobnosti..

Psychologický

Někdy má člověk od narození vzpurnou povahu, což ho nutí jít proti systému. Příčinou odchylek jsou také vnější faktory a dráždivé látky. Maladaptivní vývoj psychiky může být na vině kvůli určitým charakterovým vlastnostem (agresivita, nízká sebeúcta, bezmocnost). Psychologové často vysvětlují odchylky psychoemotivním stavem, který je stabilní po dlouhou dobu (například s depresí nebo ztrátou blízkého)..

Sociologický

Společensky stanovené příčiny deviantního chování jsou dobře popsány a vysvětleny teorií anomie, kterou vytvořil francouzský sociolog a filozof David Durkheim. Podle jeho definice je anomie rozkládáním zavedených sociálních hodnot a norem z důvodu nekonzistentnosti s novými ideály. To je druh vakua, které lidi nutí k odchýlení se. Vždy doprovázeno prudkým nárůstem počtu alkoholiků, narkomanů, sebevražd, zločinců.

Teorie

Na základě hlavních příčin odchylek od sociálních norem byly vytvořeny různé teorie deviantního chování..

Biologické teorie

Podstata: deviantní akce jsou důsledkem vrozených sklonu. Tito lidé nemohou omezit své základní potřeby a udělat vše pro to, aby je uspokojili, bez ohledu na pravidla a dokonce ani strach z trestu..

Lombroso

Biologická je teorie vrozeného zločince od italského psychiatra, pedagoga a psychologa Cesare Lombroso. Na základě výsledků mnohaleté práce ve věznicích dospěl vědec k závěru, že odchylné kroky 1/3 všech zločinců jsou způsobeny vlastnostmi vlastní samotné přírodě. Všechny se liší v souboru stejných charakteristik:

  • tvrdohlaví ve své zlosti a zuřivosti;
  • nedostatečně rozvinutý;
  • neschopný omezit své instinkty;
  • neodstranitelný;
  • se zvláštním vzhledem: porušení čelisti, plochý a propadlý nos, řídký vous, dlouhé paže.

Lombroso je srovnával s opicemi. Ale britský lékař Charles Goring kritizoval jeho teorii a ospravedlnil její nekonzistentnost..

Sheldone

Biologický také zahrnuje ústavní teorii temperamentu amerického psychologa Williama Herberta Sheldona. Podle jeho názoru lze jednání člověka předvídat podle typu obrázku:

  • endomorfy (mírná obezita) jsou společenské a umí spolu s ostatními;
  • mesomorfy (síla a harmonie) jsou neklidné, aktivní, necitlivé na bolest a nejvíce náchylné k deviantnímu chování;
  • ektomorfy (křehké tělo) jsou náchylné k introspekci, mají zvýšenou citlivost, nervozitu.

Sheldonova teorie však vždy nefunguje. Mezi zločinci a jinými osobami s deviantním chováním jsou lidé s různými typy těla..

Gove

Další biologická teorie založená na vlivu pohlaví a věku. Autor: Walter Gove. Výsledky výzkumu:

  • nejčastěji deviantní akce jsou pozorovány u mladých lidí, vrchol klesá na 18-24 let;
  • na druhém místě jsou teenageři ve věku 13-17 let;
  • ve třetím - 25-30 let;
  • a teprve potom přichází věk po 30 letech, kdy jsou trestné činy spáchány buď ve stavu vášně nebo v důsledku vážných duševních poruch.

Existují také rozptýlené důkazy z jednotlivých studií, které naznačují, že tendence k odchylce může být způsobena genetikou:

  • dvojčata se stejným počtem chromozomů v 50% případů se vzájemně spáchají odděleně, aniž by řekla slovo, stejná porušení norem;
  • adoptované děti s jejich odchylkami jsou podobné biologickým, ne adoptivním rodičům;
  • muži s dalším chromozomem Y se vyznačují těžkou psychopatičností, nízkou inteligencí a zvýšenou odchylkou.

Většina psychologů nepřijímá biologické teorie. Jediné, na čem se shodují, je to, že typ nervového systému může hrát určitou roli v deviantním chování, ale zdaleka rozhodující.

Sociálně psychologické teorie

Sečteno a podtrženo: společnost sama provokuje člověka k porušování jeho vlastních pravidel.

Durkheim

Durkheimova slavná teorie anomie. Podle jeho názoru jsou lidé během krizí, válek, revolucí, převratů, změn moci a dalších sociálních změn ve stavu zmatení a dezorganizace, ztratí svá ložiska. Díky tomu se chovají nevhodně..

Mertone

Na Durkheimově anomii se rozšiřuje teorie adaptace osobnosti okolním podmínkám amerického sociologa Roberta Mertona. Podle ní je odchylka ovlivněna nejen sociální a sociální krizí, ale především reakcí člověka na ně. Tato klasifikace je uvedena níže..

Becker

Jednou z nejznámějších socio-psychologických teorií je teorie značek nebo stigmat. Autorem je americký ekonom Gary Stanley Becker. Popsal proces označování silnými vrstvami společnosti - nižšími. Mezi devianty patří tradičně Romové, bezdomovci, narkomani, alkoholici. To je však nespravedlivé, protože mezi nimi mohou být lidé, kteří dodržují obecná pravidla a neporušují zákon. Avšak označení protispolečenské, znevýhodněné vrstvy společnosti je nakonec chová jako devianti..

Psychologické teorie

Sečteno a podtrženo: hlavní důvody deviantního chování spočívají v oblasti psychiky.

Existenciálně humanistický

Zástupci této teorie věřili, že hlavním důvodem deviantního chování je zklamání samotného člověka. Každá z nich se zaměřuje na určité aspekty tohoto procesu..

Rakouský psychiatr, psycholog a neurolog Viktor Frankl považoval potlačení spirituality a ztrátu smyslu života za provokující faktor.

Podle amerického psychologa, autora psychoterapie zaměřené na klienta Carl Rogers, je na vině zkreslená představa o sobě, nízká sebeúcta a tendence k sebepodceňování..

Americký psycholog, zakladatel humanistické psychologie, Abraham Maslow označil frustrace základních potřeb za hlavní důvody.

Psychodynamik

Je založen na Freudově psychoanalýze. Hlavním zdrojem deviantního chování je konflikt mezi nevědomím a vědomím. Kromě toho jsou první z nich založeny na sexuálních touhách. Pravda, neo-Freudiané se na ni již nezaměřují a upřednostňují nedostatek emocionálního kontaktu, nejčastěji nedostatek úzké komunikace s matkou..

Behaviorální

Klasický behaviorismus považuje deviantní jednání v důsledku dopadu na osobnost prostředí. Pokud je dítě podle jejich názoru zpočátku dostatečně přísně potrestáno za přestupky, strach ho v budoucnu přestane spáchat. Behavioři věnují velkou pozornost metodám korekce odchylek, které zahrnují negativní posílení, emočně negativní kondici a operativní zánik reakce..

Poznávací

Podle teorie amerického psychoterapeuta, profesora psychiatrie a tvůrce kognitivní psychoterapie Aarona Becka a amerického psychologa, kognitivního terapeuta, autora racionálně emotivní behaviorální terapie Albert Ellis, jsou příčiny deviantního chování v maladaptivních vzorcích myšlení, které vyvolávají nevhodné pocity a činy.

Projevy

Hlavní příznaky deviantního chování, které se používají v pedagogice a psychologii pro diagnostiku:

  • nesoulad s obecně přijímanými sociálními normami;
  • jejich porušení;
  • negativní hodnocení od ostatních, aplikované sankce;
  • způsobovat skutečné škody ostatním a sobě;
  • stabilita - opakované nebo dlouhodobé opakování stejných akcí namířených proti normám společnosti;
  • obecná orientace samotné osobnosti je destruktivní;
  • sociální nesprávné přizpůsobení.

V životě se projev deviantního chování neomezuje pouze na tento soubor znaků. Je příliš univerzální na to, aby bylo možné nastínit kruh všech jeho forem. V různých situacích může zahrnovat:

  • agresivita;
  • nekontrolovatelnost;
  • tajemství;
  • sklon k týrání, nedostatek pocitu lítosti;
  • prudká změna nálady;
  • touha po neformálních seskupeních;
  • úmyslné nedodržování pravidel a omezení platných v této společnosti v daném čase;
  • porušení zákonů.

Musíte pochopit, že tyto znaky ne vždy leží na povrchu. Někdy navenek člověk nezradí deviantního v sobě. Může mít mnoho přátel, být odlišen úspěchem ve studiu nebo kariéře, být vychovaný a tichý. Ale za hranice známého prostředí může dělat hrozné věci (mučit zvířata, chodit na setkání extremistických skupin a dokonce vylíhnout plán vraždy).

Psychologové se také zaměřují na skutečnost, že excentricita, která se vyznačuje zvláštnostmi a excentricitou, nepatří do deviantního chování. Je založen na pocitu zvýšené individuality, ale téměř nikdy nepoškodí ostatní nebo nositele. Proto se nepovažuje za odchylku..

Klasifikace

Problém klasifikace

Neexistuje jediná typologie z mnoha důvodů. Zaprvé, problém deviantního chování aktivně studují psychologové, lékaři, sociologové, kriminologové a mnoho dalších odborníků. Pro každou z nich jsou důležité některé specifické aspekty tohoto jevu. Proto všichni používají různé klasifikace..

Zadruhé neexistuje jediný teoretický základ pro deviantní chování. Následující otázky proto zůstávají nejasné:

  • Jaké jsou hlavní formy chování - odchylky a které - Reakce diktovaná charakterem nebo osobními postoji?
  • Jaká kritéria jsou k tomu, aby byla norma odlišena od odchylky?
  • Existuje pozitivní deviantní chování nebo je pouze destruktivní?

Kvůli nedostatku konsensu v těchto otázkách odborníci vytvářejí mnoho klasifikací autorských práv.

Mertonova klasifikace

Druhy odchylek jsou podle první klasifikace (vytvořené v roce 1938) Mertonem alokovány v souladu s metodami přizpůsobení osobnosti okolním podmínkám. Celkem je popsáno 5 typů chování a pouze první je normou a zbývající 4 jsou odchylky:

  • poslušný, konformní - nenáročné podřízení veřejným cílům a prostředkům k jejich dosažení;
  • inovativní - uznání cílů, ale nezávislá volba prostředků k jejich dosažení;
  • rituál - odmítnutí jak cílů, tak metod, ale slepé, automatické dodržování některých tradic vštěpovaných z dětských pozůstatků;
  • retretic - úplné odmítnutí všech norem, které společnost nabízí, izolace a oddělená existence od nich;
  • vzpurný (revoluční) - pokus změnit společnost v souladu s jejich vlastními cíli a prostředky k jejich dosažení.

Více o této klasifikaci si můžete přečíst v knize Mertona "Sociální struktura a anomie" (1966).

Korolenkoova typologie

Ruský psychiatr a psychoterapeut Ts.P. Korolenko ve spolupráci s T.A. Donskikhem navrhl vlastní klasifikaci deviantního chování.

Nestandardní

Porušuje obecně přijímaná pravidla, přesahuje sociální stereotypy, ale pozitivně ovlivňuje rozvoj společnosti.

Destruktivní

Může to být externě destruktivní (porušení sociálních pravidel) a vnitřní destruktivní (destrukce vlastní osobnosti). Externě destruktivní je zase reprezentováno návykovým chováním (únik z reality pomocí drog, adrenalinu a dalších metod) a antisociálním (úmyslně spáchané trestné činy).

Vnitřní destruktivní je také reprezentován různými typy:

Tato klasifikace je podrobněji uvedena v knize Korolenko a Donskikh "Sedm způsobů katastrof: destruktivní chování v moderním světě" (1990).

Mendelevich

Klasifikace ruského psychiatra, psychoterapeuta a narkologa, klinického psychologa Vladimíra Davydoviče Mendeleviče je založena na metodách interakce s realitou. Identifikuje následující typy deviantního chování:

  • delikvent;
  • návykové;
  • patcharakterologické;
  • psychopatologické;
  • hyperpowers.

Jejich popis lze nalézt v Mendelevichově učebnici „Psychologie deviantního chování“ (2005). Zde najdete odpověď na běžnou otázku, jak se deviantní chování liší od delikventů. Ten je jedním z projevů prvního. Odchylka je obecnější pojem, který zahrnuje všechny výše uvedené typy. Delix je nezákonný čin, nejčastěji trestný čin a poškozující lidi kolem. Závislost - odklon od reality.

Zmanovská

Psycholog-psychoanalyst, doktorka psychologie Elena Valerievna Zmanovskaya navrhuje jako kritérium pro klasifikaci deviantního chování následující důsledky:

  • antisociální (delikventní) - trestné činy (nebezpečné pro život ostatních členů společnosti, trestní postižení dopravce);
  • asociální (nemorální) - agrese, hazard, krádež (nepříjemné životní podmínky ostatních členů společnosti, pokuta, izolace nositele);
  • sebezničující (sebezničující) - sebevražda, závislosti, fanatismus, viktimizace (nebezpečí pro samotného nositele).

Klasifikace je podrobně popsána v učebnici pro univerzity „Deviantologie: Psychologie deviantního chování“ (autor - Zmanovskaya).

Obecná klasifikace

V moderní psychologii je obvyklé rozlišovat mezi pozitivním a negativním deviantním chováním. Ačkoli mnoho odborníků odmítá skutečnost, že to může být pozitivní.

Negativní formy odchylky jsou nebezpečné jak pro členy společnosti, tak pro samotného nositele:

  • trestný čin;
  • alkoholismus;
  • závislost;
  • krádež;
  • prostituce;
  • závislost na hazardu;
  • tuláctví;
  • terorismus;
  • extremismus;
  • vandalství;
  • sebevražda.

Pozitivní formy odchylky přinášejí společnosti prospěch, ale lze pozorovat významné nebo malé odchylky od obecně uznávaných norem:

  • sebeobětování;
  • hrdinství;
  • workoholismus;
  • zvýšené pocity spravedlnosti nebo lítosti;
  • génius, talent.

Mnoho odborníků nevěří, že formy odchylek mohou být pozitivní. Přestože jsou prospěšné pro společnost, poškozují samotného nositele, a proto je nelze klasifikovat jako pozitivní.

Profesor, doktor pedagogických a psychologických věd Jurij Aleksandrovich Kleyberg přidává k obecně přijímané klasifikaci ještě jeden druh deviantního chování - společensky neutrální (žebrání).

To je zajímavé. V knihách sci-fi je chování, na které jsme zvyklí, často prezentováno jako deviantní pro společnost, ve které je pozorováno. Například Bradbury ("451 stupňů Fahrenheita") volá čtení deviantně, Lukyanenko ("Hvězdy jsou studené hračky") - doteky a objetí, Orwell ("1984") - osobní vztahy, Zamyatin ("My") - osoba s duší schopen milovat a samostatně myslet.

Věkové rysy

U dětí do 5 let není odchylka diagnostikována. Zpravidla se projevuje nejjasněji ve škole, zejména v období dospívání..

Pro mladší studenty

Psychologové odkazují na odchylky od věku základní školy:

  • neschopnost neverbálně komunikovat;
  • potíže při navazování mezilidských kontaktů s vrstevníky;
  • poruchy řeči;
  • zpomalení duševního, fyzického nebo duševního vývoje;
  • patologické lži;
  • masturbace;
  • kleptomanie;
  • sání prstů a jiných předmětů.

Díky včasnému odhalení příznaků odchylky u mladších školáků poskytuje léčba stávajících nemocí a korekce duševních poruch příznivé předpovědi..

V adolescentech

Pro vychovatele a rodiče se deviantní adolescenti stávají skutečnou katastrofou. Situaci zhoršuje nástup pubertální a věkové krize. Odchylky mohou mít nebezpečné následky jak pro osoby kolem sebe, tak pro samotné dítě..

Psychologové zahrnují nejčastější odchylky v adolescenci:

  • nekontrolovaná agrese a dokonce krutost;
  • nekontrolovatelnost;
  • dromomania - pravidelný útěk a odchod z domu bez varování, když teenager nepřijde;
  • pyromania - tendence ke žhářství;
  • příliš impulzivní reakce na to, co se děje;
  • anorexie, bulimie a dalších poruch příjmu potravy;
  • infantilismus - neobvyklé činy pro teenagera, činy a rozmary malého dítěte;
  • hyperdynamie - nadměrná motorická disinhibice, patologické neklid;
  • úvod do používání zakázaných látek.

Dospívající náchylní k odchylce se často stávají členy extremistických skupin a neformálních komunit. Zapojení těchto nezletilých do trestné činnosti je obzvláště nebezpečné. Následky mohou být nejvíce nežádoucí: od uvěznění po sebevraždu a drogovou závislost.

Jak ukazují statistiky, adolescentní devianti se při absenci potřebné pomoci a podpory zvenčí vyznačují neadekvátními reakcemi po dospívání. Proto je v tomto věku tak důležitá korekce a prevence..

Diagnostika

Pokud existuje podezření, že se dítě stále více projevuje jako deviantní, musí být prokázáno psychologovi. Provádí primární diagnostiku pomocí dotazníků a testů. Nejběžnější jsou:

  • metoda expresní diagnostiky intelektuálních schopností;
  • metody diagnostiky sociální a psychologické adaptace (Rogers a Diamond);
  • pro mladší studenty - projektivní techniky;
  • technika detekce frustrace (Rosenzweig);
  • metodika pro stanovení úrovně školní úzkosti (Phillips);
  • Manipulativní stupnice postojů (Bantha);
  • test agresivity (Bassa-Darki)
  • Test závislosti na internetu (Nikitina, Egorov)
  • Schulte tabulky;
  • Luscherova metoda;
  • Wechslerova váha;
  • autoevaluační test duševních stavů (Eysenck);
  • Stottova pozorovací mapa.

Existuje velké množství diagnostických metod. Odborníci je vybírají podle každé konkrétní situace.

Oprava

Odchylka jako sociální jev a reakce společnosti na něj je předmětem sociologického studia. Pedagogika a psychologie se s tím zabývají jako s osobnostními rysy jednotlivce.

Aby společnost přežila, vytvořila příznivé podmínky pro existenci, jsou v ní stanoveny normy chování - zákony. Je organizována reálná kontrola jejich provádění. Pokud dojde k odchylkám, přijímají se opatření k jejich nápravě v závislosti na rozsahu problému. Hlavní formy kontroly jsou:

  • prevence ohrožených osob (nejčastěji žáků);
  • izolace osob představujících hrozbu pro ostatní členy společnosti - zatvrzelí zločinci, teroristé, extremisté;
  • izolace a vhodné léčení osob trpících duševními poruchami a různými druhy závislostí (lékárna, psychiatrická léčebna);
  • rehabilitace lidí, kteří chtějí a mohou se vrátit do normálního života.

Trest odnětí svobody je tradičním způsobem potrestání pachatelů. Nelze jej však nazvat účinnou metodou pro opravu deviantního chování. Lidé jsou často zatracení, ztrácejí dovednosti běžného života ve společnosti, stáhli se, připojili se k subkulturě vězňů, získali trestní zájmy. Statistiky proto nejsou překvapivé: 60% těch, kteří byli propuštěni do 4 let, se znovu dopustí zločinu a skončí za mřížemi.

Pro mladší žáky jsou nejúčinnějšími způsoby korekce vzdělávací rozhovory, individuální práce s psychologem.

U adolescentů, kterým byla diagnostikována deviantní forma chování, jsou vybírány psychoterapeutické techniky. Skupinový trénink, hry na hraní rolí, použití vizuálních materiálů (video, ilustrace, zvukové nahrávky), arteterapie - to vše za aktivní účasti rodičů může tento problém vyřešit. Někdy jsou léky předepisovány ve formě sedativ.

Prevence

V mnoha ohledech budou metody prevence záviset na věku. Například pro mladší studenty bude stačit rozhovor se školním psychologem, učiteli a rodiči. V dospívání to už nebude stačit - budou vyžadována vážnější opatření. Je důležité vštěpovat dětem morální hodnoty, pravidla chování ve společnosti, respektování a dodržování zákonů, socializační dovednosti. Taková preventivní práce by měla být prováděna neustále..

Ukázkový program prevence

Cílem je vytvořit příznivé podmínky pro utváření znalostí a dovedností o sociálních normách vnášením postojů a dovedností správného a odpovědného chování..

  • zobecnit znalosti o dobrých a špatných návycích;
  • udržovat pozitivní sebeúctu;
  • Naučte se přijímat odpovědnost za své chování a možná porušení;
  • rozvíjet přiměřené a efektivní komunikační dovednosti;
  • rozvíjet schopnost poskytovat pomoc v obtížných dobách;
  • vštípit pravidla hygienické a hygienické kultury;
  • formovat komunikační, sociální a osobní kompetence;
  • rozvíjet emoční sféru.

Věk: teenageři 10-17 let.

Podmínky provádění: jednou týdně po dobu jednoho akademického pololetí (18 týdnů).

Blokuji hodiny

II blok tříd

III blok tříd

IV blok tříd

Efekty

Lidé trpící deviantním chováním jsou hluboce nešťastní. Za své činy musí platit celý život. A co je nejdůležitější, důsledky nejsou omezeny na jednotlivce. Pokrývají ostatní a společnost jako celek:

  • na úrovni osobnosti: fyzické vyčerpání těla, duševní poruchy, sociální špatné přizpůsobení, osamělost, smrt;
  • na úrovni ostatních: riziko smrti a násilí, utrpení a úzkosti příbuzných a přátel;
  • na úrovni společnosti: kriminalizace.

Odchylka není jen diagnóza vyžadující léčbu. Toto je globální problém v moderní společnosti. Psychologové a sociologové již dlouho požadují komplexní řešení na státní úrovni, počínaje školou. Preventivní programy, jako je ten výše uvedený, realizují jednotky vzdělávacích institucí. Nejsou přiděleny peníze z rozpočtu, nejsou povinnou součástí školních osnov. Kdyby bylo všechno jiné, došlo by k mnohem menšímu zločinu.

Deviantní chování: koncepce a typy

Kapitola 1 Deviantní chování ………………………………………… 3

1.1 Koncept deviantního chování …………………………………. 3

1.2 Norma a odchylka od ní ……………………………………………… 4

Kapitola 2. Klasifikace typů deviantního chování ……………… 6

2.1 Problém klasifikace odchylek v chování …………. 6

2.2 Psychologická klasifikace typů deviantního chování... 9

2.3 Lékařská klasifikace poruch chování …………. 12

Kapitola 3. Vlastnosti jednotlivých forem deviantního chování........ 14

Seznam použité literatury ……………………………………….28

Při výběru tématu semestrální práce jsem se v první řadě řídil tím, jak důležité je to pro naši dobu.

V každé sociální společnosti existují vždy určité sociální normy přijaté v dané společnosti, tj. (Psaná a nikoli psaná pravidla), kterými tato společnost žije. Odchylka nebo nedodržování těchto norem je sociální odchylkou nebo odchylkou. Deviantní chování se mi jeví jako jeden z nejdůležitějších problémů. Vždy to bylo, je a bude přítomno v lidské společnosti. A jak se toho chceme zbavit, vždy budou lidé,

nazýváni devianti, kteří nemohou nebo nechtějí žít podle pravidel a norem. Různé sociální společnosti se však liší mírou sociální odchylky, mám na mysli, že může existovat jiný počet osob, které spadají pod definici „deviantů“. Může také existovat jiný stupeň odchylky, to znamená průměr

úroveň odchylky od sociálních norem jedné společnosti se může lišit od jiné.

Je běžné, že se každý člověk odchýlí od osy své existence a vývoje. Důvod této odchylky spočívá ve zvláštnostech vztahu a interakce člověka s vnějším světem, sociálním prostředím a sám sebou. Odchylka v chování je přirozenou podmínkou lidského vývoje, a to je význam jeho studie.

Míra znalosti tohoto problému je velká.

Účelem práce je odhalit téma a jeho základní body..

K dosažení výše uvedeného cíle je třeba vyřešit řadu úkolů:

1. zvážit koncept, známky deviantního chování;

2. studovat klasifikaci typů deviantního chování;

3. přímo studovat typy trestných činů spáchaných devianty.

1.1 koncept deviantního chování.

Bohužel neexistuje žádná společnost, ve které se všichni její členové chovají v souladu se společnými regulačními požadavky. Výraz „sociální deviace“ znamená chování jednotlivce nebo skupiny, které neodpovídá obecně přijímaným normám, v důsledku čehož jsou tyto normy porušovány. Společenské odchylky mohou mít mnoho různých forem: zločinci, poustevníci, géniové, asketici, světci atd...

Společnost se vždy pokusila potlačit, eliminovat nežádoucí formy lidské činnosti svých nositelů. Metody a prostředky byly určeny sociálně-ekonomickými vztahy, veřejným povědomím a zájmy vládnoucí elity. Problémy sociálního „zla“ vždy přitahovaly zájem vědců.

Jeden jedinec může mít odchylky v sociálním chování, další v osobní organizaci, třetí v sociální oblasti a v osobní organizaci. Sociologové se primárně zajímají o kulturní odchylky, tj. Odchylky dané sociální komunity od kulturních norem..

Sociální deviace hrají ve společnosti dvojí, protichůdnou roli. Na jedné straně představují hrozbu pro stabilitu společnosti a na druhé straně tuto stabilitu podporují. Úspěšné fungování sociálních struktur lze považovat za efektivní pouze tehdy, je-li zajištěno pořádek a předvídatelné chování členů společnosti. Každý by měl vědět, jaké chování může od lidí kolem sebe očekávat a jaké chování od něj očekávají ostatní členové společnosti..

Společenské odchylky se mohou vyskytovat v oblasti individuálního chování, představují akce konkrétních lidí, zakázané sociálními normami. Zároveň v každé společnosti existuje mnoho odlišných subkultur, jejichž normy jsou odsouzeny obecně přijímanou dominantní morálkou společnosti. Takové odchylky jsou definovány jako skupina.

1.2. Norma a odchylka od ní.

Deviantní chování je vždy posuzováno z hlediska kultury dané společnosti. Toto hodnocení je, že některé odchylky jsou odsouzeny, zatímco jiné jsou schváleny. Například putující mnich je v jedné společnosti považován za svatého a v druhé za bezcenný zadek. Zajímají nás především příčiny negativního chování.

Deviantní chování se v posledních letech rozšířilo a problémy se dostalo do centra pozornosti sociologů, psychologů, lékařů, kriminologů. Negativní chování, jako je násilný a sobecký zločin, alkoholizace a drogová závislost populace, nemorálnost nyní roste..

Vysvětlení příčin, podmínek a faktorů, které vedou k těmto sociálním jevům, se stalo naléhavým problémem. Jeho úvaha zahrnuje hledání odpovědí na řadu funkčních otázek, včetně otázky podstaty kategorie „sociální norma“ a odchylek od ní. Ve stabilní společnosti je odpověď na tuto otázku víceméně jasná..

Sociální norma nachází svou podporu a ztělesnění v zákonech, tradicích, zvycích, to znamená, že ve všem, co se stalo zvykem, vstoupilo do každodenního života, způsobem života většiny, je podporováno veřejným míněním, hraje roli „přirozeného regulátora“ sociálních a mezilidských vztahů.

V krizových okamžicích spasmodického vývoje státu je rozvoj zločinu dán bezprecedentním impulsem. Například výsledky sociologické studie ukázaly, že někteří lidé se dopustili nezákonných jednání, ale obecně to hodnotí jako nemorální. [1]

Klasifikace typů deviantního chování.

2.1. Problém klasifikace poruch chování.

Jednou z forem vědecké analýzy psychologické reality je klasifikace jejích projevů. Četné pokusy vědců systematizovat odchylky v chování ještě nevedly k vytvoření jednotné klasifikace. Problémy lze vysvětlit několika okolnostmi..

Hlavním důvodem je interdisciplinární povaha problému behaviorálních odchylek. Protože termín „deviantní (deviantní) chování“ je používán v různých vědách v různých významech, existují různé klasifikace behaviorálních odchylek.

Mezi další důvody vysvětlující existenci problému patří extrémní rozmanitost forem lidského chování a vágnost samotného pojmu „norma“. To vše významně komplikuje jak výběr obecných kritérií, tak vytvoření jednotné klasifikace různých typů deviantního chování..

Současně existují systematizace, které jsou v roce 2006 široce využívány

v rámci jednotlivých disciplín. Obvykle lze rozlišit tři přístupy k problému behaviorálních odchylek: sociálně-právní, klinický a psychologický.

V rámci socio-právního přístupu jsou postupně zdůrazňovány sociologické a právní směry..

Sociologie považuje odchylky v chování za sociální, které jsou seskupeny do několika směrů:

A) hmotnost a jednotlivé odchylky se rozlišují v závislosti na stupnici;

B) hodnotou důsledků - negativní (způsobující škodlivé následky a vytvářející nebezpečí) a pozitivní;

C) odmítnutím konkrétních jednotlivců, neformálních skupin, oficiálních struktur, podmíněných sociálních skupin;

D) za předmět - hospodářské, domácnosti, porušení majetku a další;

D) v trvání, jednorázové a dlouhodobé;

E) podle typu porušené normy - zločin, opilství, drogová závislost, sebevražda, prostituce, chuligánství, korupce, terorismus, rasismus, genocida atd..

Podle zákona je deviantní chování chápáno jako cokoli, co je v rozporu s aktuálně přijímanými normami a zákony. Hlavním kritériem pro právní posouzení jednání jednotlivce je míra jejich sociálního nebezpečí. Podle povahy a stupně veřejného nebezpečí se dělí na trestné činy, správní a občanskoprávní delikty, disciplinární přestupky.

Trestné činy jsou zase v závislosti na stupni veřejného nebezpečí rozděleny do následujících kritérií: nízká závažnost; závažné zločiny; zvláště hrob.

Podle povahy jednání se zločiny dělí také na: zločiny proti člověku, proti hospodářství, proti státu. služba, proti míru a lidské bezpečnosti. Trestní a občanský zákoník jsou tedy z právního hlediska klasifikacemi různých forem deviantního chování..

Čas vede k novým formám právních odchylek, například k vydírání, organizovanému zločinu, finančním pyramidám, hackování. To zase způsobuje potřebu neustálých změn v právních předpisech..

Uvažované klasifikace mohou být doplněny pedagogickým přístupem k odchylkám v chování. Pojem „deviantní chování“ je často spojován s pojmem „nesprávné přizpůsobení“. Ve světle hlavních pedagogických úkolů výchovy a výuky studentů může být deviantním chováním studenta jak školní, tak sociální špatné přizpůsobení.

Struktura špatného přizpůsobení školy, spolu s jejími projevy, jako je akademické selhání, narušené vztahy s vrstevníky, emoční poruchy, zahrnuje také behaviorální odchylky..

Zkušenosti ze spolupráce s učiteli nám umožňují mluvit o nejčastějších behaviorálních odchylkách ve spojení se špatným nastavením školy. Jedná se o disciplinární porušení, záškoláctví, agresivní chování, kouření, chuligánství, krádež, lži..

Příznaky rozsáhlejšího sociálního špatného přizpůsobení ve školním věku mohou být: pravidelné užívání psychoaktivních látek (alkohol, drogy), sexuální deviace, prostituce, tulák, páchání trestných činů.

Ještě více matoucí je otázka typů deviantního chování v raném a předškolním věku. Je vůbec možné hovořit o deviantním chování v této „nezávislé“ fázi vývoje osobnosti? Učitelé a rodiče se však často potýkají s takovými negativními projevy u malých dětí, jako jsou špatné návyky (sání palcem, kousání nehtů), odmítnutí jíst, neposlušnost, agresivní chování, masturbace atd...

Bohužel převládající společenský postoj k deviantnímu chování je nezdravý..

Ve vědecké literatuře o deviantním chování dominuje tento přístup také jako nejrozvinutější a nejznámější. Současně je známo, že je možné ovlivnit chování člověka pouze psychologickým ovlivňováním člověka. Je zřejmé, že odborník musí jasně rozlišovat mezi dvěma vedoucími přístupy k problému behaviorálních odchylek - psychologického a klinického. [2]

2.2. Psychologická klasifikace typů deviantního chování.

Psychologický přístup je založen na identifikaci sociálně psychologických rozdílů v určitých typech deviantního chování osobnosti. Psychologické klasifikace jsou vytvářeny na základě následujících kritérií:

- typ porušené normy;

-psychologické cíle chování a jeho motivace;

- výsledky tohoto chování a škody, které jim byly způsobeny;

Psychologický přístup využívá různé typologie deviantního chování..

Jedna z nejúplnějších a nejzajímavějších možností systematizace typů deviantního chování osobnosti patří Ts.P. Korolenko a T.A. Donskikh. Autoři rozdělují všechny behaviorální odchylky do dvou skupin: nestandardní a destruktivní chování. Nestandardní chování může mít podobu nového myšlení, nových myšlenek a akcí, které přesahují sociální stereotypy chování. Příklad nestandardního

chování může být činností inovátorů, revolucionářů, opozičních, průkopníků v jakékoli oblasti znalostí.

Typologie destruktivního chování je budována v souladu s jeho cíli. V jednom případě se jedná o vnější destruktivní cíle zaměřené na porušování sociálních norem, a tedy vnější destruktivní chování. Ve druhém případě byly cílem destruktivních cílů dezintegrace samotné osobnosti, její regrese a intra-destruktivního chování.

Externě destruktivní chování je zase rozděleno na návykové a antisociální. Návykové chování zahrnuje použití jakýchkoli látek nebo specifických aktivit za účelem úniku z reality a získání požadovaných emocí. Antisociální chování spočívá v jednáních, které porušují stávající zákony a práva ostatních lidí ve formě nezákonného, ​​nemorálního a nemorálního chování.

Ve skupině intradestruktivního chování, Ts.P. Korolenko a T.A. Donskikh rozlišuje: sebevražedné, konformní, narcistické, fanatické a autistické chování.

Všechny tyto formy destruktivního chování splňují taková kritéria deviace jako zhoršení kvality života, snížení kritičnosti vůči chování, kognitivní deformace (vnímání a

porozumění tomu, co se děje), snížené sebevědomí a emočním nepokojům.

V souladu s uvedenými kritérii rozlišujeme tři skupiny deviantního chování: antisociální (delikventní), asociální (nemorální), sebezničující (sebezničující) chování.

Antisociální (delikventní) chování - chování, které je v rozporu s právními normami, ohrožuje sociální pořádek a pohodu lidí v okolí. Zahrnuje veškeré činy nebo opomenutí zakázané zákonem..

U dospělých (nad 18 let) se toto chování projevuje ve formě trestných činů, které zahrnují trestní odpovědnost nebo občanskoprávní a přiměřený trest. Mezi adolescenty (od 13 let) převažují takové typy delikventního chování jako: chuligánství, krádež, loupež, vandalismus a násilí. V dětství (ve věku od 5 do 12 let) jsou běžné takové formy násilí, jako je násilí proti mladším dětem, vrstevníci, týrání zvířat, krádež, drobný chuligánství, žhářství..

Asociální chování je chování, které se vyhýbá plnění morálních a etických standardů a přímo ohrožuje blaho mezilidských vztahů. Může se projevit jako agresivní chování, sexuální deviace (promiskuitní sex, prostituce, svádění atd.), Zapojení do hazardních her za peníze, tulák, závislost.

Odchod z domova, tulák, záškoláctví nebo školní nepřítomnost, graffiti, slang, tetování jsou nejčastější v dospívání.

U dětí je větší pravděpodobnost, že utečou z domova, tuláka, backbitingu, lhaní, krádeže, vydírání nebo žebrání.

Hranice asociálního chování jsou zvláště proměnlivé, protože jsou více ovlivněny kulturou a časem než jiné behaviorální odchylky..

Autodestruktivní (sebezničující) chování, které se odchyluje od lékařských a psychologických norem a ohrožuje integritu a rozvoj samotné osobnosti. Self-destruktivní chování v moderním světě se objeví v následujících hlavních formách: sebevražedné chování, závislost na jídle nebo chemikálie, fanatické chování, autistické chování, činnosti s výrazným rizikem pro život (extrémní sporty, výrazné zvýšení rychlosti při řízení auta atd.).

Specifičnost sebezničujícího chování v adolescenci je jeho zprostředkování ve skupinových hodnotách. Skupina, do které je teenager zařazen, může vyvolat následující formy sebezničení: chování závislé na drogách, sebezásledování, závislost na počítači, méně často sebevražedné chování.

V dětství dochází ke kouření a zneužívání návykových látek, ale obecně pro tento věk období není autodestrukce typická.

Identifikace určitých typů deviantního chování a jejich systematizace podle podobných znaků jsou podmíněné, byť však pro účely vědecké analýzy odůvodněné. V reálném životě se jednotlivé formy často kombinují nebo protínají a každý konkrétní případ vychýlení se ukáže, že je individuálně barevný a jedinečný. [3]

2.3. Lékařská klasifikace poruch chování.

Lze poznamenat, že některé typy deviantního chování se mohou přesunout z extrémní hranice normy do nemoci a stát se předmětem lékařského studia. Například, epizodické užívání drog pro lékařské účely může mít formu zneužívání a vývoje do morbidní závislosti (drogové závislosti). Odborníci v nelékařských profesích by neměli jít nad rámec svých schopností a zabývat se patologickými formami bez účasti lékařů.

Jak je uvedeno výše, bolestivé poruchy, včetně poruch chování, jsou uvedeny a popsány v klasifikaci nemocí. Každý, kdo se profesionálně zabývá deviantním chováním, by proto měl mít alespoň obecné znalosti o chování regulovaném lékařskými standardy..

Lékařská klasifikace poruch chování je založena na psychopothalagických a věkových kritériích. Podle nich se rozlišují poruchy chování, které jsou v souladu s lékařskými diagnostickými kritérii, tj. dosažení úrovně nemoci. Mezinárodní klasifikace nemocí (ICD-10) v části „Klasifikace duševních poruch a poruch chování“ uvádí následující poruchy chování (pro dospělé):

- duševní poruchy a poruchy chování v důsledku užívání psychoaktivních látek (alkohol, opioidy, kanabinoidy, sedativa a hypnotika, kokain, stimulanty včetně kofeinu, halucinogeny, tabák, těkavá rozpouštědla);

- behaviorální syndromy spojené s fyziologickými a fyzickými poruchami (poruchy příjmu potravy; poruchy spánku; sexuální dysfunkce; zneužívání narkomanských látek, jako jsou steroidy, vitamíny);

- porucha návyků a podnětů (patologická závislost na hazardu; patologická žhářství-pyromanie; patologická krádež-kleptománie; tahání-trichotillomanie; a

jiné poruchy návyků a podnětů);

- Poruchy sexuální preference (fetišismus; fetišistický transvestismus; vícenásobné poruchy sexuální preference). Všimněte si, že v tomto vydání homosexualita chybí. [4]

Kapitola 3. Vlastnosti určitých forem deviantního chování.

Mezi hlavní formy deviantního chování v moderních podmínkách patří zločin, alkoholismus, prostituce, drogová závislost, sebevražda.

Každá forma odchylky má svá specifika.

Každý sociální systém předpokládá určitý počet a určitý počet trestných činů vyplývajících z jeho organizace.

Jak se zkoumají problémy kriminality, vědci upozorňují na rostoucí počet faktorů ovlivňujících její dynamiku. Mezi ně patří: sociální postavení, zaměstnání, vzdělání, chudoba jako nezávislý faktor. Byl také odhalen zvláštní význam odtajnění, tj. zničení nebo oslabení vazeb mezi jednotlivcem a sociální skupinou. Studie provedené ve 30. letech zástupci tzv. Chicagské školy v sociologii odhalily vliv meziměstských rozdílů na míru kriminality: „kriminálními oblastmi“ jsou oblasti, ve kterých existuje vysoký stupeň sociální dezorganizace. Doposud existuje sporný problém vztahu mezi biologickým a sociálním ve formování kriminálního chování. V naší zemi byly po dlouhou dobu modely a trendy ve vývoji kriminality zvažovány především na základě teorie postupného osvobození společnosti za socialismu z různých forem sociální patologie. Z formálního hlediska existovaly určité důvody pro taková tvrzení: jak SSSR posílil totalitní režim, došlo skutečně ke snížení (v

absolutní a relativní hodnoty) trestného činu. Zároveň bychom neměli zapomenout na obrovské množství politických vězňů a na široké šíření nepotrestaného zločinu, včetně zločinu, mezi mnoha u moci. Není pochyb o tom, že v tomto případě strach byl faktorem snižování trestné činnosti. Není náhodou, že během politických rozmrazování došlo k nárůstu nepolitického zločinu..

Jak vědci poznamenávají, vývoj trestné činnosti v naší zemi do roku

hlavní ukazatele kvality se přibližují globálním trendům. Přestože je míra registrované kriminality v naší zemi stále nižší než v průmyslových zemích, míra růstu kriminality je velmi vysoká..

V tomto ohledu je třeba mít na paměti, že zločin má práh kvantitativní a kvalitativní nasycení, za nímž se mění z kriminologického problému vymáhání práva na politický problém. V Rusku je stav zločinu do značné míry ovlivněn přechodem na tržní vztahy a vznikem

takové jevy jako konkurence, nezaměstnanost, inflace. Odborníci poznamenávají, že povahu trestné činnosti v naší zemi lze stále definovat jako „patriarchální“, ale procesy, které hovoří o „industrializaci“ deviace, jsou již patrné.

Zločin je odrazem neřestí lidstva. A zatím žádná společnost nebyla schopna ji odstranit. Pravděpodobně také musíme opustit dnešní utopické představy o „úplném vymýcení“ sociální patologie a udržení zločinu pod kontrolou na společensky tolerantní úrovni..

Po dlouhou dobu bylo lidstvu známo intoxikační pití. Byly vyrobeny z rostlin a jejich spotřeba byla součástí náboženského rituálu, který doprovázel slavnosti. Staří Řekové dokonce dali najednou sochy boha vína Bacchus a bohyně moudrosti Minevra, ačkoli později mezi ně vložili bohyni vody Nymph, pravděpodobně považovali za nutné zředit víno vodou. V 16. století byl zvládnut relativně levný způsob výroby silných nápojů. Alkoholické nápoje, zejména silné, zůstaly po dlouhou dobu pro většinu populace luxusním prvkem: byly drahé a nepřístupné. Zásadní změny nastaly poté, co byl objeven průmyslový způsob výroby ethylalkoholu. Právě tento objev umožnil masivní konzumaci alkoholu a v XVIII. Století. opilství se rozšířilo v takových evropských zemích, jako je Anglie, Německo, Švédsko a další, zhruba v té době se v Rusku rychle používala vodka. Můžeme říci, že XIX století. plodil se a dvacáté století. zhoršilo velmi obtížný problém pro lidskou civilizaci - problém alkoholismu. Údaje sociologického výzkumu odhalují zajímavý obrázek. Na jedné straně je drtivá většina respondentů přesvědčena, že opilství je velké zlo, na druhé straně stejná drtivá většina

nápoje nebo „nápoje jako všichni ostatní“; asi polovina by nechtěla mít mezi svými přáteli nepijící osobu a jedna třetina by byla uražena, kdyby majitel při setkání s hosty nepil alkohol na stůl. 40% respondentů se domnívá, že konzumace alkoholu v normálním rozmezí je neškodná a nemá vliv

účinnost a každý pátý člověk plně připouští, že je opilý na ulici, v dopravě, na odpočívadle, pokud to nepovede ke skandálům a konfliktům.

Ve skutečnosti alkohol vstoupil do našeho života a stal se součástí společenských rituálů, předpokladem oficiálních obřadů, svátků, některých způsobů trávení času, řešení osobních problémů. Tato sociokulturní situace je však pro společnost nákladná. Statistiky ukazují, že 90% případů chuligánství, 90% zhoršené znásilnění, téměř 40% dalších trestných činů souvisí s intoxikací. Vraždy, loupeže, loupeže, těžké ublížení na zdraví v 70% případů jsou spáchány opilými lidmi; asi 50% všech rozvodů je také spojeno s opilstvím.

Studium různých aspektů konzumace alkoholu a jeho důsledků je obtížné. Jaká kritéria lze použít k posouzení situace v alkoholu a jeho dynamiky? Zpravidla se používají tři skupiny sociologických ukazatelů závažnosti problému s alkoholem a měřítka prevalence opilosti v zemi: za prvé, úroveň konzumace alkoholu na obyvatele a struktura spotřeby; za druhé, charakteristiky hromadného chování v důsledku konzumace alkoholu; zatřetí, škody způsobené opilství na hospodářství a společnosti.

Ukazatel konzumace alkoholu má smysl pouze v kombinaci s údaji o konzumních vzorcích. Rovněž je třeba vzít v úvahu řadu dalších charakteristik, například pravidelnost spotřeby, trvání, návaznost na příjem potravy. Důležité jsou také rysy rozdělení celkového objemu konzumace alkoholu mezi obyvatelstvem: počet a složení pijáků, nepijáků, pijáků s mírou; rozdělení konzumace alkoholu mezi muži a ženami podle věku a dalších sociálně demografických charakteristik.

Chování se stejným stupněm intoxikace a hodnocení tohoto chování se také výrazně liší v sociokulturních a etnických skupinách. Všechny tyto vlastnosti jsou zahrnuty do konceptu modelu konzumace alkoholu.

Při posuzování alkoholové situace existují tři modely konzumace alkoholu: víno, pivo a vodka. Tyto vzorce se vyvíjely historicky a projevují se v tradicích konzumace alkoholu mezi různými národy..

Model vína se rozšířil v zemích jako Francie, Itálie, Portugalsko, Arménie, Gruzie a Moldavsko. Vyznačuje se pravidelnou konzumací slabého hroznového vína při obědě a večeři..

Distribuce objemu alkoholu spotřebovaného mezi různými skupinami obyvatelstva je také relativně rovnoměrná. Tento model je charakterizován extrémně vysokou celkovou konzumací alkoholických nápojů (na začátku 80. let ve Francii - 15,8 litrů absolutního alkoholu na osobu za rok, v Itálii - 13,9 litrů), ačkoli negativní důsledky jsou poněkud zmírněny některými faktory, ale nikoli zcela odstraněn. Zvláštním problémem v těchto zemích je následek alkoholismu, který ohrožuje zdraví konzumentů a jejich potomků. Model vodky tradičně převládá v Polsku, Rusku, Finsku, Švédsku a dalších zemích, kde lihoviny představují až polovinu nebo více celkové spotřeby alkoholu. Tento model je charakterizován: vysokou nerovnoměrnou distribucí konzumovaného alkoholu mezi obyvatelstvem, existencí skupin, které se výrazně liší podle imoderace a asociálního chování, silnou intoxikací jako vědomě dosaženým cílem konzumace. Země s převážně vodkovým modelem, které jsou z hlediska celkové spotřeby alkoholu na obyvatele za rok výrazně nižší než „vinařské“, nemají často méně negativní důsledky. Model piva je blízko modelu vína; podle úrovně konzumace alkoholu zaujímají „pivo“ střední místo.

Úroveň konzumace alkoholu tedy odráží pouze nepřímo míru rozvoje opilosti. Navíc dnes existuje tendence k erozi národních specifik konzumace alkoholu. V Rusku růst celkového objemu konzumovaných alkoholických nápojů v podílu piva a vína bohužel není spojen se snížením množství vodky. Ve skutečnosti je používání vodky doplněno používáním méně koncentrovaných alkoholických nápojů. Situaci s alkoholem lze objasnit studiem důsledků konzumace alkoholu: počet trestných činů souvisejících s pitím a jejich podíl na celkovém objemu trestných činů; počet a podíl nehod způsobených opilstvím, počet osob přivedených do zdravotního střediska, chroničtí alkoholici atd. následky opilosti a alkoholismu jsou hospodářské, materiální škody způsobené trestnými činy a nehodami, náklady na léčení alkoholiků, údržba orgánů činných v trestním řízení. Poškození duchovních a mravních vztahů ve společnosti se rodina nehodí k materiálnímu účetnictví.

V historii společenského boje proti alkoholismu lze nalézt dva směry. Za prvé, omezení dostupnosti alkoholických nápojů, snížení jejich prodeje a výroby, zvýšení cen, zpřísnění represivních opatření za porušení zákazů a omezení. Za druhé, úsilí zaměřené na snížení potřeby alkoholu, zlepšení sociálních a ekonomických životních podmínek, zvýšení obecné kultury a spirituality, klid, vyvážené informace o nebezpečích alkoholu, vytváření nealkoholických behaviorálních stereotypů mezi obyvatelstvem.

Dějiny boje proti alkoholismu také znaly pokusy o zavedení „suchého zákona“ na území některých zemí (Anglie, USA, Finsko, Rusko)..

Všichni nedosáhli svého cíle, protože přítomnost alkoholu není jediným a nikoli hlavním důvodem existence alkoholismu. Problém překonání opilosti a alkoholismu je nejobtížnější, zahrnuje ekonomické, sociální, kulturní, psychologické, demografické, právní a lékařské aspekty. Pouze s ohledem na všechny tyto aspekty je možné jej úspěšně vyřešit..

Po mnoho let v naší zemi byla drogová závislost považována za jev, který patří výhradně k západnímu způsobu života. Dnes nikdo nepopírá, že v naší zemi existuje drogová závislost, každý chápe závažnost jeho důsledků pro jednotlivce i pro společnost jako celek, problém účinnosti jeho boje však zůstává akutní.

Výsledky sociologických studií ukazují, že hlavními motivy užívání drog jsou touha po potěšení, touha po vzrušení a euforie. A protože ve většině případů hovoříme o mladých lidech, jsou tyto motivy posíleny sociální nezralostí, nedbalostí, lehkomyslností. Většina dotázaných drog (77,1%) se stala závislou na lektvarech pod vlivem jiných osob, zejména uživatelů drog mezi přáteli, známými a často k iniciaci došlo ve společnosti hédonistické mládeže. Užívání drog mezi mladými lidmi má velmi často skupinový charakter.

Mnoho drogově závislých užívá drogy na veřejných místech (na ulicích, na dvorech, v kinech, kavárnách, na plážích), někteří to dokážou „kdekoli“.

Ukazuje se, že populace je dnes mnohem lépe informována o nebezpečných důsledcích užívání drog. Většina drogově závislých si je do jisté míry vědoma nebezpečí, které je ohrožuje, a jsou kritičtí vůči jejich závislosti: 12,2% to považuje za škodlivé, 65,5% má negativní postoj. Většina začínajících mladých kuřáků konopí nevidí s užíváním drog nic špatného, ​​často to dokonce vychloubá.

Vzrušení, které přichází po užívání drog, vysoce duchové, mnozí kvůli nezkušenosti a neznalosti berou na prospěšný účinek této látky na zdraví. Ale v určité fázi fyzické a duševní degradace si většina drogově závislých jasně uvědomí, co na ně čeká, i když se již nemohou tohoto zvyku vzdát..

S ohledem na specifika vývoje drogové závislosti by měla být v boji proti této formě deviantního chování použita zvláštní opatření - lékařská, právní atd..

Sebevražda - záměr vzít si svůj vlastní život, zvýšené riziko spáchání sebevraždy. Tato forma deviantního chování pasivního typu je způsob, jak se zbavit nerozpustných problémů, od samotného života. V různých dobách a v různých kulturách existovalo jejich vlastní hodnocení tohoto jevu: často byla sebevražda odsouzena (z hlediska křesťanské morálky, sebevražda byla považována za vážný hřích), někdy byla v určitých situacích povolena (například sebevraždění vdov v Indii nebo hara-kiri samuraje). Při hodnocení konkrétních sebevražedných činů hodně záleží na motivech a okolnostech, osobnostních vlastnostech. Studie ukazují, že konkrétní kombinace charakteristik, jako je pohlaví, věk, vzdělání, sociální a manželský stav, je faktorem vyvolávajícím sebevražedné chování..

Světové zkušenosti se studiem sebevraždy odhalují hlavní vzorce sebevražedného chování. Sebevraždy jsou typičtější pro vysoce rozvinuté země a dnes existuje tendence jejich počet zvyšovat.

Sebevražedná aktivita má specifické časové cykly. Skutečnost cyklu jaro-léto a jeho podzimní a zimní recese zaznamenal E. Durkheim. Počet sebevražd se zvyšuje v úterý a ve středu - čtvrtek klesá. Konec týdne je pro muže „nebezpečnější“. Poměr mezi muži a ženami je přibližně 4: 1 pro úspěšné sebevraždy a 4: 2 pro pokusy. Bylo zjištěno, že pravděpodobnost této formy odchylky závisí také na věkové skupině. Sebevraždy se častěji vyskytují ve věku 55 až 20 let, dnes se sebevraždou stávají dokonce i 10–12leté děti.

Světové statistiky ukazují, že sebevražedné chování se častěji projevuje ve městech, mezi osamělými a extrémními póly sociální hierarchie. V Rusku na začátku dvacátého století. sebevražedné chování není tak rozšířené jako v řadě evropských zemí. V 80. letech se situace výrazně změnila: SSSR překonal některé evropské země, pokud jde o četnost sebevražd (30 na 100 tisíc obyvatel), v roce 1989 došlo k poklesu počtu sebevražd na 19 na 100 tisíc obyvatel. Nicméně, tato hluboká sociálně-ekonomická krize, ve kterém jsou dnes republiky bývalého SSSR, jak věří sociologové, způsobí novou vlnu sebevražd.

Studie sebevražedného chování na území bývalého SSSR odhaluje řadu rysů. Všechny bývalé republiky Sovětského svazu lze podmíněně rozdělit do dvou skupin: první - republiky

Evropská část bývalého SSSR, Rusko, Gruzie, v nich je míra sebevražd mezi městským obyvatelstvem nižší než u venkovského obyvatelstva a je asi 70%; druhý - republiky Střední Asie, Zakavkazsko (s výjimkou Gruzie), Kazachstán, zde je úroveň městských sebevražd vyšší než ve venkovských oblastech, v průměru dvakrát. První poměr lze nazvat evropským a druhý - asijský typ sebevražedné prevalence. Asijský typ šíření sebevražd je vysvětlen národními a náboženskými tradicemi, zvláštnostmi mezilidských vztahů, velkým počtem velkých rodin, urbanizací; Evropan - nepříznivá sociálně-ekonomická situace na venkově, stagnace života na vesnici, odliv vesničanů do měst, stárnutí venkovských obyvatel. Ze stejných důvodů, mezi městy v počtu sebevražd, malých a středních.

Konečně není pochyb o tom, že sebevražedné chování je spojeno s jinými formami sociální deviace, jako je opilství. Forenzní vyšetření prokázalo: 68% mužů a 31% žen spáchalo sebevraždu při intoxikaci. 12% mužů, kteří spáchali sebevraždu, a 20,2% všech, kteří se pokusili o život, bylo zaregistrováno jako chronický alkoholik.

Durkheimův výzkum „Sebevražda“ je založen na analýze statistického materiálu charakterizujícího dynamiku sebevraždy v různých evropských zemích. Autorka důrazně odmítá pokusy vědců vysvětlit tento jev mimosociálními faktory: mentálními, psychopatologickými, klimatickými, sezónními atd. Pouze sociologie může vysvětlit rozdíly v počtu sebevražd pozorovaných v různých zemích a v různých obdobích. Durkheim, který sleduje souvislost mezi sebevraždami a příslušností k určitým sociálním skupinám, stanoví závislost počtu sebevražd na stupni hodnotově-normativní integrace společnosti (skupiny). Identifikuje 3 hlavní typy sebevražd kvůli rozdílné síle vlivu sociálních norem na jednotlivce: egoistický, altruistický a anomický. Sebevražda se odehrává v případě slabého vlivu sociálních (skupinových) norem na jedince, který je sám se sebou a v důsledku toho ztrácí smysl života. Altruistická sebevražda je naopak způsobena úplnou absorpcí jednotlivce společností, která mu dává život. Konečně, anomální sebevražda je způsobena stavem anomie ve společnosti, kdy sociální normy nejen slabě ovlivňují jednotlivce (jako v egoistické sebevraždě), ale prakticky vůbec chybí, když je ve společnosti pozorován normativní vakuum, tj. anomie. Durkheim také poukazuje na 4. typ sebevraždy - fatalistický, který by měl sloužit jako symetrický antipod anomické sebevraždy, ale nepovažuje jej konkrétně za svou nízkou prevalenci.

Termín “prostituce” sám pochází z latinského slova “vystavovat na veřejnosti” (prostituere). Prostituce se obvykle chápe jako mimomanželský sex za poplatek, který není založen na smyslné přitažlivosti. Prostituce není totožná s sobeckými manželskými vztahy nebo mimomanželskými sexuálními vztahy, pokud jsou založeny na osobních sympatiích..

Začala se objevovat prostituce se společenským dělením práce, rozvojem monogamie a vznikem měst. Je pozoruhodné, že i ve středověké Evropě byl kostel nucen se s tímto jevem vyrovnat a uznal, ne-li užitečnost, v každém případě nevyhnutelnost existence prostituce..

Úroveň prostituce prudce vzrostla s vývojem kapitalistických vztahů, což způsobilo vážné znepokojení veřejnosti. V poslední třetině devatenáctého století. byly vyvinuty metody regulace (metody lékařského a policejního dohledu) s cílem zefektivnit a pokud možno omezit tento druh vztahu. Zásada zákazu se však ukázala jako neúčinná. A přesto, od začátku 20. let dvacátého století. v Evropě i Severní Americe dochází k výraznému poklesu prostituce. Důvodem této tendence bylo podle vědců zlepšení ekonomického postavení žen, její morální emancipace. Většina mladých lidí přestávala využívat služby prostitutek, jejich klienty byly hlavně muži starších věkových skupin.

V naší společnosti byla prostituce považována za „nepřítomnou“, dlouhodobé mlčení o skutečné situaci vedlo k tomu, že odhalení existence prostituce způsobilo mnoho „šokového“ efektu. Odtud pochází nezdravý zájem, vzteklé požadavky a určitý zmatek. Prostituce byla aktivně studována v prvních letech sovětské moci, ale později byl výzkum zastaven a obnoven až v 60. letech a první výsledky výzkumu začaly být zveřejňovány v otevřeném tisku docela nedávno. Ukázali, že ve srovnání se dvacátými léty se sociální základna prostituce výrazně změnila. V té době hlad a chudoba vedly mnoho žen na cestu zlozvyku. Většina prostitutek byla přijata z řad lidí s nízkou úrovní vzdělání, lidí z venkova. Dnes dochází k prudkému rozšíření sociální a věkové základny. Mezi prostitutky patří studenti škol, učiliště, technické školy, univerzity. Klientky „dívek z baru“ nejsou tlačeny do náruče hladu, ale touha po nejkratší hmotné pohodě a „krásném životě“.

Společnost vždy hledala způsoby a prostředky boje proti prostituci. V historii existovaly ve vztahu k prostituci tři hlavní formy politiky: prohibicionismus (zákaz), regulace (registrace a lékařský dohled), abolicionismus (preventivní, vzdělávací a vzdělávací práce v případě neexistence zákazů a registrace). Zákazy byly bezmocné, potlačení, v zásadě neúčinné v boji proti prostituci.

Jak ukazují historické zkušenosti, problém nelze vyřešit ani právními, ani lékařskými předpisy namířenými proti představitelům této prastaré profese. Praxe ukazuje: sociální a duchovní proměny ve společnosti radikálně mění situaci. [5]

Deviantní (deviantní) chování je tedy chování jednotlivce nebo skupiny osob, které neodpovídá obecně přijímaným normám, v důsledku čeho jsou těmito normami porušovány. Deviantní chování je důsledkem neúspěšného procesu socializace člověka: v důsledku narušení procesů identifikace a individualizace osoby se takový jedinec snadno dostane do stavu „sociální dezorganizace“, když kulturní normy, hodnoty a sociální vztahy navzájem chybí, oslabují nebo si vzájemně odporují. Tento stav se nazývá anomie a je hlavní příčinou deviantního chování. Vzhledem k tomu, že deviantní chování může mít různé formy (negativní i pozitivní), je nutné tento jev studovat a ukázat diferencovaný přístup..

Deviantní chování je často základem, počátkem existence obecně uznávaných kulturních norem. Bez ní by bylo obtížné přizpůsobit kulturu měnícím se společenským potřebám. Zároveň není prakticky vyřešena otázka, do jaké míry by mělo být deviantní chování rozšířeno a jaké typy jsou užitečné a co je nejdůležitější, tolerantní pro společnost..

Pokud vezmeme v úvahu některé oblasti lidské činnosti: politiku, management, etiku, pak je nemožné na tuto otázku zcela určitě odpovědět (například, které normy jsou lepší: republikánské kulturní normy, které jsme vnímali, nebo staré monarchické, moderní normy etikety nebo normy etikety našich otců a dědů?). Je obtížné na tyto otázky odpovědět uspokojivě. Ne všechny formy deviantního chování však vyžadují takovou podrobnou analýzu. Trestní chování, sexuální deviace, alkoholismus a drogová závislost nemohou vést ke vzniku kulturních modelů užitečných pro společnost. Je třeba si uvědomit, že drtivá většina sociálních deviací hraje destruktivní roli v rozvoji společnosti. Za užitečné lze považovat jen několik malých odchylek.

Seznam použité literatury:

1. Kovalev A.I., Socializace osobnosti: norma a odchylka.- M., 1996. P. 376.

2. Zmanovskaya EV, Deviantologie (psychologie deviantního chování): tutoriál / EV Zmanovskaya. Moskva: Academy, 2003.335-339 s.

3. psychologické mechanismy regulace sociálního chování / Ed. M.I. Bobneva, E.V. Shorokhovoy. - M., 1996. 245-247 s. 2;.

4. Olkov SG: Sociální nemoci. Tyumen, 1996.133 s.

5. Kovaleva K.A. Sociologie. Přednáškový kurz. - M.: Center, 1997. S-396.

[1] Kovaleva A.I., Socializace osobnosti: norma a odchylka od ní. -M., 1996, s. 376

[2] Zmanovskaya EV, Deviantologie (psychologie deviantního chování): tutoriál / EV. Zmanovskaya.-M.: Academy, 2003.305-339s.

[3] Psychologické mechanismy regulace sociálního chování / Ed. M.I. Shorokhovoy.-M., 1996.245-247s.

[4] Olkov S.G. Sociální nemoci.-Tyumen, 1996.133s.